序号

更正项

更正前内容

更正后内容

*

首次响应文件提交截止时间

****年*月*日上午*点**分

****年*月*日上午*点**分

*

开启时间

****年*月*日上午*点**分（北京时间）后

****年*月*日上午*点**分（北京时间）后

*

竞争性磋商公告“一、项目基本情况”的第*项

*.采购需求：广西制造工程职业技术学院****年全区职业院校教师教学技能大赛服务包括课堂教学比赛、混合式比赛、微课教学比赛、大赛指导，如需进一步了解详细内容，详见采购文件。

*.采购需求：广西制造工程职业技术学院****年全区职业院校教师教学技能大赛服务包括课堂教学比赛、** 赋能课程教学创新比赛、微课教学比赛、大赛指导，如需进一步了解详细内容，详见采购文件。

*

竞争性磋商文件第三章“一、需求一览表”的“课堂教学比赛”第（四）项

（四）*学时课堂实录视频

①按照教学设计实施课堂教学（或专周实习实训、岗位实习教学），

每人录制*学时（具体时长与教案中的学时安排保持一致）的课堂教学视频，每个作品***段视频。

②拍摄前，摄像人员需提前查看场地，对拍摄场地提出实施拍摄的建议和方案。拍摄中，采用*机位全程连续录制，镜头固定，其中一个机位对准黑板和屏幕，另两个机位根据教学实际固定镜头位置，须覆盖教室全景。拍摄后，由录课教师确认。

③视频成片采用***格式封装，单个视频文件大小不超过****。视频录制采用*.***/***编码格式压缩，动态比特率（码流）不低于********，分辨率设定为****×***，采用逐行扫描，帧速率为**帧/秒。音频采用***格式压缩，采样率 *****，比特率（码流）*******（恒定）。

④每组参赛作品拍摄周期不少于两天。

⑤课堂教学教学视频可以在采购人校内或采购人指定的场所任选拍摄场地，由采购人提供拍摄场地和教学所使用的电子屏、学生平板等。

⑥供应商负责提供教师形象设计（化妆）服务，不提供教师服装和学生服装。

（四）*学时课堂实录视频

数量指标：*组作品，每组*天，每天不少于*小时，共计**天。

课堂实录视频

①按照教学设计实施课堂教学（或专周实习实训、岗位实习教学），团队负责人录制 * 学时（** 分钟/** 分钟，可正负 ** 秒）课堂教学实录，团队其他教师各录制*段课堂教学片段（每段*—**分钟，可正负*秒），每个作品***段视频。

②拍摄前，摄像人员需提前查看场地，对拍摄场地提出实施拍摄的建议和方案。拍摄中，采用双机位全程连续录制，镜头固定，其中，*号机位镜头可移动、景别可调整(不得使用摇臂、无人机、虚拟演播系统、临时拼接大型***显示屏等录制手段)。*号机位根据教学实际固定镜头位置，须覆盖教室全景。两个机位须同步录制，保证音视频准确同步。****分钟的课堂教学片段须采用单机方式全程连续录制，拍摄要求与*学时课堂实录视频*号机位一致。所有机位拍摄的视频不得片面追求拍摄效果，不允许另行剪辑及配音，不加片头片尾、字幕注解，不得泄露地区、学校名称。

③视频采用***格式封装，*学时视频文件大小不超过****，****分钟视频文件大小不超过****。每段视频文件以“教案序号+第几学时+教案页码+教学环节名称”来命名(其中教案页码以教案***文件顶部显示的页码为准)，含教师实操演示与教学指导的视频文件以“教案序号+第几学时+教案页码+教学环节名称+实操起始时间*'*”一实操结束时间*'*"”来命名(实操起止时间可以多段，用“+”连接)。视频录制采用*.***/***编码格式压缩，动态比特率(码流)不低于********，分辨率设定为****×***，采用逐行扫描，帧速率为**帧/秒。音频采用***格式压缩，采样率*****，比特率(码流)*******(恒定)。

④每组参赛作品拍摄周期为*天。

⑤课堂教学教学视频可以在采购人校内或采购人指定的场所任选拍摄场地，由采购人提供拍摄场地和教学所使用的电子屏、学生平板等。

⑥供应商负责提供教师形象设计（化妆）服务，不提供教师服装和学生服装。

*

竞争性磋商文件第三章“一、需求一览表”的“** 赋能课程教学创新比赛”的单位

*天

*套

*

竞争性磋商文件第三章“一、需求一览表”的“** 赋能课程教学创新比赛”第（一）项

（一）教学片段视频
①按照教学设计实施课堂教学（或专周实习实训、岗位实习教学），

*个教学片段，总时长*****分钟。

②拍摄前，摄像人员提前查看场地，对拍摄场地提出实施拍摄的建议和方案。拍摄中，采用*机位全程连续录制，镜头固定，其中一个机位对准黑板和屏幕，另两个机位根据教学实际固定镜头位置，须覆盖教室全景。拍摄后，由录课教师确认。

③视频成片采用***格式封装，单个视频文件大小不超过****。视频录制采用*.***/*** 编码格式压缩，动态比特率（码流）不低于********，分辨率设定为****×***，采用逐行扫描，帧速率为**帧/秒。音频采用***格式压缩，采样率 *****，比特率（码流）*******（恒定）。

④每组参赛作品拍摄周期不少于*天。

⑤课堂教学教学视频可以任选拍摄场地，由采购人提供拍摄场地和教学所使用的电子屏、学生平板等。

⑥供应商负责提供教师形象设计

（化妆）服务，不提供教师服装和学生服装。

（一）教学片段视频
数量指标：*组作品，每组*套，

共*套。

*.说课视频拍摄制作和***制作（每个作品一套，包括*段视频和*份说课课件）

*.拍摄前，摄像人员提前查看场地，对拍摄场地提出实施拍摄的建议和方案。拍摄中，机位根据教学实际固定镜头位置，须覆盖教室全景。拍摄后，由录课教师确认。

*.单个说课视频要求：时长 ** 分钟（误差 ±** 秒），*** 格式，文件≤*****；*.*** 编码、****×*** 分辨率、** 帧 / 秒；*** 音频、***** 采样率、*******；团队负责人主讲且出镜≥* 分钟，教学实施内容≥* 分钟；实景拍摄、无信息泄露、无过度包装，命名为 “教案序号 + 课例名称 + 说课视频”。

*.每组参赛作品拍摄周期不少于*天。

*.课堂教学教学视频可以任选拍摄场地，由采购人提供拍摄场地和教学所使用的电子屏、学生平板等。

*.供应商负责提供教师形象设计（化妆）服务，不提供教师服装和学生服装。

*.说课 ***：配套 * 份，文件≤*****；设计简洁专业，突出人机协同教学核心内容；命名为 “教案序号 + 课例名称 + 说课 ***”。

①课件集文字、图形、图像、声音以及视频等多种媒体元素于一体。页面设置要求符合高清格式比例，幻灯片大小为“全屏显示**：*”。整体效果应风格统一、色彩协调、美观大方。设计课件版式、封面、导航栏、动画添加、图标制作等。

②逻辑清晰：课件的结构清晰，与对应的教案流程一致。

③内容准确：教学内容（文字、图片、视频等）准确无误，符合教学目标和教学内容。

④符合教学：符合教学要求，能够辅助教师完成教学任务，同时也能帮助学生更好地理解和掌握知识。

⑤视觉美观：视觉效果和课程主题相关，同时美观，字体清晰可读，图片和动画等元素使用恰当。

⑥版心版式：每页四周留出空白，应避免内容顶到页面边缘，边界安全区域分别为左、右***像素内，上、下**像素内。

⑦字号行距：不同层级的字体字号有所区分，正文行距使用合理，便于阅读。

⑧背景：背景色以简洁适中饱和度为主（颜色保持在一至两种色系内）；背景和场景不宜变化过多；文字、图形等内容应与背景对比醒目。

⑨配图修饰：图像应清晰并能反映出内容主题思想，分辨率应上*****以上；图形使用应通俗易懂，便于理解。

*.整体要求：视频与 *** 内容匹配，聚焦人机协同教学设计、实施、成效与反思；无违规信息、无意识形态问题，符合赛事规范。

*

竞争性磋商文件第三章“一、需求一览表”的“** 赋能课程教学创新比赛”第（二）项

（二）视频成果提交要求

*.教学团队按照教学设计实施课堂教学（或专周实习实训、岗位实习教学），每人录制*学时（具体时长与教案中的学时安排保持一致）的课堂教学视频。课堂教学应在实际教学场所，班级全体学生参加（如实施分班教学，采购人提前通知成交供应商）。

*.课堂教学视频应呈现课程属性特质、反映团队成员教学风格。专业课程组分专业一组和专业二组，专业一组需要不少于*个视频呈现教师实操演示与教学指导，专业课程二组至少有*个视频呈现教师实操演示与教学指导。

*.课堂实录视频须采用*机位全程连续录制，镜头固定，其中一个机位对准黑板和屏幕，另两个机位根据教学实际固定镜头位置，须覆盖教室全景（*学时教学需要两个教学场所的，每个教学场所均须安放*个固定镜头）。*机位须同步录制，保证音视频准确同步。录课过程中拍摄及其他人员不在场，提交的视频从拍摄人员离场开始到拍摄人员停机为止（*学时之外的录制时长不超过*分钟）。所有机位拍摄的视频须保证音轨连续，不另行剪辑及配音，不加片头片尾、字幕注解。

（二）视频成果提交要求

*.教学团队按照教学设计实施课堂教学（或专周实习实训、岗位实习教学）。课堂教学应在实际教学场所，班级全体学生参加（如实施分班教学，采购人提前通知成交供应商）。

*.课堂教学视频应呈现课程属性特质、反映团队成员教学风格。

*.课堂实录视频机位根据教学实际固定镜头位置，须覆盖教室全景，所有机位须同步录制，保证音视频准确同步。录课过程中拍摄及其他人员不在场，提交的视频从拍摄人员离场开始到拍摄人员停机为止。所有机位拍摄的视频须保证音轨连续，不另行剪辑及配音，不加片头片尾、字幕注解。

*

竞争性磋商文件第三章“一、需求一览表”的“** 赋能课程教学创新比赛”第（三）项

（三）视频压缩格式及技术参数

*.稳定性：全片图像*能稳定，无失步现象，图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定；

*.色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差；

*.压缩格式：采用*.***/***（****** ******）编码格式；

*.码流：动态码流的码率为不低于********，不超过********；

*.分辨率：采用高清**:*拍摄，设定为****×***；

*.画幅宽高比：**:*；

*.帧率：**帧/秒；

*.扫描方式：逐行扫描。

（三）技术参数

*.稳定性：全片图像*能稳定，无失步现象，图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定；

*.色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差；

*

竞争性磋商文件第三章“一、需求一览表”的“** 赋能课程教学创新比赛”第（四）项

（四）音频压缩格式及技术参数

*.声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷；

*.伴音或其他背景音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象；

*.压缩格式：采用***（***** *****）格式；

*.采样率：*****；

*.码流：*******（恒定）。

（四）音频压缩格式及技术参数

*.声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷；

*.伴音或其他背景音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。

**

竞争性磋商文件第三章“一、需求一览表”的“** 赋能课程教学创新比赛”第（五）项

（五）封装格式

*.视频采用***格式封装，单个视频文件大小不超过****。每段视频文件以“教案序号+第几学时+教案页码+教学环节名称”来命名（其中教案页码以教案 *** 文件顶部显示的页码为准），含教师实操演示与教学指导的视频文件以“教案序号+第几学时+教案页码+教学环节名称+实操起始时间*'*"—实操结束时间*'*"”来命名（实操起止时间可以多段，用“+”连接）。

*.由于作品多，时间紧，接到采购人通知后，成交供应商需同时派出至少*个摄像组同时进行拍摄。

（五）其他要求

由于作品多，时间紧，接到采购人通知后，成交供应商需同时派出至少*个摄像组同时进行拍摄。

**

竞争性磋商文件第三章“一、需求一览表”的“** 赋能课程教学创新比赛”第**页

数量及单位：**个

课堂实录视频教学课件（提供*组，每组*个）

课件集文字、图形、图像、声音以及视频等多种媒体元素于一体。页面设置要求符合高清格式比例，幻灯片大小为“全屏显示**：*”。整体效果应风格统一、色彩协调、美观大方。设计课件版式、封面、导航栏、动画添加、图标制作等。

①逻辑清晰：课件的结构清晰，与对应的教案流程一致。

②内容准确：教学内容（文字、图片、视频等）准确无误，符合教学目标和教学内容。

③符合教学：符合教学要求，能够辅助教师完成教学任务，同时也能帮助学生更好地理解和掌握知识。

④视觉美观：视觉效果和课程主题相关，同时美观，字体清晰可读，图片和动画等元素使用恰当。

⑤版心版式：每页四周留出空白，应避免内容顶到页面边缘，边界安全区域分别为左、右***像素内，上、下**像素内。

⑥字号行距：不同层级的字体字号有所区分，正文行距使用合理，便于阅读。

⑦背景：背景色以简洁适中饱和度为主（颜色保持在一至两种色系内）；背景和场景不宜变化过多；文字、图形等内容应与背景对比醒目。

⑧配图修饰：图像应清晰并能反映出内容主题思想，分辨率应上*****以上；图形使用应通俗易懂，便于理解。

删除该项内容

**

竞争性磋商文件第三章“一、需求一览表”的“** 赋能课程教学创新比赛”第**页

原无右侧表格内容

现新增以下内容：

** 赋能课程教学创新比赛

* 套

文档排版

数量指标：*组作品，每组*套。

专业人才培养方案、课程标准和课程数据证明，按照大赛文件要求，在排版设计时需要添加文档的封面和目录页，对内容的格式和表格进行调整。

①按照大赛标准和教职成司函〔****〕**号，关于组织做好职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的通知，对专业人才培养方案十项内容的格式格式调整。

②按照大赛对课程标准的六项要求（课程性质与任务、课程目标与要求、课程结构与内容、学生考核与评价、教学实施与保障、授课进程与安排等）做格式调整和内容的完善。

③格式排版设计：包括页面设置、标题格式、正文字体和段落、表格排版、页眉和页脚设置、字体、行距等，整体排版整齐有序。按大赛标准及采购人实际需求修改。

**

竞争性磋商文件第三章“一、需求一览表”的“** 赋能课程教学创新比赛”第**页

原无右侧表格内容

现新增以下内容：

** 赋能课程教学创新比赛

* 个

数量指标：*组作品，每组*个。

教案设计（*学时，具体按大赛标准及采购人实际需求修改。）

①结构设计：根据教师提供的初稿教案，定制设计教案框架。结构清晰，信息完备、颜色合理、重点突出。

②封面信息：比赛名称、作品名称主副标题字号合理；作品的参赛信息完备，如参赛组别、参赛课程、专业大类、授课对象、授课学时，采用表格形式呈现。

③目录结构：目录层次清晰，通过超链接访问。教案按照顺序逐一编号，课堂录制片段在目录中需要体现出来，并加以区分。教案标明序号，格式规范。

④分节明显：一份教案包括***个教案，教案之间使用分节符隔开。

⑤正文格式：正文使用小四号字、*.*倍行距。禁用以装饰为目的的图片或照片。标题字体和字号不能低于正文字号大小。正文中的项目符号、序号，格式统一、序号连续。文字标点规范一致，没有中英文混排的情况。没有末尾缺标点，标点出现在句首。标题性质的整行单元格，不出现的页末。

⑥页边距：因教案列较多，一般选择“窄”页边距或者“适中”页边距。

⑦图片：图片类型为“嵌入型”，尺寸整齐，无压线。图片大小，不超过半页。

⑧表格：表格的行高固定，一般高度设置为“***”，表格样式为“无格式环绕”。每份教案的表格样式统一，不出现同一个项目列宽不等的情况。标题栏位于表格的顶部，居中放置。表格的线条和边框应清晰、简洁，可使用表格线或网格线，颜色可根据需要进行设置。表格的页边距应根据需要进行设置，以保证表格的完整性和美观性。

⑨图表绘制：教案中会涉及到部分图例图表绘制，需教案编写人提供初稿或者手绘稿，一般包括内容结构图、学情分析图、教学资源图、教学策略图、教学流程图、教学评价图等。

**

竞争性磋商文件第四章“二、评审标准”的“*.*整体服务方案分”

磋商小组按照供应商提供的整体服务方案按照以下标准进行评审：

一档（*分）：整体服务方案仅满足项目实施基本要求；课程设计方案、课程制作方案表述粗略；项目实施方案部分内容缺乏可实施性；视频修改次数仅提供*次。

二档（** 分）：整体服务方案满足项目实施要求；覆盖课堂教学比赛、混合式比赛、微课比赛、大赛指导的采购需求；项目实施方案具备可操作性；视频修改次数提供不少于*次，可满足基本制作需求。

三档（**分）：整体服务方案满足项目实施要求；完整覆盖课堂教学比赛、混合式比赛、微课比赛、大赛指导全部采购需求，流程清晰、节点明确、贴合大赛要求，整体构思清晰；实施方案条理清晰，有明确实施进度、管理措施、项目实施保障措施，有详细质量控制方案和措施，各项保证质量的技术措施落实到位，方案可行性契合采购需求、有针对性；设备性能匹配项目需求；视频修改次数提供不少于*次，修改响应及时、流程规范，可保障项目成果质量。

注：供应商未提供或提供的内容未达最低档的，不得分。

磋商小组按照供应商提供的整体服务方案按照以下标准进行评审：

一档（*分）：整体服务方案仅满足项目实施基本要求；课程设计方案、课程制作方案表述粗略；项目实施方案部分内容缺乏可实施性；视频修改次数仅提供*次。

二档（** 分）：整体服务方案满足项目实施要求；覆盖课堂教学比赛、** 赋能课程教学创新比赛、微课比赛、大赛指导的采购需求；项目实施方案具备可操作性；视频修改次数提供不少于*次，可满足基本制作需求。

三档（**分）：整体服务方案满足项目实施要求；完整覆盖课堂教学比赛、** 赋能课程教学创新比赛、微课比赛、大赛指导全部采购需求，流程清晰、节点明确、贴合大赛要求，整体构思清晰；实施方案条理清晰，有明确实施进度、管理措施、项目实施保障措施，有详细质量控制方案和措施，各项保证质量的技术措施落实到位，方案可行性契合采购需求、有针对性；设备性能匹配项目需求；视频修改次数提供不少于*次，修改响应及时、流程规范，可保障项目成果质量。

注：供应商未提供或提供的内容未达最低档的，不得分。