聊城第十六中学国防课程和心理课程服务采购项目结果公告（采购包1、2）

2026-07-06

山东/聊城中标结果

聊城第十六中学国防课程和心理课程服务采购项目结果公告（采购包1、2）
山东/聊城-2026-07-06 00:00:00

一、项目编号：*************************

二、项目名称：聊城第十六中学国防课程和心理课程服务采购项目

三、采购结果

采购包*:

供应商名称	供应商地址	中标（成交）金额	执行标准	评审总得分
聊城战旗体育组织服务有限公司	山东省聊城市茌平区杜郎口镇南街村	*,.*元	单价：.元	.

采购包*:

供应商名称	供应商地址	中标（成交）金额	执行标准	评审总得分
纽澜（山东）教育科技有限公司	山东省聊城市经济技术开发区北城街道物流园社区聊城保税物流中心（型）项目办公区等户层办公区***室	,.*元	单价：,.元	.

四、主要标的信息

采购包*(国防课程服务):

服务类（聊城战旗体育组织服务有限公司）

采购标的	服务范围	服务要求	服务时间	单位	服务标准
国防课程服务	满足磋商文件要求	满足磋商文件要求	满足磋商文件要求	每人每课	满足磋商文件要求

采购包*(心理课程服务):

服务类（纽澜（山东）教育科技有限公司）

采购标的	服务范围	服务要求	服务时间	单位	服务标准
心理课程服务	聊城第十六中学全体学生	针对服务对象个性化心理困扰与行为问题，制定专属辅导方案，运用认知行为疗法、行为主义等传统心理学疗法，开展情绪疏导、认知重塑、行为干预，每次不低于**分钟，全程留存辅导记录与阶段性效果评估，重点助力严重不良行为未成年人转化。	自合同签订之日起至**年月底服务完成	元/人次	. 单次辅导时长不少于 * 分钟，一人一策定制专属辅导方案；. 融合认知行为疗法、行为主义疗法 + 清华大学积极教育 +* 模型开展情绪疏导、认知重塑、行为干预；. 每名学生分前期、中期、后期完成三次配套心理行为评估；. 每次辅导完整留存纸质 + 电子辅导记录，建立学生个性化心理档案；. 全部咨询师持有心理咨询相关资质，配备清华积极心理学指导师全程督导；. 严格遵守心理服务保密制度，建立情绪危机现场分级处置流程；*. 服务全程接受校方、供应商质量监督，按月提交个案辅导小结。
心理课程服务	聊城第十六中学全体学生	按未成年人行为问题类型、年龄段分组（含独立分班体验式学习群体专属团体），围绕不良行为纠正、同伴正向互动、价值观培育等主题开展活动，每周开展*次团体辅导（每次不低于分钟）。	自合同签订之日起至**年月底服务完成	元/次	. 每周开展 —* 次，单次活动时长不低于 ** 分钟；. 按学生情绪、行为特点、心智发展阶段分层分组，设立独立分班体验小组；. 围绕同伴正向互动、行为规范养成、正向价值观培育设计体验式活动，全程依托清华大学积极教育 + 模型设计主题；. 配备专职入组教练，活动全程记录学员互动、情绪、行为表现；. 活动前出具标准化教案，活动后形成小组成长复盘台账；. 现场建立情绪缓冲区域，针对冲突、情绪失控制定标准化干预流程；. 按月向校方提交团体辅导整体转化成效报告。
心理课程服务	聊城第十六中学全体学生的家长	聚焦未成年人教育矫治难点，开展家庭教育技巧、亲子沟通、不良行为干预方法等专题培训，每月开展次家长课堂（每次不低于*分钟），同步提供个性化咨询答疑，搭建家校协同育人桥梁，助力家长配合学校推进未成年人转化工作。	自合同签订之日起至**年月底服务完成	元/次	. 每月开设次专题课堂，单次授课时长不少于 ** 分钟；. 课程围绕家庭教育技巧、亲子沟通、学生行为正向干预设计，以积极心理学、积极教育 +* 模型为核心授课理论；. 每场课堂结束提供一对一家长个性化咨询答疑服务；. 建立家长签到、课堂记录、反馈问卷归档制度；. 分个月递进式设置课程主题，搭建家校协同育人机制；. 同步向家长推送家庭简易心理训练实操方法，配合校内辅导同步干预；. 完整留存课件、答疑记录、家长反馈全套资料供校方查阅。
心理课程服务	聊城第十六中学全体学生	运用传统心理学标准化评估工具，开展行为及心理评估，建立个性化评估档案，分析行为问题成因及转化效果，出具专业评估报告，为优化辅导方案提供数据支撑，每人前中后三次评估	自合同签订之日起至**年月底服务完成	元/人	. 采用行业标准化心理评估工具，结合积极教育 +* 模型八大维度同步测评学生积极心理品质；. 每名学生必做前期基线、中期复测、后期成效三次完整评估；. 一人一档建立个性化评估档案，完整收纳量表、访谈记录、行为观察台账；. 出具专业、针对性评估报告，分析心理行为成因，给出辅导方案优化建议；. 评估报告实行测评师、技术主管、项目负责人三级审核；. 评估数据仅用于校内心理辅导，严格执行资料保密管理制度；. 按月汇总整体评估数据，向校方提交阶段性整体转化分析材料。
心理课程服务	聊城第十六中学全体教师	聚焦未成年人教育矫治难点，开展在职教师培训，每季度月开展次(每次不低于*分钟)，助力教师运用心理学理论科学化管理学生，促进未成年人转化工作。	自合同签订之日起至**年月底服务完成	元/次	. 每季度开展次校内教师专项培训，单次培训时长不少于 ** 分钟；. 授课师资为我方持证清华大学积极心理学指导师、国家二级心理咨询师；. 培训围绕学生心理识别、正向沟通、行为科学管理、家校协同开展，落地积极教育 + 模型校园实操方法；. 区分班主任、学科教师、德育教师分层设计培训内容；. 培训配套实操情景演练、课后答疑、配套实操手册；. 完整留存培训课件、签到记录、教师学习反馈台账；. 培训后建立长期线上咨询通道，持续为校内教师提供心理育人技术支持。

五、评审专家名单：

采购人代表：	陈秀
评审专家：	张岩、郭艳香

六、代理服务收费标准及金额：

代理服务费收费标准：

每包参照国家发改价格（****）***号文服务类标准向招标代理机构交纳招标代理费。

代理服务费收费金额：

合同包*国防课程服务：****元

收取对象：中标（成交）供应商

合同包*心理课程服务：****元

收取对象：中标（成交）供应商

七、公告期限

自本公告发布之日起*个工作日。

八、其他补充事宜

合同包*(国防课程服务):

供应商	资格性审查	符合性审查	综合得分
聊城战旗体育组织服务有限公司	通过	通过	.
济南金丰贸文化传媒有限公司	通过	通过	.
聊城市创优体育服务有限公司	通过	通过	.

合同包*(心理课程服务):

供应商	资格性审查	符合性审查	综合得分
纽澜（山东）教育科技有限公司	通过	通过	.
聊城市友联企业管理咨询有限公司	通过	通过	.
聊城铭德致真教育有限公司	通过	通过	.

*、本项目监督单位：聊城市财政局政府采购监督管理科。
*、未中标人的未中标原因：
合同包*(国防课程服务):
济南金丰贸文化传媒有限公司：综合得分较低
聊城市创优体育服务有限公司：综合得分较低
合同包*(心理课程服务):
聊城市友联企业管理咨询有限公司：综合得分较低
聊城铭德致真教育有限公司：综合得分较低

九、凡对本次公告内容提出询问，请按以下方式联系。

*.采购单位信息

名称：聊城第十六中学

地址：聊城市茌平区温陈街道文化路

联系方式：***********

*.采购机构信息

名称：山东冠宇招标有限公司

地址：聊城市利民东路**号水利科技推广中心***室