乐清市大荆中学年度报告
2026-01-27
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乐清市大荆中学年度报告
浙江/温州-2026-01-27 00:00:00

乐清市大荆中学年度报告

乐清市大荆中学年度报告

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单位名称乐清市大荆中学法定代表人卢明森
住所  乐清市大荆镇环城北路**号
开办资金(万元)****经费来源全额拨款
年初数(万元)****.*期末数(万元)****.*
宗旨和业务范围实施高中学历教育,促进基础教育发展(涉及资质许可项目需持有资质证书开展)
统一社会信用代码******************举办单位乐清市教育局
开展业务情况
一、基本情况乐清市大荆中学位于雁荡山北部山区大荆镇,始办于****年,现为浙江省二级特色示范普通高中、温州市普高二类*学校。学校占地**亩,环境幽雅,学校设施齐全,为学生提供了良好的生活和学习环境。全校共**个班级,约****学生。现有在编教职工***名,中高级教师占比约**%,以中青年教师为主体。近年来,学校大力推进教育教学改革,全力构建以学生为本的“适学育人”体系,通过实施“学案四导”课堂教学、日语教学、美术特色教学、小组合作管理、德育量化考核等举措,使教育教学质量有了稳步提高,得到上级部门和社会各界的认同。
二、开展的主要工作及取得主要效益(一)开展的主要工作*.党建引领师德师风:学习中央八项规定实施细则及教育部《新时代教师职业行为十项准则》,开展“师德标兵”和“优秀教师”评选活动,为“三十年教龄”教职工颁奖等活动。*.坚持课改,实施适学教育,教育教学成绩全面提升。****年高考特殊分数控制线(重点大学分数线)以上人数达到*人,本科率约**%,与上年基本持平,大学上线率成功实现***%,为乐清和大荆的教育事业做出了新的贡献。*.加强教研,提高教师专业能力。举行“青蓝工程”结对仪式,开展“青年教师”沙龙活动;开展“推门听课”活动,带动**名新教师成长,优化“预导练学案”项目,进行“作业校本化控量提质”改革,强调学生作业时间和作业效率,进行作业量和作业难度系数控制。以校本教研课、集体备课、业务学习交流为主要途径,以集体备课为主线,促进了教师专业发展。我校教师在教科研专业成长方面在市内获奖近***人次,与雁荡中学组成教研联合体,加强合作,共同进步。*.推进学校智慧教育平台建设。学校教育教学积极利用现代信息技术新成果,利用智学网实现精确教学、精准测试,实现高效低负课堂,教师教学实现了现代教育技术的功能,提升了各种效率与工作质量。*.优化校园环境,提升校园安全。学校每天组织专人巡查,重点排查食品安全、消防安全、水电安全、交通安全、校门口安全,同时积极更新和维护校园设施。聚焦校园安全隐患整改,实施“清单化推进”模式,完成围墙改造、校园周边环境整治、安全门锁安装、跑操通道设置、隔离栅栏加装等重点任务,同时持续关注学生心理健康,筑牢校园安全防线。*.构建“三全防控体系”,守住廉洁从教底线:与班子成员、中层干部签订《党风廉政建设责任书》,明确责任清单;加强警示教育,组织学习《教育系统典型案例警示录》,通报典型案例,开展“廉洁从教”主题教育活动;建立招生、教辅用书征订、评优评先、职称评聘、采购、食堂、经费等多个领域廉政风险台账,落实“双人采购、集体决策、公示公开”制度,并开展专项检查、自纠自查工作,未发现违规违纪问题。*.鼓励学生全方位发展。本年度全校有***多人次学生获得校内外的各种奖项,让学生体验到了成功的愉悦,很大程度上促进了学生的全面发展。(二)取得的主要效益*.****年学校教育质量稳步提高,学校上线率、本科率、特控率都达到了教育局的预定目标,****届高三学生表现尤为突出,在温州市一模中特控线人数达到**人,同比增加**人;一段线比例达到**%,同比增加**%。社会对大荆中学的教学质量信任度提高,学校的社会声誉提高。*.学校品质教育效果良好,学生思想道德修养得到提升,学校思想政治教育广泛开展,学生违纪事件极少发生,校园风清气正,学生精神饱满奋发。*.学校实现了学生质量的低进高出,让全市大量低起点学生和家庭取得了巨大的教育效益。大荆中学生源来自全市,为全市教育发展的均衡性做出了贡献。
三、存在的主要问题*.学校硬件设施仍然存在不足,受历史和社会原因影响,许多困难短时间内难以解决,特别是缺室内体育活动场所,学生宿舍紧张,给生活和学习造成一定影响。*.学校层次与水平仍然较低,学校文化品位提升较慢,所处山区经济实力较弱,办学水平遇到人才瓶颈,课改进入平台期,继续提高师生的付出极大,荆中办学水平再上一个台阶实属不易。*.受地域位置偏远的影响,学校一直缺编,调离的教师较多,学校教师严重不足,一些学科招教师很难招到,教师工作负担重,教师休息较为困难。
四、下一步打算*.学校硬件设施仍然存在不足,受历史和社会原因影响,许多困难短时间内难以解决,特别是缺室内体育活动场所,学生宿舍紧张,给生活和学习造成一定影响。*.学校层次与水平仍然较低,学校文化品位提升较慢,所处山区经济实力较弱,办学水平遇到人才瓶颈,课改进入平台期,继续提高师生的付出极大,荆中办学水平再上一个台阶实属不易。*.受地域位置偏远的影响,学校一直缺编,调离的教师较多,学校教师严重不足,一些学科招教师很难招到,教师工作负担重,教师休息较为困难。
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况****年**月**日,完成事业单位法人变更。****年**月**日,完成章程审批。
相关资质认可
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况*、年度办学质量考核等级为“良好”。*、今年共接到社会投诉*起。
接受捐赠以及使用情况


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