2026NCZ(GY)000847固原市振华学校物理生物实验室设施设备采购项目固原市振华学校物理生物实验室设施设备采购项目的采购需求
2026-06-12
宁夏/银川 招标采购
2026NCZ(GY)000847固原市振华学校物理生物实验室设施设备采购项目固原市振华学校物理生物实验室设施设备采购项目的采购需求
宁夏/银川-2026-06-12 00:00:00
公告全流程展示
一、采购标段

采购计划编号: *******(**)****** 项目名称: 固原市振华学校物理生物实验室设施设备采购项目
分包名称: 固原市振华学校物理生物实验室设施设备采购项目 分包类型: 货物类
采购方式: 公开招标 预算金额 *******.**
报价方式: 总价采购项目 是否属于技术复杂,
专业性强的采购项目:
是否为执行国家统一定价标
和固定价格采购项目:
是否适宜由中小企业提供:
不适宜由中小企业提供的情形: (三)面向中小企业预留采购份额无法确保充分供应、充分竞争,或者存在可能影响政府采购目标实现的情形。 不适宜面向中小企业证明材料: 不面小.***
报价扣除优惠: **
是否远程异地评审:

发起异议

任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的,可以在招标公告发布之前在线发起异议,并填写异议内容及事实依据,该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督,采购人查询异议内容后,可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的,应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。

二、供应商资格条件

*.* 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 (或事业单位法人证书,或社会团体法人登记证书),如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明;

*.* 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件(法定代表人直接投标可不提供,但须提供法定代表人身份证复印件);

*.* 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函;

*.* 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料;

*.* 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函;

*.* 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明;(提供《资格承诺函》)。

序号 合格投标人的其他资格要求
* /

三、商务要求

四、技术要求

标的清单(货物类)
序号 品目名称及编码 标的名称 计量单位 数量 单价 是否进口 标的详细参数 是否属于节能产品
政府采购品目清单
是否属于环境标志产品
政府采购品目清单
备注
是否应当实施
政府强制采购
是否应当实施
政府优先采购
是否应当实施
政府强制采购
是否应当实施
政府优先采购
* **********其他办公设备 固原市振华学校物理生物实验室设施设备采购项目 * *******.** 标的**其他办公设备:详见招标文件第四章采购需求及技术参数

采购需求附件:

采购需求附件
附件一项目采购需求.****

五、合同管理安排

合同类型:

货物类

(验收方案附件):履约验收方案(*).***

六、评审方法及评审细则

评标方法:

评审细则类别: 货物类细则类别

货物类细则类别
序号 评审项目 权重分 评分标准
* 投标报价 **.** 价格分采用低价优先法计算,即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价,其价格分为满分。其他投标人的价格分统一按照下列公式计算:投标报价得分=(评标基准价/投标报价)×***%×权重分值。(四舍五入后保留小数点后两位)对于高于项目采购预算金额的投标报价不予接受,视为无效投标。
* 技术标响应情况(技术指标、参数)价 **.** 招标文件技术指标中带“★”的技术指标、参数为重要技术指标、参数,未带“★”的为一般技术指标、参数。 本项目起评分为**分,以此为基础,投标人重要技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的每有一项减*分,投标人一般技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的每有一项减*分,减完为止。 注:投标文件中带“★”技术指标、参数需提供加盖生产厂商公章的文件予以验证(包括但不限于软件测试报告、检测报告或产品截图等证明文件,经评委审核,提供不全或未提供相关资料证明视为不满足招标文件要求)。 投标人请如实填写技术规格偏离表,若所投设备实物产品与投标文件技术参数不符,将视为虚假应标,取消中标资格并上报财政部门处理。 采购人有权在签订合同时验证相关佐证证明文件,若提供虚假材料谋取中标者,中标无效,采购人有权追究投标人法律责任。
* 商务响应情况 *.** 不能满足招标文件重要商务条款要求的视为无效标书。满足招标文件重要商务条款的得*分,以此为基础,投标人重要商务条款 (供货期、质保期、售后服务期)优于招标文件规定的相应商务条款的,每有一项加 * 分,投标人一般商务条款优于招标文件规定的相应商务条款的,有一项加 *.* 分,两项 加分至标准分时为止。
* 质量保障措施 *.** 评委针对供应商提供的质量保障措施,根据本项目采购需求内容要求进行编制,要求供应商对项目质量管理体系、质量保障措施、质量审查人员、质量标准等内容进行表述,结合本项目实际进行评审。 ①供应商提供的质量保障措施内容逻辑缜密、保障措施完整详实且措施手段有效、质量审查专人负责,能够保障本项目相关的质量标准,保障措施有效性强的,得*分; ②质量保障措施内容逻辑顺畅、保障措施完整且措施实施手段表述有条理、质量审查专人负责、有明确的质量管理体系内容的,得*分; ③供应商提供的质量保障措施内容不够周全细致、结合实际情况具备可实施条件,基本能够执行的,得*分; ④供应商提供的质量保障措施内容逻辑混乱、保障措施片面且措施实施手段简单、质量保障无专人负责的,得*分; ⑤简单照抄招标文件需求和评分标准内容、无具体描述,或未提供相应内容的不得分。
* 安装实施方案及措施 *.** 评委对供应商提供的整体安装实施方案、保证项目实施的措施及现实可行性内容进行打分,提供相应的安装技术方案,结合本项目安装的环境情况提供相适应的措施内容。 ①安装实施方案及措施内容全面、切实可行、论述完整、能够结合本项目设备实际情况并具备针对性的,得*分; ②编制的安装实施方案及措施内容齐全,且具备一定的可实施性的,能实际结合本项目设备实际情况的,得*分; ③安装实施方案内容不够全面、可行性差的,与本项目设备实际情况结合程度一般的,得*分; ④安装实施方案及措施内容有缺项、论述不完整的,未结合本项目设备实际情况的,得*分; ⑤简单照抄招标文件需求和评分标准内容、无详细描述,或未提供相应内容的不得分。
* 售后服务 *.** ①具有科学详细的售后服务方案体系,有项目技术支持团队。措施得当,非常细致、全面。免费服务年限、故障处理时限、现场服务条件及到位时间等内容能够充分满足或优于采购人的实际需求;针对本项目具有明确详细的售后服务工作流程,售后及维护服务内容响应到位,内容全面、响应时间速度 快、技术支持人员 *×*** 保持电话畅通,* 小时内可到达项目 需求现场,得 *分; ②具有完整的售后服务方案,但缺乏针对性,有项目技术支持人员、满足采购文件规定的免费服务年限及采购人的实 际需求;具有售后服务工作流程,技术支持人员*×*** 保持电 话畅通,* 小时内到达现场的,得*分; ③具有售后服务方案,有项目技术支持人员、满足采购文件规定的免费服务年限;内容不完整,缺乏针对性,制定的保证措施不完善、不全面、不细致;技术支持人员*×*** 保持 电话畅通,**小时内到达现场的,得*分; ④售后服务方案不健全,措施内容不合理,无针对性,没有制定与本项目采购需求相关的保证措施和方案,技术支持人员无法保证 *×** 保持电话畅通,无法保证 **小时内到达现场的,以及不满足该项前款评审条件的,得*分; ⑤售后服务方案不合理或未提供的,不得分。
* 进度计划及保障措施 *.** 根据供应商提供的项目进度计划及保障措施,结合本项目实际进行评审,要求供应商对项目进度保障措施、进度管理人员、时间节点划分*项内容进行表述。 ①保障措施完整详实、进度保障专人负责、任务节点划分明确合理、具体可靠的,得*分; ②保障措施完整、进度保障有专人负责、任务节点划分清晰的,得*分; ③保障措施较完整、进度保障专人负责、有任务节点划分,得*分; ④保障措施片面、进度保障无专人负责、任务节点划分含糊,提供的内容不齐全的的,得*分; ⑤简单照抄招标文件需求和评分标准内容、无详细描述,或未提供内容的不得分。
* 项目培训方案 *.** 投标人应针对本项目制定培训方案,方案内容包括但不限于培训计划、培训课程、培训时间、培训地点、培训人员(讲师)、培训资料、培训方式等内容。 ①针对以上内容,方案具体逐条响应,有具体措施,内容符合本项目的实际情况,培训计划安排合理,针对培训人员有分类、分岗的培训课程,能够保证后期的正确使用、培训时间、地点和人员的安排详细明了,培训前的准备工作科学充分具体、培训资料和讲义等文件详细合理的得* 分; ②方案内容完整,基本具有实际操作性且满足使用的得 *分; ③方案内容基本完整,培训内容基本满足要求但课程安排不完善的得 *分; ④方案及内容存在缺项或漏项,内容模糊,无具体培训方案的得 * 分; ⑤未提供培训方案的不得分。
合计: ***.**

发起异议

任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的,可以在招标公告发布之前在线发起异议,并填写异议内容及事实依据,该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督,采购人查询异议内容后,可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的,应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。


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