海盐县教育局关于县政协十届五次会议第***号提案的答复函

陈洵委员：

您在县政协十届五次会议上提出的《关于人工智能赋能县域高中教学提质增效的意见和建议》收悉。提案精准聚焦县域高中人工智能教学应用痛点，客观指出硬件支撑、平台资源、教学融合、师资素养等方面短板，提出的意见建议贴合我县教育发展实际，具有很强的针对性和指导性。经我局认真研究、逐条梳理，现将办理情况答复如下：

一、基本情况

县教育局深入贯彻落实国家教育数字化战略部署，将人工智能赋能教育转型作为推动县域高中教育提质增效的核心抓手，纳入教育强县建设规划纲要和****年“六大行动”方案，为县中崛起提供坚实政策支撑与组织保障，县域高中人工智能教育规范化、常态化、特色化发展格局初步形成，海盐高级中学成功获评嘉兴市人工智能教育试点校。今年是海盐教育人工智能赋能教育的关键突破年，《海盐县“人工智能+教育”专项行动计划（****—****年）》即将出台并落地实施，人工智能赋能高中教学提质工作将作为其中重要内容同步推进。

二、工作落实情况

一是加快推进硬件更新。当前，我县高中学校已实现普通教室智慧黑板全覆盖，并建成创新实验室*间，为高中人工智能教学实践提供基础支撑。针对目前高中学生机房超期服役，教师办公电脑配置滞后等问题，我局正在积极争取专项经费，计划在****年底前分批次完成教师办公电脑及学生机房超期设备的更新。同时，还将同步改善高中学校网络环境，为每所高中配备高速扫描仪与作业数据采集系统，提升终端设备与**工具的适配能力，为师生开展智能教育教学提供基础保障。

二是深化平台资源建设。目前依托国家智慧教育平台，已完成县域“**+五育融合”课程资源包开发，涵盖德育、智育、体育、美育、劳育五大维度，累计形成微课视频、教学案例***余个，覆盖高一至高三全学段，形成“基础平台+场景插件+校本应用”技术矩阵。加强典型案例推广，开展县域“**+五育融合”“智能作业管理”等创新案例评比，选送优秀案例至省市参评，其中*项获评省级优秀案例。

三是规范**教学应用管理。制定《中小学生使用人工智能学习工具指南》，明确禁止**代写、代批作业，要求在作业批改中突出师生情感链接与教育温度。同时，加强教师师德师风建设，将**伦理教育纳入教师全员培训必修模块，推动**批改系统与教师人工评阅相结合，强调“人机协同”而非“机器替代”，确保技术应用融入育人全流程。已开展相关专题教研活动**次，覆盖教师****人次。

四是加强师资培训。我县已组建完成首批**人的县级**智教讲师团，全覆盖结对县域内中小学，制定讲师团年度行动计划，开发《智能课堂设计指南》《生成式**教学工具应用手册》等本土化师资培训课程包，同步建立校本**教研共同体，全面推动教师智能素养提升。同时，与浙江大学教育学院合作建立教师数字素养动态监测平台，通过线上微认证与实践成果展评实现量化评估，系统提升教师在人机协同教学设计、**生成内容甄别与修正等方面的能力。

三、下一步工作

下一步，我局将聚焦短板、精准发力，系统性推进**与高中教育教学深度融合，全面提升县域高中育人质效。硬件保障方面，我县将优先落实县域高中智慧教学设施升级，抢抓教育设备国产化迭代契机，加快推进全县高中教师办公电脑国产化更新，同步升级校园网络带宽，切实保障**工具运行、学科教学操作、课堂即时反馈等场景流畅稳定。资源建设方面，深耕教学评一体化建设，组织各校开发适配高中教材、贴合教学实际的精品课程、分层作业及智能评价案例，迭代升级“**+五育融合”资源包，搭建县域案例共享平台，汇聚优质课例、实践方案与教研成果，实现区域资源共建共享。教学应用方面，将出台县域高中人机协同教学实施指引，规范**教学应用场景，构建“教师—学生—智能体”三元互动模式，坚持**智能赋能与教师育人主导相结合，在课堂互动、作业批改、学业评价等环节细化应用标准，推动教育评价从结果判定向过程赋能转变，依托数字化学业档案助力学生思维与能力长效发展。师资培育方面，将把**赋能教学纳入高中教师继续教育核心内容，升级**智教讲师团项目，搭建分层分类实操培训体系，通过通识培训、高阶研修、专题工作坊等多元形式，全面提升不同层级教师的**工具应用、学情诊断、课程设计及教研引领能力，筑牢智慧教学人才支撑。

再次感谢您对我县教育的关心和支持。如有新的意见建议，请及时与我们联系。

海盐县教育局

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（联系人：董林祥，联系电话：****—********）