标的名称：数字化录播教学平台采购
数量/单位：*批
预算金额（元）：*******.**

采购目录：*********教学仪器

需实现的主要功能或者目标：义乌工商职业技术学院数字化录播平台建设项目以“智慧赋能”为核心理念，旨在通过智能化应用融合创新，打造集“资源集约化、管理精细化、服务智能化”于一体的平台，具体建设目标如下：
*.通过深度融合信息化设备与技术，我重塑传统课堂教学结构，促进新型教学模式的发展。智慧教室的建设优化了教学互动，支持了合作学习、探究学习、问题导向教学和翻转课堂等教学方法，重新构建了课堂内的角色与要素关系。这种以学生为中心、教师为引导的模式，鼓励教师和学生共同探索、参与甚至创造知识，不仅传授知识，更培养了学生的批判性思维、沟通和协作能力，从而提升了人才培养的整体质量。基于已有的信息化基础，进一步深化“互联网+职业教育”的实践，以教学模式创新为核心，推动“三教”改革，探索教学资源从传统课件和视频向**/**虚拟场景和元宇宙等交互式资源的转变。同时，从简单的混合式教学向基于大数据的智能推送和分析评价转型，全面推动教学范式的数字化转型，实现从传统信息化教学向数字化“教学生态”的质的飞跃。。
*.智慧教学管理体系通过整合教学课程的前、中、后各个环节，以及教案、课件、题库和测试等关键教学元素，利用信息化手段实现教学工作的“减负增效“。这一体系通过以下方式丰富教学实践并提升教师的专业能力：数字应用使教师能够设计更加灵活多样的教学方案，包括创新的教学方法和手段，从而提高学生的参与度和学习体验。通过数字教学应用，教师可以高效地管理和使用教案、课件、题库等教学资源，实现教学内容和方法的有机结合。教师能够更有效地与学生互动，及时响应学生需求，提供个性化的指导和支持。自动采集的教学活动中的过程数据，为教师提供实时反馈，帮助他们及时调整教学策略。数字教学资源管理使教师能够轻松获取、更新和维护教学资源，减少重复性工作。智慧化教学管理体系不仅提高了教学效率和质量，也为教师的专业发展和教学创新提供了有力支持，构建了一个高效、互动、持续进步的教学环境。

需满足的质量、服务、安全、时限等要求：构建基于资源建设、应用、学习、管理的校本资源体系；探索打造基于教学数据采集、统计、评价的教学质量管理系统；统筹运用数字化理念、数字化思维和数字化技术，以师生需求为导向，不断丰富应用场景。；具有可靠的售后服务体系；验收合格；****年**月。