营口市雁楠中学特殊资源教室建设（第三次）更正公告
2026-04-29
辽宁/营口 变更澄清
营口市雁楠中学特殊资源教室建设（第三次）更正公告
辽宁/营口-2026-04-29 00:00:00
中标(成交)结果公告 ,
辽宁/营口-2026-04-29 00:00:00
一、项目基本情况
原公告的采购项目编号：*****************
原公告的采购项目名称：营口市雁楠中学特殊资源教室建设
首次公告日期：**********
二、更正信息
更正事项：采购公告 采购文件
更正内容：
评分细则有变化，因此变更
更正日期：****年**月**日**时**分
三、其他补充事宜
（*）供应商须及时办理**数字证书，否则应自行承担无法正常参与项目的不利后果。供应商应详阅辽宁政府采购网首页”办事指南”中的“辽宁政府采购网关于办理**数字证书的操作手册”和“辽宁政府采购网新版系统供应商操作手册”，具体规定详见《关于启用政府采购数字认证和电子招投标业务有关事宜的通知》（辽财采〔****〕***号）
（*）因供应商原因未对文件校验造成信息缺失、文件内容或格式不正确等问题影响评审的，由供应商自行承担相应责任。因供应商原因导致未在辽宁政府采购网上传、解密投标文件的按照无效投标处理。
（*）供应商除在电子评审系统上传投标（响应）文件，还应将电子版备份文件采用加密邮件方式，在递交投标文件截止时间前发送到*********@***.***邮箱，并备注单位名称、授权委托人姓名及联系电话。加密邮件的密码须自行保存，如遇系统突发故障，代理公司将向投标人的授权委托人获取。如因未收到投标人的备份文件或无法联系投标人等造成的一切后果，由投标人自行承担相应责任。并承诺备份文件与电子评审系统中上传的投标文件内容、格式一致，以备系统突发故障使用。详见辽宁政府采购网《关于完善政府采购电子评审业务流程等有关事项的通知》辽财采函{****} ***号。
四、凡对本次公告内容提出询问，请按以下方式联系
*.采购人信息
名称：楚先生
地址：辽宁省营口市西市区志诚北里**号
联系方式：************
*.采购代理机构信息
名称：营口市营商环境建设中心（营口市公共资源交易中心）
地址：辽宁省营口市西市区民生路**号营口市民服务中心三楼
联系方式：************
*.项目联系方式
项目联系人：庄先生
电话：************
,一 、 项目编号 ：*****************
二 、 项目名称：营口市雁楠中学特殊资源教室建设
三、中标（成交）信息
包组编号：***
包组名称：资源教室建设
供应商名称：营口四海科技有限公司
供应商地址：辽宁省营口市西市区辽宁省营口市西市区金牛山大街西***甲*号二楼
中标（成交）金额：***,***（元）
评审总得分：**（分）
四、主要标的信息
包组编号：***
包组名称：资源教室建设
货物类
名称：营口市雁楠中学特殊资源教室建设采购项目（*********多功能一体机）
品牌：道图、勤思、希沃、尔曼
规格型号：**.*、************、************、************、**********、******、**********、*********、定制等
数量：*
单价（元）：******.****
五、评审专家（单一来源采购人员）名单： 滕玉波、赵敏、蓝滨、王立平、王旭亮（包组编号：***）
六、代理服务收费标准及金额：
包组编号：***
包组名称：资源教室建设
代理服务收费标准及金额：不收取
七、公告期限
自本公告发布之日起 * 个工作日。
八、其他补充事宜
九、凡对本次公告内容提出询问，请按以下方式联系。
*.采购人信息
名 称：楚先生
地 址：辽宁省营口市西市区志诚北里**号
联系方式：************
*.采购代理机构信息
名 称：营口市营商环境建设中心（营口市公共资源交易中心）
地 址：辽宁省营口市西市区民生路**号营口市民服务中心三楼
联系方式：************
*.项目联系方式
项目联系人：庄先生
电 话：************
十、附件
项目概况
营口市雁楠中学特殊资源教室建设招标项目的潜在供应商应在辽宁政府采购网获取招标文件,并于****年**月**日 **时**分（北京时间）前递交投标文件。
一、项目基本情况
项目编号：*****************
项目名称：营口市雁楠中学特殊资源教室建设
包组编号：***
预算金额（元）：******
最高限价（元）：******
采购需求：查看
第三章 货物需求
一、资源评估室（心理谈心室**.*㎡）
| 序号 | 设备名称 | 技术参数 | 单位 | 数量 |
| * | 特殊教育评估与训练系统 | 系统包含特教教师管理、学员档案管理、特殊障碍鉴别、综合评估管理、特教训练管理、综合报告管理、系统管理等七大功能模块。软件具体功能：*.建档功能，包含学生的**项基本信息记录；涉及家庭成员、家庭成员关系、孩子在家中的活动情况、居住条件、居住环境、社区设施等家庭生活情况记录；涉及家族遗传史、出生史等身体发育情况纪录；涉及婴幼儿阶段、幼儿园经历、小学经历、中学经历等内容的个人成长经历记录；涉及语言沟通能力、情绪反应、认知能力、注意状态、学习动机学习品质、学习习惯、学习参与、人际交往、个性特点、生活自理能力、行动能力、异常行为表现等心理行为特征的记录；涉及班级气氛、人际关系等内容的班级学习环境记录。*.障碍类型鉴别功能：包含孤独症、视觉障碍、听觉障碍、智力障碍等九种特殊障碍类型的鉴别知识，具体含有障碍类型的定义、行为特征与诊断鉴别标准，无论是障碍类型还是鉴别资料均设置为开放式端口，教师可随时添加与修改。*.综合评估功能：以学期为周期，可对学生进行感觉统合发展、学习障碍筛查、孤独症筛查、多元智能等多方面的评估，含有包括自闭症评估工具、儿童多动症诊断测验工具、症状自评量表、瑞文渐进测量、儿童行为量表、社会生活适应能力评定量表、感觉统合评量工具等通用评估项目**项。评估完成后系统可自动生成综合分析报告，以****格式导出打印，并且平台为开放式端口设计，教师可根据实际需要随时添加新的评估项目。*.提供训练方案：系统包含 ***多种训练活动方案，含有图文式的方案介绍，教师可以针对学生的障碍类型或者训练的主题查询适合的训练活动，障碍类型分为孤独症、视觉障碍、听觉障碍、注意力多动障碍、情感障碍、学习障碍、言语和语言障碍、智力障碍、肢体残疾等*项，训练主题分为语言、社会交往、思维、自我意识、音乐、空间感、注意力、记忆力等**项。系统提供训练计划编辑与训练记录功能，完整记录学生的训练过程。*.综合报告：系统可以自动生成包含学生档案信息、评估报告、综合分析报告、训练计划、训练记录的整体案例报告，可以****格式导出并打印。每一项评估可提供原始分查询功能，便于教师进行更深入的分析。*.评估记录周期：按照学期进行评估管理，方便教师进行阶段式总结与效果评估。*.数据保密、自动转介功能：出于咨询的保密原则，每位使用软件的教师拥有自己独立的登录账号，登陆后只可查阅自己的案例资料，不可查阅其他教师的相关案例。 | 套 | * |
| * | 沙盘游戏套装 | 产品配置要求：*、标准沙盘*套：内侧尺寸≥***×***×****，边厚≥****，总高度≥*****，采用全实木材质，海蓝色设计，表面光滑不伤手，耐磨不掉色，底部安装防滑处理，上下分体式安装，便于移动和搬运。*、沙具摆放柜*套：尺寸≥****×****×*****，*层*阶设计，充分满足不同类别沙具按不同阶层分类摆放的要求，便于来访者清晰地看到全部沙具，采用全实木材质，结构稳定大方，天然木纹色。*、沙具≥****个：包括人物、动物、植物、建筑物、食品果实、家具生活用品、交通工具、自然景观、宗教等**大类及若干次类别，材质采用树脂、陶瓷、***工程塑料等。*、沙子≥****：天然专用海沙或石英砂。*、沙盘辅助工具*套：包括沙耙、沙刷、沙铲、沙桶、水壶，可用于选取沙具，盛放、移动沙子或清水； | 套 | * |
| * | 音乐放松椅 | 一、产品功能：*、包含但不限于自主放松、处方减压、自然乐库、自助释压等功能。*、自主放松功能能提供即兴弹奏音乐（≥**个全音基本音级和≥**个半音变化音级）与即兴击打音乐（≥**个基本音级）。*、处方减压功能包含但不限于：补充能量、感知呼吸、回溯过去、激发元气等α脑波处方；渐进放松、凝视放松、深度放松、数数放松等δ脑波处方；清理心情、想象放松、心灵沐雨、寻梦之旅等θ脑波处方，每个处方项目由引导语渐进转入脑波音乐，相互配合共同牵引进入放松减压状态。*、自然乐库功能含≥**种自然界动物声音、≥**种环境元素声音。*、自助释压功能含≥**首α音乐资源，涵盖脑波音乐、五行音乐、放松音乐、冥想音乐等，配合轮播放松图片进行自助地释压。*、拓展放松功能含≥**部呼吸训练、减压引导、正念指南、助眠指南视频，满足多数情景下的放松体验。二、产品配置：*、姿态控制系统：放松椅靠背、腿部联动电机控制，可通过手动按钮操作，控制面板带有≥*个**** ***充电接口。*、音乐单元：肩部内置两个全频高保真喇叭。*、体感单元：背部与座部内置*个低频≥***振子，整体振动功率≥***。*、功放系统: 采用无线通讯，支持平板软件对放松椅控制，可控制音量强度、体感强度放松椅姿态控制，体感强度与音量强度大小可独立调整独立静音，当功放系统外接耳机时，放松椅全频喇叭静音，体感振子持续工作。*、采用高品质小牛皮包覆，与肌肤接触舒适。*、尺寸：≥********************、电容触摸平板*台：显示尺寸≥**英寸，分辨率≥****×****，运行内存≥**，存储内存≥****。 | 套 | * |
| * | 心理测评系统 | 功能要求：*、包含但不限于：创建测评、预警处理、添加人员、预约咨询四个快捷键。*、数据包含但不限于用户统计、测评活动趋势、预警信息统计、科普浏览统计、预约统计、心理健康与行为问题监控数据。*、可以管理学校信息包含但不限于：学校信息、第三方机构管理、移动端设置。*、可进行角色管理、分配多角色、管理部门、查看多账号信息；可以对学生、教职工等用户搜索、导出、转移、删除、重置密码，可查看用户信息、测评任务报告、自主测评报告。*、可以管理测评活动，包含但不限于：创建、搜索、停用、延长、提前结束、查看；可对进行补测；可导出列表、原始数据、选项统计；可对自主测评报告进行搜索、查看；可以显示自主测评报告的来源。*、可以搜索、查看、导出用户档案。档案内容包含但不限于：姓名、账号、性别、出生日期、民族、类型、健康状况、所属部门与通过模板收集到的用户信息；显示不同时间段个体心理测评、心理记录、心理工作、心理咨询的记录，可以下载记录；可以查看测评记录、干预记录、咨询记录、谈心谈话、评价记录、危机事件处理记录。*、测评报告包含但不限于：量表介绍、量表说明、测评结果、答题情况、所有题目选项统计、测评信息、基本信息、活动引导、阳性检测状况统计表、统计分析、建议说明、因子分析、因子名称、因子题目、因子定义。*、可以隐藏或显示自主量表，可以添加、修改量表。*、可分析、生成测评数据检验报告，报告可以查看、下载。报告内容包含但不限于：测评时间、报告生成时间、每组各样本差异检验统计分析、各因子差异检验统计分析，分析维度包含：样本数、平均值、标准差、方差、α显著性水平、*值、*值、*值、正态分布值。**、可以对科普资源、心理训练资源进行查看、搜索、置顶、可以对本学校的科普资源进行添加、删除。**、可以对谈心谈话、周报月报进行添加、搜索、导出操作；可以对危机事件记录进行搜索、添加、查看，危机事件记录可以上传附件。**、可以添加、搜索、查看咨询记录，咨询记录来源包含但不限于：服务站咨询、线下咨询、预约咨询。可查看、搜索、管理评级审核。**、可以搜索、查看、导出、批量处理、转介心理预警人员，预警信息的来源包含但不限于：咨询记录、谈心谈话记录、自主测评。可以对转介人员进行搜索、查看、转介撤销、数据导出等操作。**、可以对数据统计进行管理，包括综合统计、测评活动、人员数据、预警干预、咨询预约、谈心谈话、科普内容。**、可以搜索、查看物联设备；可以查看物联设备生成的测评报告、生理检测报告，可以导出报告；可以搜索、查看通话记录；可以搜索、查看、回复心理信件，信件的来源包含但不限于移动端、物联设备。**、可以对咨询师与功能室进行预约管理，包含但不限于：搜索、添加、查看、模板添加、设置管理；可以编辑咨询师、功能室预约须知；可以移除失约人员。 | 套 | * |
| * | 办公桌 | 尺寸≥************* 环保材料 加固横梁 带锁保护 圆润边角 多层抽屉 | 张 | * |
| * | 办公椅 | 椅面为高回弹高密度海绵、椅背为单层透气网布，椅座≥****/**、椅背≥****/**、优质气压棒、电镀钢脚、尼龙椅轮、带扶手。 | 把 | * |
| * | 咨询沙发 | *.*米**+*米**+方凳** 猫爪皮 防水 放油 耐磨 耐刮 优质松木框架 高弹力海绵填充 | 套 | * |
| * | 定制心理图片 | *、包含制度、人物、宣泄、格言、积极心理、心理效应、心理实验七大类。*、边框采用实木材质，常规尺寸*********。 | 幅 | ** |
| * | 挂钟 | 心理咨询或沙盘游戏时使用。尺寸至少*******,要求静音，造型独特美观。 | 个 | * |
| ** | 教学资料 | 包含纸质版教学资料**种，档案盒**个。用于查阅特殊儿童类型、教育方法、融合教育等相关专业内容，档案分类保管存放等。 | 批 | * |
| ** | 档案柜 | 铁皮二斗文件柜，带锁，用于随班就读学生档案及相关资料存放。尺寸≥高******宽*****深****，厚度≥*.****. | 个 | * |
二、学习训练室（潜能开发室**.*㎡）
| 序号 | 设备名称 | 技术参数 | 单位 | 数量 |
| ** | 思维训练套组 | *.包含训练游戏*套、说明书*套、可移动收纳架*个、收纳盒*套、使用说明书*套。*.思维训练套组旨在提升学生学习兴趣和认知水平，进而提高学生的学习能力。应包含数理逻辑类、记忆类、思维力、专注力等方面训练的桌面游戏套组至少**种。应包含经典棋类、舒尔特方格、方格游戏、记忆棋、华容道、德国心脏病、鲁班锁、孔明锁、桌面足球、汉诺塔、中国地图嵌板、世界地图嵌板、叠罗汉、桌面冰球、汉字偏旁配对积木等。收纳架尺寸：≥长****宽****高*****。 | 套 | * |
| ** | 多功能桌 | 包含*桌*椅，桌子尺寸≥**************，桌面至少三格收纳。材质：要求实木，圆润桌角防磕碰，经久耐用。 | 组 | * |
| ** | 教学电子白板 | 智能评测儿童各项认知能力所对应的能力数值及其所处阶段，并根据评测结果自动导入个体化训练方案，全面提高其认知与学习能力。参数：**英寸/**/**/**/****/翻页笔/无线传屏/移动式支架。 | 套 | * |
| ** | 心智素质训练系统 | 一、产品功能：*、可添加、检索，编辑用户信息(能对用户性别、密码、姓名、年龄进行修改)、重置密码。*、含感知觉相关的游戏测评训练。*、含观察力相关的游戏测评训练。*、含注意力相关的游戏测评训练。*、含记忆力相关的游戏测评训练。*、含反应时相关的游戏测评训练。*、含思维相关的游戏测评训练。*、含学习类、个性类、人际关系类、情绪调试类等相关的心理学科普学习内容。*、可通过训练项目名称和用户名、性别来查询训练报告。**、可设置训练时的背景音乐、音效的开启或关闭、训练报告查看权限、历史训练报告查看权限。 | 台 | * |
| ** | 团体活动桌椅 | *张折叠椅，*张扇形桌，均采用优质钢管支架，结实可靠。*张扇形桌可灵活拼成圆形（当拼凑为圆形时，直径不小于******）、*型、直线型等，钢管支架，结实可靠，*种不同颜色搭配，便于活动小组讨论。 | 套 | * |
三、康复训练室（团体心理活动室**.*㎡）
| 序号 | 设备名称 | 技术参数 | 单位 | 数量 |
| ** | 儿童平行杠及附件 | 杠杆静载荷不小于****，矫正板坡度**°功能：借助上肢帮助进行步态训练，矫正行走中的足外翻、髋外展，增加行走的稳定性。 | 套 | * |
| ** | 橡筋手指训练器 | 外形尺寸：********搁手垫尺寸：*****厘米，橡筋框尺寸：*****厘米，橡筋拉伸长度*****厘米，橡筋框额定承载：****提高手指的主动屈伸活动能力 | 组 | * |
| ** | 收纳柜 | *********** | 组 | * |
| ** | 手动减重步态训练器（儿童） | **×**×*****,扶手高度调节范围**～*****,扶手宽度****,额定载荷****功能：通过吊带控制,根据需要减轻患者步行中下肢的承重量,保证行走安全。用于骨关节、神经系统疾患引起下肢无力、疼痛、痉挛的患者,帮助他们及早进行步态功能训练. | 台 | * |
| ** | 坐姿矫正椅 | **×**×****,头部垫升级调节范围*～****,裆部垫前后调节范围*～****,坐垫到踏脚板最大距离****功能：***岁脑瘫痪儿进行座位保持、座位平衡，矫正姿势、防止和治疗畸形。 | 台 | * |
| ** | 下肢功率车 | ************,坐凳调节范围*********，阻力调节*档，双向磁控，电子表显示：时间、速度、里程、卡路里、心率 | 台 | * |
| ** | 训练用阶梯（双向)儿童 | ************,相邻台阶距离**，****,扶手杠调节范园*~****，扶手杠侧向额定载荷****，阶梯额定载荷*****。 | 台 | * |
| ** | 体操棒与抛接球（立式） | 外形尺寸/**：**×**×*** 体操棒外形尺寸/**：φ*.*×***，数量*根抛接球直径及数量：φ****/* 通过带棒做操和抛接球活动，改善上肢活动范围，提高肢体协调控制能力及平衡能力。 | 个 | * |
| ** | 儿童液压踏步器 | **×**×**.***, 扶手杆宽****,高扶手杆高****，低扶手杆高****,额定负载****，油缸阻力**档可调， 功能：下肢关节活动度及肌力训练。 | 套 | * |
| ** | 团体心理辅导箱 | 产品简介团体活动辅导箱是小组为学生提供成长过程中所需的心理帮助的形式。在群体人际交往中,他们可以通过观察,学习和经验来认识自己并接受自己。培养自我,学习新的态度和行为,以调整和改善与他人的关系；团体心理训练箱是根据国内知名心理老师以及使用者大数据定制而成，具有高信效果度，适合适合企业，学校，医疗，司法等企事业单位使用，该活动箱里面该设备不仅仅适用于心理辅导，也可用于建设团队氛围，提高团队凝聚能力。产品配置*、团体活动教具箱*个 *、团体活动指导手册*本 *、团体活动视频光盘*张产品详情*、产品尺寸：团体活动教具箱尺寸约为**********;*、产品材质：箱体制作材料为高强度加厚航空铝合金定制而成。手提式设计，受力均匀，提高活动箱使用寿命。贴心箱体站角，箱体侧边贴有*颗耐磨站角，更好的保护箱体不受磨损;*、多主题活动：至少包含七大活动主题：*、活跃团体气氛，*、促进团体成员自我探索，*、建立成员信任关系和互相接纳，*、促进成员沟通与表达，*、增强团体协作精神和凝聚力，*、促进团体成员学习潜能开发，*、放松训练和缓解压力;*、多类型游戏：活动内容包含：红黄牌、鸡飞狗跳、手忙脚乱、办法千千万、一分钟的掌声、藏镜人、自信之树、个性发现、价值大不同、信任考验、食指神功、心中有你、热座、强度金沙江、建高塔、穿越雷区、无敌风火轮、蜈蚣翻身、授权方式、头脑风暴、真情告白、打破舒服圈、心理日历、盲人方阵、终极密码站、超级比一比、时装表演、美丽景观、俯冲轰炸、瞎子摸号、人生五项、大塞车、脚踏实地、压力光谱图、快乐清单、压力知多少、狩猎游戏、梦幻世界**个游戏。 | 套 | * |
| ** | 情景剧活动箱 | *、心理情景剧团体活动箱基于精神分析学派的治疗方法，导演将“主角”的个人议题在其他角色的辅助下编导成一幕剧，使成员把平时压抑的情绪通过表演得以释放、宣泄，提高共情能力以及看问题的不同视角，其根本目的是提高个人的心理健康水平。*、情景剧团体活动箱包含不少于**种颜色的丝巾，用于导演创伤场景的创伤衣以及辅助治疗师进行暖身活动的卡片，辅助放松的各种嗅觉和听觉道具以及面具等。在心理剧中让成员自主选择自己喜爱的丝巾代表自己想拥有或者是已经具有的力量。卡片同样具有认识自我力量的功能，选择卡片不仅可以让成员发现自己的力量，而且通过分享环节也可以促进团体活力和拓展认知，卡片的运用可以贯穿整个治疗活动。嗅觉和听觉道具可辅助放松，也可用于构建力量感。面具和头饰类用于演绎主角的独特，帮助主角更好地表达和探索自己的情感。 | 套 | * |
四、情绪宣泄室（心理发泄室**.*㎡）
| 序号 | 设备名称 | 技术参数 | 单位 | 数量 |
| ** | 创意沙画 | 创意沙画是以绘画治疗技术为基础而研发的，属于表达性艺术治疗的方法之一。方法是让来访者透过沙画的创作过程，利用非语言工具，将混乱的心、不解的感受导入清晰、有趣的状态。可将潜意识内压抑的感情与冲突呈现出来，并且在沙画制作的过程中获得抒解与满足，而达到诊断与治疗的效果。尺寸：**.*******.***；颜色：黑色，材质：防火板，铝合金边框；内部画面尺寸：*********,作画区域内置***发光体，及轻型钢化玻璃，底部带*轮，侧面有提手，方便携带。包含：（*）沙画机*个。（*）操作台*个。（*）沙画教学视频*套。（*）沙画大师作品欣赏视频*套。（*）沙画背景音乐一套。（*）教材*本，包含沙画临摹图片***张。（*）不同颜色细砂*袋。（*）清洁工具套装*套。 | 套 | * |
| ** | 朗读阅读亭 | 适合学生练习阅读、朗读能力，也可以通过朗读来缓解压力，舒缓情绪，达到心理疗愈的效果。 | 套 | * |
| ** | 宣泄套装 | *、基础宣泄人*个：采用十字人外形，高品质**皮包裹，高回力芯填充，整体高度≥*****，底座可选择注沙或注水。*、基础宣泄柱*个：采用圆柱式外形，高品质**皮包裹，高回力芯填充，整体高度≥*****，底座可选择注沙或注水。*、速度宣泄球*个：击打部分内胆采用高品质***塑胶材质，外层采用高品质**皮包裹，整体高度应可灵活调整，击打部分需充气使用，底座可选择注沙或注水。*、充气宣泄棒*个：内胆采用高品质***塑胶材质，外层材质柔软、防滑、抗裂，可充气使用。长度≥****。*、宣泄手套不少于*副。 | 个 | * |
| ** | 运动地胶 | 运动专用地胶，防滑耐磨，脚感舒适，厚度≥*** | ㎡ | ** |
| ** | 防护墙垫 | 用于学生运动过程中的安全防护，高度≥*****，厚度≥****，表面**材质易清理，内部填充高回弹海绵不伤手，安全环保。 | ㎡ | ** |
| ** | ★心理健康训练系统 | 一、功能要求：*、含趣味测试、专业测试。*、阅读材料包含但不限于人际交往、励志、情绪调节、自我成长四大类主题资源。*、含电影赏析、科普动画、认识心理等视频资源。*、包含但不限于古今中外专家、专有名词、心理学实验、心理效应等资源。*、包含但不限于不可能图、养生调理、多视图片、情感交往类、视觉后像、错觉图片、似动图片、双关图片、家庭教育类、社会公德类、认知提升类等心理图库。*、包含但不限于心灵电台、放松音乐、正念冥想等功能模块。*、可通过单一指夹传感器实时采集脉搏（包含实时波形、心跳频率、灌注指数）、血氧指数、呼吸频率三通道的生理指标，生理指标采集完成后可自动分析，生成健康检测报告。*、含趣味互动游戏，击打、弹奏音乐等。*、包含但不限于爱心类、欢乐类、激励类、家庭类、建筑类、美景类、幽默类、友善类等绘画交互练习。**、包含但不限于唤醒激发、自助平衡、整合统一等绘画练习。**、含意向绘画练习。**、包含但不限于人物、交通、建筑、动物、植物、自然、军事、家居等类别沙具。**、可进行沙具呈现、换沙标记、画水清除、文本标记、沙具缩放、沙具扭转、天气转换（包含雨、雪、阴、晴）、记录、说明、分析（生成报告）等沙盘操作。**、可以不断清除代表负面情绪的自由落体情绪头像，达到宣泄、释放的目的。二、配置要求：*、电容触摸屏显示尺寸≥**英寸，分辨率≥****×****，运行内存≥**，存储内存≥****。*、指夹式健康检测传感器一个。 | 套 | * |
| ** | 心理卡牌 | 功能要求：*、含≥**种心理卡片、主题包含但不限于：减少心理误解、增加心理认知、防范心理危机、促进心理健康等≥*大类主题内容。*、包含但不限于认识你的大脑、感觉与知觉、预告片、心理学研究方法、充满化学物质的大脑等≥*项心理课堂课程内容。*、含≥**项心理学入门课程视频。*、含趣味测评，测评完成后可生成测评结果。*、含≥*类基于积极心理的冥想音频内容。*、含≥**类基于积极心理的故事内容，分别含男声、女声、男童、女童声音版本。*、含≥*类心理学常识。*、含多个常见的生活中心理学效应。 | 套 | * |
| ** | 心理科普系统 | 一、功能要求：*、可输入关键词搜索，相关内容按点击量从高到低排序显示。*、可通过心情日历填写记录情绪，记录时可更换表情。*、含不同主题趣味测评。*、可浏览包含但不限于心理科普、亲子关系、心理电影、笑声集锦墙、一卡通视频等科普视频，系统自动记录、统计浏览历史。*、可浏览包含但不限于舒缓减压、*波音乐、*分钟心理学、二十四节气、一卡通讲故事、一卡通冥想等科普训练音频，系统自动记录、统计浏览历史。*、可浏览包含但不限于青春期困惑、师生关系、异性交往、家庭教育、考试焦虑、校园安全、学习方式等科普文章，系统自动记录、统计浏览历史。*、可收藏喜欢的心理内容，可通过视频、音频、文章等内容页的在线咨询和电话咨询与咨询师进行互动交流。*、可完成按时间顺序发起的测评任务，也可自主测评。任务结束可查看包括测评任务、自主测评的测评记录。*、包含但不限于亲子关系、学业问题、能力个性、心理健康、人际交往、情绪情感、职场生涯等不少于七类主题量表。**、测评开始前可查看量表介绍、量表指导语、使用人群、测评须知等内容。测评结束提交即可完成测评任务，完成一个量表后自动进入下一量表的测评。**、可对消息进行搜索、查看、重置、发送等操作。**、登录个人账号可查看个人信息、测评记录、我的收藏、评价记录、预约咨询、填写调查问卷、系统内拨打热线、系统话机拨打热线、在线咨询、阅读公告等。二、配置要求：电容触摸终端显示尺寸≥**英寸；分辨率≥****(*)×****（*）；运行内存≥**；存储内存≥***；终端外挂话筒*台：可采集、播放音频，话筒提起时电容触摸终端外放音频关闭，保证使用者隐私。 | 套 | * |
| ** | 心理健康自助系统 | 一、功能要求：*、包含但不限于心理科普、心理悦读、心理影视、心理图库、心语心声、心理**、能力训练、心理互动、放松减压等模块。*、包含但不限于心理学家介绍、心理专业名词、心理效应、心理学实验等心理科普知识。*、心理悦读含相关阅读文件、资料等。 *、含心理电影、视频等心理视频资源。*、心理图库包含各种心理相关图片资料。 *、提供调节心理的多种音乐素材。*、提供多种心理相关互动趣味游戏。 *、提供心理机构的信息介绍，可添加心理咨询师简介。*、可提供关于心理讲解的电台内容。 **、可进行心理相关的专业测试。**、可进行健康测试、其他测试、性格测试、智商测试等趣味测试。**、可以通过游戏方式测试及训练反应能力。 **、可以进行放松减压练习。**、可以添加预约咨询及查看相关信息。二、配置要求：*、触摸终端：≥**英寸，分辨率≥****×****，≥**点触摸，运行内存≥**，存储内存≥***。*、黑色铝合金氧化拉丝型材边框，≥*.***厚高强度物理钢化玻璃，尺寸≥******×*****×*****。 | 套 | * |
| ** | 照明灯光 | *、额定功率：***±**% *、产品尺寸：（***********)±****、显 指：***;** ，**＞** *、色 温：****±**** *、光 效：≥** **/**、安装方式：吊杆/转换框 *、整灯通过国家强制性***认证。 *、***教室灯频闪无危害或无显著影响或无频闪危害。*、***教室灯蓝光无危害或危害等级为***（*类危险）。 **、***教室灯电器电子产品认证结果符合《**/* *****》及《**/* *****》标准要求。**、教室灯依据标准满足课桌面平均照度≥*****，照度均匀度≥*.*，***小于** | 个 | ** |
一. “投标人须知表”提供信息内容
*.*采购人信息:
(*)学校全称 营口市雁楠中学 （*）地址 营口市西市区志诚北里**号
*.*.*合格供应商还要满足的其它资格条件：无
*.*.*是否允许采购进口产品：否
*.*.*是否为专门面向中小企业采购：否
*.*.*是否有政府强制采购的节能产品：有，具体产品为“教室护眼灯”
*.*是否允许联合体投标: 否
*.*项目预算金额、最高限价：预算金额***,***.**元
最高限价***,***.**元
*.*现场考察、开标前答疑会:不组织
**.* 核心产品： 心理健康多维训练系统
**.*样品或演示：不提供
**.*评标办法：综合评分法
*交货时间：签订合同后**天。
*交货地点：采购人指定地点。
*付款方式及条件：安装完毕后，由采购人与供应商共同对设备进行验收，验收合格后才给予结算。
*验收标准：执行国家或行业相关标准
验收程序：采购人按国家相关规定自行组织验收，供应商如所提供的产品不符合国家或行业相关标准及货物需求的，采购人有权拒绝接收所提供的货物，不予支付费用。成交供应商须承担由此给采购人造成的经济损失及全部法律责任。
验收报告：采购人出具
组织验收主体：本项目的履约验收工作由采购人依法组织实施。
*质量保证期：执行国家标准，维保期：*年
*保修期内上门免费服务，终身维修，提供配件：*年
*热线支持：每天**小时热线支持
现场支持：（*）小时内响应；（*）小时内到达
合同履行期限：签订合同后**天
需落实的政府采购政策内容：中小微企业（含监狱企业）的相关规定；促进残疾人就业政府采购政策的相关规定；节能产品、环境标志产品的相关规定
本项目（是/否）接受联合体投标：否
二、供应商的资格要求
*.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定。
*.落实政府采购政策需满足的资格要求：本项目【不专门面向中小微企业】
*.本项目的特定资格要求：无
三、政府采购供应商入库须知
参加辽宁省政府采购活动的供应商未进入辽宁省政府采购供应商库的，请详阅辽宁政府采购网 “首页—政策法规”中公布的“政府采购供应商入库”的相关规定，及时办理入库登记手续。填写单位名称、统一社会信用代码和联系人等简要信息，由系统自动开通账号后，即可参与政府采购活动。具体规定详见《关于进一步优化辽宁省政府采购供应商入库程序的通知》（辽财采函〔****〕***号）。
四、获取招标文件
时间：****年**月**日**时**分至****年**月**日**时**分（北京时间，法定节假日除外）
地点：辽宁政府采购网获取
方式：线上
售价：免费
五、提交投标文件截止时间、开标时间和地点
****年**月**日 **时**分（北京时间）
地点：辽宁政府采购网
六、公告期限
自本公告发布之日起*个工作日。
七、质疑与投诉
供应商认为自己的权益受到损害的，可以在知道或者应知其权益受到损害之日起七个工作日内，向采购代理机构或采购人提出质疑。
*、接收质疑函方式：线上或书面纸质质疑函
*、质疑函内容、格式：应符合《政府采购质疑和投诉办法》相关规定和财政部制定的《政府采购质疑函范本》格式，详见辽宁政府采购网。
质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意，或者采购人、采购代理机构未在规定时间内作出答复的，可以在答复期满后**个工作日内向本级财政部门提起投诉。
八、其他补充事宜
（*）供应商须及时办理**数字证书，否则应自行承担无法正常参与项目的不利后果。供应商应详阅辽宁政府采购网首页”办事指南”中的“辽宁政府采购网关于办理**数字证书的操作手册”和“辽宁政府采购网新版系统供应商操作手册”，具体规定详见《关于启用政府采购数字认证和电子招投标业务有关事宜的通知》（辽财采〔****〕***号）
（*）因供应商原因未对文件校验造成信息缺失、文件内容或格式不正确等问题影响评审的，由供应商自行承担相应责任。因供应商原因导致未在辽宁政府采购网上传、解密投标文件的按照无效投标处理。
（*）供应商除在电子评审系统上传投标（响应）文件，还应将电子版备份文件采用加密邮件方式，在递交投标文件截止时间前发送到*********@***.***邮箱，并备注单位名称、授权委托人姓名及联系电话。加密邮件的密码须自行保存，如遇系统突发故障，代理公司将向投标人的授权委托人获取。如因未收到投标人的备份文件或无法联系投标人等造成的一切后果，由投标人自行承担相应责任。并承诺备份文件与电子评审系统中上传的投标文件内容、格式一致，以备系统突发故障使用。详见辽宁政府采购网《关于完善政府采购电子评审业务流程等有关事项的通知》辽财采函{****} ***号。
九、对本次招标提出询问，请按以下方式联系
*.采购人信息
名称： 营口市雁楠中学
地址： 辽宁省营口市西市区志诚北里**号
联系方式：************
*.采购代理机构信息：
名称：营口市营商环境建设中心（营口市公共资源交易中心）
地址：辽宁省营口市西市区民生路**号营口市民服务中心三楼
联系方式：************
邮箱地址：*********@***.***
开户行：中国建设银行股份有限公司营口新联大街支行
账户名称：营口市营商环境建设中心（营口市公共资源交易中心）
账号：********************
*.项目联系方式
项目联系人：庄先生
电话：************
