海盐县文化和广电旅游体育局关于县政协十届五次会议第***号提案的答复函

王惠华委员：

您在县政协十届五次会议上提出的关于加快提升改造张元济纪念馆展陈项目的提案悉。经研究，现将办理情况答复如下：

一、基本情况

张元济图书馆是海盐县公共图书馆，以纪念海盐籍文化名人——我国近现代著名教育家、出版家和文献学家张元济先生。张元济图书馆馆名由原中共中央政治局常委陈云题写，第六届全国人大常委会副委员长胡愈之为奠基石题字。张元济图书馆分东西两区，占地面积*.*万平方米，建筑面积*.*万平方米。张元济纪念馆原名张元济先生纪念室，位于张元济图书馆东区。****年*月和张元济图书馆同时开放，陈列着张元济先生的著作、手稿和生活用品等珍贵资料。****年重新布展后改名为张元济纪念馆。目前，其基本功能尚存，但其展陈空间布局、展陈形式及展出内容已经明显滞后，在提升张元济纪念馆展陈项目还有待推进。

二、意见建议落实情况

（一）针对“推动展陈理念与技术的现代化革新”的建议，答复如下：

针对纪念馆设施老旧、展陈形式单一等问题，我县已启动系统性提升前期工作。一是全面开展史料归集梳理，深挖张元济先生生平事迹、文献典籍等相关资料，夯实展陈内容基础；二是编制完成纪念馆提升专项方案，初步确定将场馆提升内容。工作推进期间，我方多次对接县城投集团，明确场馆建设需求，实地踏勘区块内可用建筑，同步持续跟进片区整体规划进度。同时主动对接上海等地专业展陈设计机构，学习前沿展陈理念、数字展示技术与布展经验。

下一步，将结合杨家弄区块整体规划，正式敲定纪念馆具体选址；同步组建展陈内容专家顾问团队，面向多家专业设计单位开展概念性方案设计，积极运用多媒体、沉浸式场景、互动展陈等现代化手段，打造主题鲜明、形式新颖的特色展馆。

（二）针对“打造针对青少年群体的沉浸式研学中心”的建议，答复如下：

为充分发挥纪念馆文化育人、实践教育功能，我县聚焦青少年群体需求，扎实推进研学体系建设。目前已完成《走读张元济》研学课程设计，并在全县社科普及启动仪式上正式发布。常态化组织县域内中小学师生赴馆开展集体参观学习，暑期开设小小讲解员培育课程，以实践锻炼加深青少年对张元济文化精神的理解。

后续将持续优化研学课程内容与活动形式，丰富活字印刷、古籍体验等互动项目；主动对接县内外文旅、研学机构及旅行社，拓展客源渠道，吸引外地青少年前来开展研学活动，把纪念馆打造为优质校外实践课堂。

（三）针对“全面整合与活化各类藏品资源”的建议，答复如下：

我县高度重视张元济相关文物、文献资源的保护与利用。现阶段已完成全馆藏品、文献资料盘点梳理工作，为后续展陈升级做好储备；依托张元济图书馆一楼大厅设立常态化实物展区，每月轮换展出相关藏品，提升文物曝光度。成功举办《张元济年谱长编》（增订版）《张元济全集补编》新书发布暨出版座谈会，特邀新西兰皇家学院院士叶宋曼瑛教授来盐开展专题分享，其现场捐赠的张元济手书作品也已妥善收藏保管。此外，已与上海近现代新闻出版博物馆达成合作意向，启动****年张元济联合特展筹备工作。

下一步，将以张元济诞辰***周年为契机，策划开展系列主题纪念活动，统筹整合全县分散馆藏、社会捐赠文物资源，推进藏品数字化建档、专题特展等工作，让珍贵历史资源得到更好保护与活化利用。

（四）针对“优化场馆功能与文旅联动运营”的建议，答复如下：

为保障纪念馆提升工作落地见效，主动对接绮园景区运营单位及县域各大旅行社，把张元济纪念馆纳入研学游、团队游常规参观点位，初步实现文旅资源联动。

待杨家弄区块建设及纪念馆提升工作落地后，将结合片区整体文旅规划，把纪念馆全面融入杨家弄特色文旅参观动线，同步完善场馆阅览、文创、临时展览等功能区域，开发特色文化文创产品，策划讲座、诵读、沙龙等常态化文化活动，串联县域知名文旅点位，打造海盐名人文化特色旅游线路，持续放大场馆文化价值与品牌影响力。

三、办理过程

（一）交办接收。****年*月**日收到建议，当日完成登记备案，明确由分管副局长牵头，公共服务科、张元济图书馆协同办理。

（二）面商沟通。****年*月**日，局领导带队与代表面对面座谈，介绍办理思路，就加快提升张元济纪念馆展陈项目问题交流意见，达成初步共识。

（三）意见反馈。****年*月**日，结合调研与代表建议，以电话交流形式向代表反馈办理进展及提案反馈初稿。

（四）答复成文。****年*月**日，整合办理成效，经主要领导签发后形成正式答复件。

感谢您对我县基层文化建设工作的关心和支持，如有新的意见和建议，请与我们联系。

海盐县文化和广电旅游体育局

****年*月**日