| 单位名称 | 乐清市大荆中学 | 法定代表人 | 卢明森 |
| 住所 | 乐清市大荆镇环城北路**号 |
| 开办资金（万元） | **** | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | ****.* | 期末数（万元） | ****.* |
| 宗旨和业务范围 | 实施高中学历教育，促进基础教育发展（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） |
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 乐清市教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 乐清市大荆中学位于雁荡山北部山区大荆镇，始办于****年，现为浙江省二级特色示范普通高中、温州市普高二类*学校。学校占地**亩，环境幽雅，学校设施齐全，为学生提供了良好的生活和学习环境。全校共**个班级，约****学生。现有在编教职工***名，中高级教师占比约**%，以中青年教师为主体。近年来，学校大力推进教育教学改革，全力构建以学生为本的“适学育人”体系，通过实施“学案四导”课堂教学、日语教学、美术特色教学、小组合作管理、德育量化考核等举措，使教育教学质量有了稳步提高，得到上级部门和社会各界的认同。 |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）开展的主要工作*.党建引领师德师风：学习中央八项规定实施细则及教育部《新时代教师职业行为十项准则》，开展“师德标兵”和“优秀教师”评选活动，为“三十年教龄”教职工颁奖等活动。*.坚持课改，实施适学教育，教育教学成绩全面提升。****年高考特殊分数控制线（重点大学分数线）以上人数达到*人，本科率约**%，与上年基本持平，大学上线率成功实现***%，为乐清和大荆的教育事业做出了新的贡献。*.加强教研，提高教师专业能力。举行“青蓝工程”结对仪式，开展“青年教师”沙龙活动；开展“推门听课”活动，带动**名新教师成长，优化“预导练学案”项目，进行“作业校本化控量提质”改革，强调学生作业时间和作业效率，进行作业量和作业难度系数控制。以校本教研课、集体备课、业务学习交流为主要途径，以集体备课为主线，促进了教师专业发展。我校教师在教科研专业成长方面在市内获奖近***人次，与雁荡中学组成教研联合体，加强合作，共同进步。*.推进学校智慧教育平台建设。学校教育教学积极利用现代信息技术新成果，利用智学网实现精确教学、精准测试，实现高效低负课堂，教师教学实现了现代教育技术的功能，提升了各种效率与工作质量。*.优化校园环境，提升校园安全。学校每天组织专人巡查，重点排查食品安全、消防安全、水电安全、交通安全、校门口安全，同时积极更新和维护校园设施。聚焦校园安全隐患整改，实施“清单化推进”模式，完成围墙改造、校园周边环境整治、安全门锁安装、跑操通道设置、隔离栅栏加装等重点任务，同时持续关注学生心理健康，筑牢校园安全防线。*.构建“三全防控体系”，守住廉洁从教底线：与班子成员、中层干部签订《党风廉政建设责任书》，明确责任清单；加强警示教育，组织学习《教育系统典型案例警示录》，通报典型案例，开展“廉洁从教”主题教育活动；建立招生、教辅用书征订、评优评先、职称评聘、采购、食堂、经费等多个领域廉政风险台账，落实“双人采购、集体决策、公示公开”制度，并开展专项检查、自纠自查工作，未发现违规违纪问题。*.鼓励学生全方位发展。本年度全校有***多人次学生获得校内外的各种奖项，让学生体验到了成功的愉悦，很大程度上促进了学生的全面发展。(二)取得的主要效益*.****年学校教育质量稳步提高，学校上线率、本科率、特控率都达到了教育局的预定目标，****届高三学生表现尤为突出，在温州市一模中特控线人数达到**人，同比增加**人；一段线比例达到**%，同比增加**%。社会对大荆中学的教学质量信任度提高，学校的社会声誉提高。*.学校品质教育效果良好，学生思想道德修养得到提升，学校思想政治教育广泛开展，学生违纪事件极少发生，校园风清气正，学生精神饱满奋发。*.学校实现了学生质量的低进高出，让全市大量低起点学生和家庭取得了巨大的教育效益。大荆中学生源来自全市，为全市教育发展的均衡性做出了贡献。 |
| 三、存在的主要问题 | *.学校硬件设施仍然存在不足，受历史和社会原因影响，许多困难短时间内难以解决，特别是缺室内体育活动场所，学生宿舍紧张，给生活和学习造成一定影响。*.学校层次与水平仍然较低，学校文化品位提升较慢，所处山区经济实力较弱，办学水平遇到人才瓶颈，课改进入平台期，继续提高师生的付出极大，荆中办学水平再上一个台阶实属不易。*.受地域位置偏远的影响，学校一直缺编，调离的教师较多，学校教师严重不足，一些学科招教师很难招到，教师工作负担重，教师休息较为困难。 |
| 四、下一步打算 | *.学校硬件设施仍然存在不足，受历史和社会原因影响，许多困难短时间内难以解决，特别是缺室内体育活动场所，学生宿舍紧张，给生活和学习造成一定影响。*.学校层次与水平仍然较低，学校文化品位提升较慢，所处山区经济实力较弱，办学水平遇到人才瓶颈，课改进入平台期，继续提高师生的付出极大，荆中办学水平再上一个台阶实属不易。*.受地域位置偏远的影响，学校一直缺编，调离的教师较多，学校教师严重不足，一些学科招教师很难招到，教师工作负担重，教师休息较为困难。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | ****年**月**日，完成事业单位法人变更。****年**月**日，完成章程审批。 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | *、年度办学质量考核等级为“良好”。*、今年共接到社会投诉*起。 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
