宁夏/银川-2026-06-26 00:00:00
| 采购计划编号： | *******(**)****** | 项目名称： | 银川市金凤区教育局****年中小学实验室、功能室设备采购项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 银川市金凤区教育局****年中小学实验室、功能室设备采购项目（二标段：音体美等功能室设备采购） | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | *******.** |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： |
否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： |
否 | 是否适宜由中小企业提供： | 是 |
| 不适宜由中小企业提供的情形： | 不适宜面向中小企业证明材料： | ||
| 是否远程异地评审： | 否 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
*.* 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
*.* 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
*.* 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
*.* 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
*.* 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
*.* 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| * | 提供《中小企业声明函》 |
三、商务要求
四、技术要求
| 标的清单(货物类) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 序号 | 品目名称及编码 | 标的名称 | 计量单位 | 数量 | 单价 | 是否进口 | 标的详细参数 | 是否属于节能产品 政府采购品目清单 |
是否属于环境标志产品 政府采购品目清单 |
备注 | ||
| 是否应当实施 政府强制采购 |
是否应当实施 政府优先采购 |
是否应当实施 政府强制采购 |
是否应当实施 政府优先采购 |
|||||||||
| * | **********其他信息化设备 | 银川市金凤区教育局****年中小学实验室、功能室设备采购项目（二标段：音体美等功能室设备采购） | 批 | * | *******.** | 否 | 标的**其他信息化设备：银川市金凤区教育局****年中小学实验室、功能室设备采购项目（二标段：音体美等功能室设备采购），详见采购需求 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
采购需求附件：
| 采购需求附件 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
五、合同管理安排
合同类型：
货物类
（验收方案附件）：
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| * | 投标报价 | **.** | 投标报价得分=（评标基准价/投标报价）×**。 报价得分保留两位小数点。评标基准价是指满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价。 投标报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价又不能证明其报价合理性的将做无效投标处理。 |
| * | 技术标响应情况（技术指标、参数）价 | **.** | 标“★”项为重要指标、技术参数，其它为一般指标、技术参数： 完全满足招标文件各类设备参数要求的得**分，以此为基础，投标人重要指标、技术参数低于招标文件规定的相应重要指标、技术参数的，每有一项减*分；投标人一般指标、技术参数低于招标文件规定的相应一般指标、技术参数的，每有一项减*分，减完为止。 注：带“★”技术指标、参数需提供加盖投标单位公章的文件予以验证（包括但不限于产品的产品检验报告或产品截图等证明文件，并在投标文件中标注详细页码，经评委审核，不提供相关资料证明视为不满足招标文件要求。 注：对通过虚假技术参数中标者，货到现场验收，验收技术参数与投标文件不符时，采购方有权拒收货、拒付款，并且供货方必须承担相应的法律责任。 |
| * | 现场演示 | **.** | 评委根据投标单位需要提供的功能演示的视频进行评分，演示时长不超过**分钟，视频格式为 ***；为确保演示视频的真实性以及视频演示的效果，要求视频演示文件必须画面清晰，演示内容明确，针对本项目专门录制，需包含项目名称、项目编号、录制日期。为保证真实性不允许对视频演示画面进行修改，否则将不认可视频的真实性。每条完全满足演示要求得 * 分，部分满足演示要求得 * 分，未提供的不得分。 *.智慧黑板演示：两侧光能板保存后的板书可以上下翻页，快速预览所有已经存储的板书内容。支持****导入等文件。界面支持手写输入，软件能够识别并自动生成函数和函数图像。 *.音乐演示：**播放教学包含曲谱播放、包括但不限于男生唱名、女生唱名、真人唱名、伴奏+旋律、范唱、伴奏、男声节奏、女声节奏、童声播放、**伴奏等不低于十一种播放模式，播放时可选择播放、循环播放。**伴奏可生成曲风：乡村民谣、流行、国潮、电子、摇滚模式，生产后的曲风可以进行播放。歌曲支持演唱模式演唱过程中具有音频伴奏、音高线提示、音高时值实时显示分值、演唱完成后显示演唱得分，音准、节奏、完成度等百分比。支持音频回放、重新演唱。 *.美术交互式绘画终端：覆盖宣纸临摹时自动调整亮度到最高，最高亮度≥******，自主学习未覆盖宣纸时亮度自动降低至******以下。 *.科学演示：太阳能电池在太阳照射下，可以带动直流小电机转动。或使用卤素灯直接照射太阳能电池，可以带动直流小电机转动。调整太阳能电池与阳光或卤素灯的成角，可以看到小电机的转速有变化。且在阳光或卤素灯垂直照射太阳能电池板时，小电机转得最快。可使用无线智能电压传感器加入实验测量，为了方便实验操作，要求电压传感器无需外接采集器，借助无线智能电压传感器，重复步骤*、*，可以测得各种成角条件下，小电机得到的不同电压值。所用实验软件带有摄像头功能，可以实现现实实验与视频展示同步，实验软件可以将学生的实验信息提供给老师端，提供实验指导手册，并能在科学实验资源管理云平台上在线查阅。 *.综合实践电热丝切割器演示：休眠保护功能：在系统设置时间内人员无操作，设备自动停止电加热，进入休眠状态，直至侦测到有人员进行相关操作，设备被唤醒，电热丝将重新升温加热。报警提示功能：电热丝切割器在带电加热工作状态下，如出现搬动、大幅震动等错误操作时， 设备可即时侦测到并报警提示。 注：请各潜在投标人自行录制功能演示视频，以*盘形式进行封装，潜在投标人应将视频（视频格式为***，请提前调试好*盘，如遇打不开或损坏由投标人自行承担）存入*盘中（*盘不退）密封好，并在*盘中注明项目名称编号及投标供应商名称，演示内容的产品须与所投产品保持一致，否则视为提交备选方案，本项目不接受备选方案。在投标截止时间前送达指定开标地点，逾期不予接收。 |
| * | 实施方案 | **.** | 投标人应提供详细具体可行的项目实施方案；实施方案中需包含但不限于：*.项目总体实施计划（包括计划大纲、实施内容、实施进度计划、实施方案及其他相关的服务内容等）；*.项目实施人员配置方案（包括人员岗位安排、人员情况、经历经验、资质介绍等）；*.项目实施质量控制措施（包括质量目标、质量保证体系、质量管理方案、质量控制流程、突发状况的处理措施等）；*.项目供货、安装、调试、验收方案（包括项目的供货、货物存放、包装、搬运、安装、调试、验收目标、验收方式、验收不合格处理程序及突发状况的处理措施等）； *.对设备进场、场地改造、软硬件装调、教学落地、长效运维全流程需求理解透彻，全面梳理各类设备分批供货、分室施工、调试校准、分项验收交付全业务流程，精准剖析功能室实施重难点、校园施工风险、验收评估核心标准，平面、施工附图规范清晰、完全贴合中小学音体美教学场地建设实际，完全契合采购人全部需求的得**分； *.对项目整体建设需求、专业设备装调标准、场地配套体系理解深入，完整覆盖设备供货、分室安装、软硬件调试、分项验收全流程核心内容，实施流程、管控逻辑、验收标准分析精准，附图规范完整，全面满足项目实施落地需求的得*分； *.能够准确把握项目核心实施需求，覆盖设备进场、分室装调、教学配套、分项验收等主要评审内容，分析内容完整、思路清晰，配套附图齐全规范，可较好满足项目实施需求的得*分； *.覆盖实施基础评审核心内容，可完成供货、安装、验收基础分析，整体内容无缺失但表述笼统、实施管控深度不足，附图齐全但细节简略，仅部分满足项目实施需求的得*分； *.仅简单罗列基础建设需求，未针对安装调试、验收开展专项深度分析，附图缺失或不规范，仅少量内容匹配采购需求的得*分； *.简单照招标文件采购要求、无自主实施分析、未提供施工/平面相关附图，或未完整提供项目实施方案的不得分（*分）。 |
| * | 培训方案 | **.** | 投标人应提供详细具体可行的培训方案；方案中需包含但不限于：*.培训目的、培训次数；*.培训时长、培训时间计划；*.培训模块、课程授课内容；*.产品重难点技术辅导培训；*.培训师资配置、培训保障措施。 *.对项目设备实操、软件操作、课堂实训教学等全流程培训需求理解透彻，全面分层梳理岗前集中培训、分学科专项实操、重难点专项辅导、课后答疑复训全流程，精准剖析设备教学培训重难点、实操授课难点、培训考核核心标准，培训计划表、课程课件附图规范清晰、完全贴合日常教学使用实际，完全契合采购人全部培训需求的得**分； *.对项目整体培训需求、分层教学培训体系理解深入，完整覆盖分阶段培训计划、学科课程、重难点辅导、师资保障全流程核心内容，培训安排、课程设计、保障机制分析精准，培训配套资料规范完整，全面满足项目培训落地需求的得*分； *.能够准确把握项目核心培训需求，覆盖培训周期规划、分学科课程、设备重难点实操、师资保障等主要评审内容，培训附表资料齐全规范，可较好满足项目培训需求的得*分； *.覆盖培训基础评审核心内容，可完成基础培训课时、通用课程简单规划，整体内容无缺失但表述笼统、分层教学与重难点辅导深度不足，培训资料齐全但细节简略，仅部分满足项目培训需求的得*分； *.仅简单罗列基础培训条目，未针对设备操作开展专项课程与重难点深度培训设计，培训计划表、课程附件缺失或不规范，仅少量内容匹配采购需求的得*分； *.简单照搬招标文件培训要求、无自主课程与培训规划分析、未提供培训计划/课程附表，或未完整提供培训方案的不得分（*分）。 |
| * | 售后服务方案 | **.** | 投标人应提供详细具体可行的售后服务方案；方案中需包含但不限于：*.设备故障问题解决方案、故障处理响应时限；*.各类故障应急处置措施；*.设备维保服务方案、维保响应时限；*.专业维护人员配置安排；*.免费服务年限、售后服务体系流程及质量服务承诺。 *.对本项目设备长期维保、应急抢修、备件保障、定期巡检全周期服务需求理解透彻，全面梳理报修响应、上门维修、备件更换、年度巡检、软件升级全服务流程，精准剖析售后运维重难点、多教室同步故障处置风险、维保考核核心标准，备件清单、巡检计划表附图规范清晰，完全贴合长效运维实际、契合采购人全部售后需求的得**分； *.对项目整体售后维保需求、设备维修标准、校园运维保障体系理解深入，完整覆盖故障响应、现场维修、备件供给、定期巡检全流程核心内容，服务流程、响应机制、维保标准分析精准，方案规范完整，逻辑严谨，全面满足项目售后运维需求的得*分； *.能够准确把握项目售后核心需求，覆盖故障报修、上门维修、备件储备、定期巡检等主要评审内容，方案内容完整、思路清晰，维保配套资料齐全规范，贴合项目实际，可较好满足售后运维需求的得*分； *.覆盖售后基础评审核心内容，可完成基础报修、维修、备件保障基础分析，整体框架完整但表述笼统、长效运维规划深度不足，配套资料齐全但细节简略，贴合项目实际度一般，仅部分满足售后需求的得*分； *.仅简单罗列基础售后条款，未针对本项目开展深度分析，配套清单附图缺失或不规范，内容片面、贴合项目实际度低，仅少量内容匹配采购需求的得*分； *.简单照抄招标文件售后要求、无自主运维规划、未提供维保配套附表附图，或未完整提供售后服务方案的不得分（*分）。 |
| 合计： | ***.** | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
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