关于开展****年“技能成才·强国有我”系列育人活动的通知

校属各单位：

为全面贯彻落实党的二十届四中全会精神，深入学习习近平总书记关于职业教育的重要指示批示精神，实施好新时代立德树人工程，持续提升学校思想政治教育质量，教育引导学生坚定技能成才、技能报国理想，根据《河南省教育厅办公室关于开展****年职业学校“技能成才·强国有我”系列育人活动的通知》精神，现就开展我校****年“技能成才 强国有我”系列育人活动有关事项通知如下。

一、活动主题

重走长征路·传承报国志

二、活动内容

（一）纪念红军长征胜利**周年主题活动

*.铭记革命奋斗历程。

依托革命老区、红色教育基地，组织学生重走长征路、探访革命遗址、祭扫烈士陵园。

牵头单位：校团委

开展主题班会、主题党团日、爱国歌曲传唱、情景剧展演等，讲述长征英雄人物事迹，弘扬伟大长征精神。组织学生积极参加中国教育电视台开展的职教学生“重走长征路”主题活动，线上线下相结合，引导学生赓续红色血脉。

牵头单位：党委组织部、党委学生工作部

*.加强党史学习教育。

结合庆祝中国共产党成立***周年，深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史宣传教育。

牵头单位：党委宣传部、马克思主义学院

开展中国共产党人精神谱系宣讲，邀请伟大精神亲历者、见证者、传承者等，以报告、访谈、座谈等形式为学生讲述感人故事。

牵头单位：党委学生工作部

*.砥砺技能报国志向。

围绕“长征精神照我行技能建功新时代”“新职业新征程新工匠”等主题，开展演讲、征文活动，引导学生结合专业分享成长感悟与报国理想。组织学生认真学习“十五五”规划纲要，以书信、微视频等形式寄语****年的自己，展望强国建设，明确努力方向。

牵头单位：党委学生工作部

（二）健康学校建设行动

*.关注心理健康。围绕开学、实习、考试、毕业等关键节点，结合学生心理健康宣传教育月，广泛开展心理健康讲座、心理健康教育情景剧等活动，建强心理社团，增强学生心理韧性。实施美育浸润行动，举办校园艺术展演、技能文化节、手工与艺术创作展，培育学生积极心理品质。面向家长开展心理健康科普，强化家校协同，共同守护学生心理成长。

牵头单位：党委学生工作部

*.保障身体健康。全面实施学生体质强健计划，组织校园阳光体育活动、课间操、体育竞赛等，引导学生养成健康生活方式。

牵头单位：体育学院

*.守护生命安全。结合安全生产月、消防宣传月、交通安全日等，开展安全教育讲座、应急演练，强化消防安全、交通安全、食品安全、防欺凌、防诈骗、防溺水、防性侵、禁毒等方面教育。定期组织应急疏散演练，开展心肺复苏、***实操培训，提升学生应急避险与自救互救能力。

牵头单位：党委保卫部、后勤保障处

（三）网络育人提质行动

*.聚焦强国建设。围绕“十五五”规划纲要中提出的**个“强国”建设目标，找准学校办学治校的方位坐标，挖掘学校在服务地方经济社会发展中的贡献，充分运用青年学生喜闻乐见的短视频、微电影、动漫、摄影等形式，宣传展示我校学子技能报国先进事迹，集中展现学生为服务国家富强、民族复兴、人民幸福贡献力量的青春风采，形成契合时代特征、职教特色、学生特点的思政育人资源，对主题突出、内容鲜活、形式新颖的视频资源予以宣传推广。

牵头单位：党委宣传部

*.提升网络素养。依托实习实训基地、合作企业、科技馆等，举办网络文明大讲堂，提升学生网络素养、数字素养。将网络行为规范纳入校规校纪和日常管理，引导学生依法上网、文明上网。

牵头单位：信息中心

（四）劳动习惯养成计划

*.劳动榜样引领。

开设“劳模工匠大讲堂”，邀请劳模工匠、行业能手讲授“开学第一课”和“匠人匠心”行业故事等“大思政课”，讲述自身成长成才经历。

牵头单位：校工会

挖掘用好优秀校友，以身边看得见、学得了、可再现的鲜活案例，激励学生立志技能成才。

牵头单位：党政办公室

*.劳动实践锤炼。分阶段、分专业迭代升级劳动教育清单，组织校园劳动周、专业劳动实践、志愿服务劳动、劳动技能展示，培养学生劳动习惯与职业素养。

牵头单位：通识教育学院

*.职业精神培养。加强职业生涯规划教育，引导学生正确认识自我和所学专业，结合学业基础、技能水平、兴趣特长等，明确发展方向。开展“大师带小徒”“劳模面对面”“匠人工作坊”等活动，潜移默化培养学生职业道德。

牵头单位：招生就业处

（五）“未来工匠”读书行动

*.主题阅读领航。鼓励学生精读《习近平的七年知青岁月》《习近平著作选读》等，学习习近平总书记考察学校重要讲话、给师生重要致信回信精神，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。用好职教学生读党报活动视频资源，组织学生收看学习并延伸阅读《人民日报》有关篇目原文。

牵头单位：图书馆

*.赋能专业学习。立足专业人才培养方案，组织专业教师、行业企业专家推荐工匠传记、科技前沿、传统经典等方面书籍，为学生定制特色书单。鼓励学生加强科学普及、科技史、科学发展趋势方面的阅读，培养科学素养和创新意识。

牵头单位：图书馆

*.创新形式载体。加强书香校园建设，增加资源投入，建设文化走廊、图书角、阅读分享室、阅读宿舍等场所；结合“全民阅读活动周”，线上开展优秀书目推荐、互动讨论、朗读微视频大赛等活动，线下开展名著演绎、“图书漂流”、社团读书小组等活动，引导学生培养阅读兴趣、养成阅读习惯、增强阅读能力。

牵头单位：图书馆

（六）“文明风采”活动

*.传承中华优秀传统文化。积极开展故事分享会、主题班会，引导学生传承良好家教家风，弘扬自强不息、勤奋好学、诚实守信、孝老爱亲、勤俭节约、廉洁自律等中华传统美德。结合全国“敬老月”、国际志愿者日等，加强老年国情教育，鼓励学生运用所学技能参加志愿服务。

牵头单位：党委学生工作部校团委

*.铸牢中华民族共同体意识。创新校园文化活动形式，面向全体师生讲好民族团结进步故事，促进交往交流交融。积极开展各民族学生共同参加的技能竞赛、文体活动和乡村振兴等方面社会实践，引导学生铸牢中华民族共同体意识。加强抵御和防范宗教向校园渗透专题教育，引导学生树立正确价值观。

牵头单位：党委宣传部

*.提升师生综合素养。

规范开学毕业典礼等校园仪式，突出职教特色，厚植技能报国情怀。

牵头单位：党委学生工作部

结合军训、国防教育月等，组织老兵宣讲活动，加强国防教育、双拥宣传、总体国家安全观教育。

牵头单位：党委保卫部

通过“光盘行动”、义务植树、节粮节水节电等活动，深化生态文明、环境保护、国土绿化、节能低碳、反对浪费等方面教育。

牵头单位：校团委、后勤保障处

三、工作要求

（一）强化统筹部署。各单位要高度重视、精心组织，明确责任分工，细化并落实本单位实施方案，推动育人活动全覆盖。

（二）加强宣传推广。各单位要利用新媒体平台进行优秀活动案例宣传展示，讲好郑职故事；把握正确政治方向、舆论导向、价值取向，防止“低级红”“高级黑”。

（三）注重总结改进。各单位要及时撰写活动工作总结，及时开展交流研讨，推广典型经验，改进存在的不足。

四、材料报送

（一）材料要求

牵头单位负责提交活动材料。需要提交的材料包括：活动工作总结、活动视频材料或活动图片。

*.活动工作总结。工作总结包括活动基本情况、落地做法、典型案例、下一步计划等，字数****字以内。

*.活动视频或图片材料。结合学校实际、专业特色，选取开展效果好、画面感强、有典型性的具体活动制作优秀案例视频。视频内容主要呈现活动实况，介绍经验做法、成效等方面内容，适宜播放展示和宣传推广。单个视频要求***分钟，***格式，同时附文档说明（活动情况、典型经验做法）。活动现场图片（附简要图注，每张图片文件大小不低于***，不少于*张）。

*.以上材料需汇总打包后一并报送。活动各项材料只报送电子版，报送邮箱：*****@***.***.**。

（二）报送时间

请各牵头部门于*月**日前将****年“技能成才 强国有我”系列育人活动联络员登记表（见附件）盖章扫描版发送至报送邮箱。

牵头负责的活动材料请于*月**日前报送。

联系人：冯老师，电话：*****。

附件：****年“技能成才·强国有我”系列育人活动联络员登记表.****

党委宣传部

****年*月**日