宁夏/银川-2026-07-01 00:00:00
| 采购计划编号： | *******(**)****** | 项目名称： | 永宁县闽宁中学教育数字化揭榜挂帅项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 永宁县闽宁中学教育数字化揭榜挂帅项目 | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | ******.** |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： |
否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： |
否 | 是否适宜由中小企业提供： | 否 |
| 不适宜由中小企业提供的情形： | （三）面向中小企业预留采购份额无法确保充分供应、充分竞争，或者存在可能影响政府采购目标实现的情形。 | 不适宜面向中小企业证明材料： | |
| 报价扣除优惠： | ** | ||
| 是否远程异地评审： | 否 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
*.* 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
*.* 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
*.* 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
*.* 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
*.* 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
*.* 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| * | / |
三、商务要求
四、技术要求
| 标的清单(货物类) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 序号 | 品目名称及编码 | 标的名称 | 计量单位 | 数量 | 单价 | 是否进口 | 标的详细参数 | 是否属于节能产品 政府采购品目清单 |
是否属于环境标志产品 政府采购品目清单 |
备注 | ||
| 是否应当实施 政府强制采购 |
是否应当实施 政府优先采购 |
是否应当实施 政府强制采购 |
是否应当实施 政府优先采购 |
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| * | **********其他信息化设备 | 永宁县闽宁中学教育数字化揭榜挂帅项目 | 批 | * | ******.** | 否 | 标的**其他信息化设备：标的详细参数见采购需求附件。 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
采购需求附件：
| 采购需求附件 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
五、合同管理安排
合同类型：
货物类
（验收方案附件）：
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| * | 投标报价 | **.** | 投标供应商的价格分统一按下列公式计算:投标报价得分=(评标基准价/投标报价)***。评标基准价是指满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价。除低于成本价的投标报价被拒绝外，最低报价得**分。 注：报价若属于《关于推动解决政府采购异常低价问题的通知》相应情形的，则启动异常低价程序。 |
| * | 技术标响应情况 | **.** | 标“★”为核心技术指标，其它为普通技术参数，完全满足招标文件技术指标和参数要求的得**分。以此为基础，投标人的核心技术参数低于招标文件的技术指标、参数要求的，每有一项扣*分;投标人的普通技术参数低于招标文件的技术指标、参数要求的，每有一项减*.*分，减完为止。 注:标“★”核心技术指标及参数，需提供相关证明材料加盖鲜章予以佐证，未提供佐证材料或提供的材料不能证明其参数有效性的不予认可。(佐证材料包括但不仅限于检测报告、系统功能截图等)。 |
| * | 功能演示 | **.** | 标“▲”为演示项，为投标供应商对以下教学应用调用真实平台或真实应用系统提供演示视频，演示不得使用***、*****或演示****软件。每家投标供应商演示时间不超过**分钟，演示*盘密封包装，在开标当天（投标截止时间以前）递交至银川市公共资源交易中心本项目开标厅，由招标代理公司工作人员统一接收。功能演示共*项，每项全部满足得*分、部分满足得*分，*项完全未演示或完全不满足的得*分。 *.教材电子化：支持与学校教材匹配的各学段、学科纸质教材电子化，其中英语学科支持点读功能。 *.支持根据班级学生作业学情，智能推荐备授课资源，资源需支持加入到个人备课本及分享至学生。 *.支持通过话题、书面表达形式、来源筛选作文试题，布置英语作文练习；需支持学生线下纸笔作答拍照上传，系统自动批改并智能打分，自动分析作文中的优点和不足，及时反馈结果并进行标注，辅助教学活动开展。需支持系统自动生成班级批改报告，包括学生个人报告和班级典型错误报告。个人报告需包含但不限于得分、智能点评结果、作文内容、批改详情。 *.支持收集学生在考试、自主学习、作业场景下产生的错题，并汇聚到学生个人错题本，系统支持全学科错题学习，用户可以进行错题订正，同时通过变式题练习达到举一反三的效果，强化错题掌握效果。 *.支持答案卷黑笔、蓝笔、红笔手写识别；需支持答案卷和学生卷学情数据采集。 *.支持初中学段语文学科学生手写选择题、作文的智能批改，其中语文作文需支持等级评价、多维点评（不少于主题、结构、内容、表达四个维度）、原文批注与评价（至少包括纠正错别字、句评）和写作建议，需支持在系统智能批改后，学生作答原卷显示等级和批注留痕渲染，并支持留痕打印。 |
| * | 技术及实施方案 | **.** | 投标人提供的方案需全面理解项目背景、对项目建设需求、建设目标的理解深入全面，至少包含以下内容: *、整体技术方案(*分)。包含但不限于项目背景分析需求分析、系统架构设计、关健技术分析、建设方案等内容。整体方案对项目的建设现状、功能需求的理解和分析满足采购需求，且明确说明各软硬件系统功能模块及具体功能的实现，完全达到和满足采购需求的得*分;准确说明系统实现功能，能够满足采购需求的得*分;方案内容有待进一步完善的得*分;方案及内容存在缺漏，描述模糊，不能完全满足采购需求的得*分;未提供不得分。 *、项目实施方案(*分)。包含但不限于项目实施计划、实施进度、验收方案，重点难点理解分析及应对措施能力、质量保障措施等内容。实施方案详细具体、操作性强、全面合理，有具体实施技术方案，对质量保证、风险预防及处置、应急预案、供货时间安排、施工组织计划均有详细说明及具体的措施和流程，符合现场实际情况、能完全满足采购人需求的得*分;实施方案内容完整，实施技术方案中对质量保证、风险预防及处置、应急预案、供货时间安排、施工组织计划均有说明、操作措施及流程可行的得*分;实施方案内容简单、对质量保证、风险预防及处置内容简单，无针对性的得*分;实施方案内容不全，无法满足采购需求的得*分。未提供实施方案不得分。 |
| * | 培训与售后服务 | **.** | 根据各投标人所提供的培训与售后服务保障方案(培训包括:培训服务计划、培训大纲、培训人数、培训教材;售后服务包括:服务响应时间、服务保证措施与售后服务内容等，需提供厂家售后服务承诺书，否则不得分)针对以上内容，售后服务方案内容详尽具体，有具体的服务体系措施，故障处理、响应时间、技术支持人员、免费服务期限完全满足采购需求，有具体的相应的售后承诺的得**分； 售后服务方案内容详实规范，具备成熟完整的服务体系与落地保障措施，故障分类处理机制、现场服务响应时限、专职技术支持人员配置、免费服务年限均满足采购需求；售后承诺齐全，但部分保障条款细节描述不够细化，缺少分级处置细则或人员排班、备件储备等配套细化说明的得*分； 售后服务方案内容完整，具备基础故障问题解决措施、明确故障处理及现场服务响应时间，可配备对应技术支持人员，免费服务年限符合本项目售后要求，提供规范售后承诺，但服务体系框架简单，无分层分级服务机制，保障措施偏笼统的得*分; 售后服务方案内容基本完整，仅列明简单故障处置措施、基础故障处理时限、免费服务年限，售后服务流程及厂家承诺内容简略，多处条款需补充完善，无完善服务体系支撑的得*分； 售后服务方案内容不够全面，无具体的操作措施，响应时间不够及时，内容简单粗略的得*分； 未提供方案不得分。 |
| * | 商务响应情况 | *.** | 全部满足招标文件商务条款的得*分；以此为基础：投标人商务条款优于招标文件规定的相应商务条款的，每有一项加*分，加至标准分为止。 |
| 合计： | ***.** | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
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