****年以来，区教育局紧紧围绕教育赋能城市高质量发展目标定位，锚定立德树人根本任务，以依法行政为核心，以依法治教、依法治校为抓手，将法治建设贯穿教育综合改革全过程，切实以法治保障赋能教育事业高质量发展。现将区教育局推进****年法治政府建设情况报告如下：

一、主要举措成效

（一）在深学细悟中筑基，构建法治教育治理新格局。一是

领航学法强担当。发挥党委理论学习中心组“头雁”效应，主要负责人带头学法讲法，组织教育系统深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于法治工作的重要论述、习近平总书记关于教育的重要论述，推动法治理念与教育工作深度融合，****年开展学法议题学习*次。二是全员学法提素能。健全常态化学习机制，强化局机关“教育大讲堂”学习制度，由领导班子成员牵头，围绕最新政策法规、“互联网+监管”等内容，已开展讲堂**期，开展专题知识测试*次，持续提升干部职工依法管理、规范服务的能力。三是专业学法促规范。在完成行政执法人员通用法律知识培训的基础上，聚焦教育治理实际，重点围绕《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》等*部行业相关法规开展案例研讨，着力打造专业过硬、作风严谨、执法规范的教育监管队伍，切实增强教育领域依法行政水平。

（二）在数智融合上拓维，校准执法监管服务新路径。一是深化“大综合一体化”改革。优化“最多跑一次”服务流程，主动在政府门户更新执法事项清单、办事指南等信息*条，实现教师资格认定等事项一网通办、全程网办，教育服务职能更凸显。二是强化“互联网+监管”应用。依托浙江省行政执法监管（互联网+监管）平台，动态维护监管事项清单、检查实施清单。****年，开展跨部门联合“双随机”抽查任务*轮，检查事项*项。三是多元化解畅通阳光信访。畅通“民呼我为”、*****政务服务便民热线、来信来访等多元投诉举报渠道，落实专人负责信访件查办，全年依法受理并办结各类信访投诉***件，办结率达***%，满意率达***%。

（三）在共享共治上着力，打造崇法善治校园主阵地。一是精准施治筑防线。持续推进校园餐、教辅、校服、非教育教学事务进校园等专项整治，以衢江区校园食堂公权力大数据监督试点建设为重要抓手，全区中小学食堂实现自营管理、食材集采、明厨亮灶等十个***%全覆盖目标，*级食堂覆盖率提升至**.**%，严把教辅征订“入口关”，推进校服采购规范化，刚性落实进校园事项审批报备制度，坚决维护学生和家长合法权益。二是建强队伍固根本。将法治教育深度融入教师准入、培训和管理全过程，****年举办全体教师法治教育能力培训*轮、青年教师道德法纪培训班*期。联合公检法系统遴选**名优秀干部担任学校法治副校长，搭建“校园点单*专业接单*精准派单”法治服务体系，聚焦校园欺凌等重点问题，实现法治教育资源的按需供给与精准配送。三是多维育人铸法魂。构建“课堂主阵地＋实践大课堂＋特色法品牌”三维融合普法体系。完善法治教育“***”常态化学习机制，升级学校院墙、微公园等载体，开齐开足道法课程。深挖*个校内外法治教育实践基地潜力，组织开展“普法小使者”、“模拟法庭”等实践活动**余场，开展“学宪法、讲宪法”“法治知识竞赛”等主题活动，****年学生获省市级法治类竞赛奖项**人次。

二、不足和原因分析

（一）普法宣传形式有待进一步丰富。针对青少年的普法活动较单一且多集中于校园课堂，社会实践、模拟法庭等沉浸式体验少，学生参与的内生动力不足，导致法治观念内化效果有限。

（二）执法队伍建设有待进一步加强。目前全局持有执法证人员仅*人，且为职能科室人员兼任，缺乏系统的法律实务培训与持续的执法实践，导致证据固定、法律适用等方面经验不足，整体执法队伍的专业化水平有待提高。

三、党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责情况

（一）全面落实主体责任。全面落实中央、省、市关于法治政府建设的决策部署，将法治建设贯穿教育综合改革发展全过程，努力构建政府依法行政、学校依法办学、教师依法执教、社会依法支持和参与教育治理的新格局。

（二）全面提升法治意识。坚持将习近平法治思想作为党委理论学习中心组学习重要内容，主持专题研讨*次，组织机关工作人员常态化学习《学前教育法》等法律法规培训*次，提升干部队伍法治素养和依法履职能力。

（三）全面保障依法决策。严格按照“三项制度”要求，推行政府法律顾问制度，规范教育系统规范性文件出台、合同审核等行政执法环节，完成衢州乐成寄宿中学更名的社会风险评估及备案工作，完善合法性审查工作体系，清理废止行政规范性文件*份，确保各项政策措施合法有效。

四、****年工作思路

（一）完善机制建设，推进法治思想入脑入心。坚持以习近平法治思想为指导，严格落实《法治政府建设实施纲要》要求，强化法治建设领导小组统筹协调机制，细化责任与任务清单，将法治思想与实践要求系统纳入教育系统党组织学习体系、干部教师培训体系和学校课程教学体系，深入推进习近平法治思想融入教材、课堂和学生认知体系。

（二）聚焦关键领域，推进依法行政见行见效。深化执法培训，完善执法机制，加强执法协作，持续将校外培训治理、校园安全等领域作为执法重点，加大执法检查频次和力度，依法查处各类违法违规行为。加强行政执法效能建设，推进信访工作法治化，构建各类调解力量协调联动的工作新格局，进一步推动教育行政监管、行政执法的规范化、精准化和智能化。

（三）优化课程供给，推进依法治校走深走实。完善学校、家庭、社会“三位一体”的法治教育体系，凝聚立德树人合力。强化校园法治文化和“法治副校长+法治班主任”建设，主动适配不同学段学生身心特点和成长需求，推出不同主题的普法讲座清单，有机融入学科教学、主题活动和校园文化建设，精准普法，实现法治教育课程化、常态化、立体化。