C16010302-行业应用软件开发服务采购结果
2026-06-29
广东/广州 中标结果
C16010302-行业应用软件开发服务采购结果
广东/广州-2026-06-29 00:00:00
广东/广州-2026-06-29 00:00:00
海南医科大学 * 小额采购结果详情 (*****************)
发布时间： ********** **:**
| 基本信息： | |
| 采购单主题： | 海南医科大学《人工智能与重大疾病组学》研究生课程群智慧课程建设服务采购项目 |
| 采购单类型： | 服务类 |
| 政府采购品目： | 行业应用软件开发服务 |
| 使用币种： | 人民币 |
| 小额采购开始时间： | ********** **:** |
| 小额采购结束时间： | ********** **:** 竞价已结束 |
| 竞价供应商数量： | * |
| 备注： | 一、项目基本要求：供应商须按照国家智慧课程建设标准进行建设，通过完善知识图谱（包括问题图谱、目标图谱、思政图谱、自定义图谱）、**助教智能体建设、**应用引入、任务引擎教学设计等实现"人工智能技术赋能教育教学全要素全过程管理"。 二、项目建设要求： *、课程建设为服务类项目提供信息技术服务，对课程内容进行设计开发、使用、售后培训； *、每学期须根据采购方需要提供不少于*次的集体培训。包括课程教学运行中的教师培训、各类基础与运行大数据管理、教学研讨、学情报告等运营服务； *、据课程在网络教学平台使用过程中反馈的意见和建议，配合学校及时进行内容的修改与更新。 *、课程在教学实施过程中的其他问题，按全托管技术支持模式的相关规定提供服务。 三、质保与售后要求： *、中标供应商须提供免费质保*年，配合采购方及时进行内容的修正和同步更新； *、项目运行中遇到系统问题，中标供应商应在*小时内响应，在**小时内解决问题； *、中标供应商提供免费服务并协助采购方进行后续与课程相关的申报工作,如：申报培训、提供所需的平台数据等。 四、验收标准：验收合格包括知识图谱结构化处理、**助教智能体问答等相关内容，任务引擎设计。可以提供网络教学平台协助学校把建设好的课程进行应用和推广，包括：教学互动、学习过程监控、**学情分析、**口语实践统计功能等。 五、付款：项目实行分期付款，中标结果公告之日起**日内支付**%，项目验收合格支付**%。 |
| 成交结果 |
| 成交供应商 | 标的名称 | 数量 | 品牌 | 型号 | 技术要求 | 售后服务要求及其他要求 | 成交总价 | 成交理由 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 海南超星信息技术有限公司 | **********行业应用软件开发服务 | * | 无 | 无 | 采购产品名称：研究生课程群智慧课程建设，品牌：超星，型号：超星泛雅**： *.图谱建设：课程图谱设计、知识图谱建设与应用、问题图谱建设与应用、课程思政图谱建设与应用、目标图谱建设、自定义图谱建设、知识点微课建设与应用、基于知识图谱的数智驱动数据分析与统计、移动端知识图谱应用、跨课程同步。 *.智慧门户：智慧课程门户搭建、智慧课程门户展示、知识图谱展示与应用、**知识库展示、课程虚拟展厅展示、教学设计展示、课程运行数据统计分析 *.**助教：课程**问答库建设、课程专属助教训练、课程学习助手开通、★支持调用权威医学教育大模型进行回答问题。 *.课程专属**知识库：构建专属课程知识库，可对多类型文件进行解析，有效提取各类文件中的关键信息，实现知识资源的整合。 *.**智能教学应用:、 **教案、**课件、**写作、★**出题、★**批阅、★**学情分析、个性化学习路径推荐、智能推荐资源、文献阅读、视频理解、章节内容智能审查与文本纠错、作业智能查重、视频智能分析、智能翻译、公式识别、课程内容不懂智能驱动、智能推送薄弱点及资源、智能化分层、**试卷质量分析、★**实践等工具及免费**开放平台。 *.★任务引擎：设计支持能力培养为导向的任务设计，适配多种教学模式：支持以列表形式展示所有任务，新建、修改、查询、删除任务，任务下可添加多种资源类型：视频、文档、自测、课程、知识点、直播、作业、测验、问卷等，支持**分析自动生成任务（按章节、按教案、按文本），支持任务分组、任务点完成条件设置、达标标准自定义，支持任务发布、学生完成情况统计、督学提醒，支持切换学习路径展现形式：列表模式、框架模式、图谱模式。 *.具备人工智能教育服务的自主研发与合规运营能力： 一、自主研发能力：供应商须对所提供的**教育服务或模型拥有核心自主知识产权，上传佐证附件； 二、合规备案要求：供应商提供的教育领域生成式人工智能服务，必须已通过国家互联网信息办公室的生成式人工智能服务备案，并提供有效的备案编号及官方公告截图作为证明。 *. 需与现有课程在线资源建设实现无缝对接，基于已拍摄完成的超星泛雅课程平台开展开发建设。 | 按行业标准提供服务 | *****.** | 总价最低原则 |
