一、自评基本信息

• 单位全称：临沂第七中学

• 书记、校长：商建团

• 主管校长：姜元奇

• 自评总分：**分

• 自评等级：优秀

• 填报日期：****年*月*日

二、体育工作开展情况自评

（一）体育课程教学（**分，自评**分）

严格落实国家课程方案，开齐开足体育课，高中各年级每周*课时体育课，无挤占、挪用现象。构建“基础+特色”体育课程体系，开设田径、篮球、排球、足球、羽毛球、跳绳等基础课程，适配艺体特长生培养需求，贴合新高考体育评价改革导向（中考体育总分**分，过程评价**分）。推行“健康第一”教学理念，优化课堂结构，保证每节课学生运动负荷达标，****年累计开展体育教研、优质课评比**场，教学质量稳步提升。

（二）课外体育活动与大课间（**分，自评**分）

*. 大课间常态化：每日保障**分钟大课间，组织跑操、体能操、集体跳绳等活动，全员参与、秩序井然，****年举办“绳采飞扬 活力七中”跳绳比赛，覆盖全校所有班级。

*. 课外活动丰富：落实“每天锻炼*小时”要求，课后服务开设体育兴趣小组，开展篮球、足球、田径等训练，全年组织班级联赛、趣味运动会等活动*次，参与学生达****余人次。

*. 阳光体育推进：积极响应阳光体育运动号召，形成“班班有活动、人人爱运动”的校园氛围，有效增强学生体质。

（三）学生体质健康监测（**分，自评**分）

严格执行《国家学生体质健康标准》，****年完成全校学生体质健康全员测试，测试项目涵盖身高体重、肺活量、耐力跑、立定跳远、实心球等，测试数据真实完整，按时***%上传国家数据库。

• 全校学生体质健康合格率：**.*%良好率：**.*%优秀率：*.*%

建立学生体质健康档案，针对薄弱项目（如耐力跑）优化教学与训练计划，精准提升学生身体素质。

（四）体育师资队伍建设（**分，自评**分）

学校体育教师队伍结构合理，现有专职体育教师**人，均具备合格教师资格，无缺额情况。完善教师培养机制，实施“青蓝工程”，组织体育教师参加市区级培训、教学比武、命题大赛等活动，****年*名教师获市区级“优秀体育教师”“教学能手”称号，*项体育教研课题获区级立项，教师专业能力持续提升。

（五）体育场地设施与经费保障（**分，自评**分）

*. 场地设施达标：学校配备标准塑胶田径场、篮球场*块、排球场*块、足球场*块，体育器材按《中小学体育器材设施配备目录》配齐配足，建立器材出借、管理制度，满足体育课、课外活动及训练需求。

*. 经费投入稳定：****年学校专项投入体育经费**万元，用于添置跳绳、球类、田径器材等，修缮运动场地，保障体育教学、竞赛及训练工作有序开展。

（六）体育竞赛与特色发展（**分，自评*分）

*. 竞赛成绩优异：****年组织学生参加兰山区田径运动会、临沂市中小学生体育联赛等赛事，斩获团体总分前*名、单项奖项**余项，彰显学校体育竞技实力。

*. 特色品牌凸显：依托省级特色高中优势，深耕艺体特色，体育特长生培养成效显著，****年**余名体育特长生通过专业测试，为高校输送优质体育生源，形成“普及+特长”的体育育人模式。

三、存在的问题与不足

*. 部分学生体质健康优秀率偏低，耐力、力量等核心身体素质有待进一步提升。

*. 体育特色课程体系需进一步完善，冰雪、游泳等新兴运动项目尚未普及。

*. 体育科研深度不足，高水平教研成果（如市级以上教学成果奖）数量较少。

*. 部分运动场地设施老化，需进一步修缮升级，适配高水平训练需求。

四、整改措施与改进计划

*. 精准施策提体质：针对体质薄弱项目，优化体育课教学内容，增设专项训练，建立“一生一档”体质提升计划，力争****年学生体质健康优秀率提升至**%以上。

*. 丰富课程树特色：调研学生运动需求，深化“体教融合”，打造多元体育课程体系。

*. 强化科研促提升：鼓励体育教师申报高层次教研课题，开展教学创新研究，培育市级以上教学成果奖，以科研赋能体育教学高质量发展。

*. 完善设施强保障：申请专项经费，修缮老化运动场地，更新体育器材，建设高标准训练场地，为体育教学、竞赛及特长生培养提供坚实支撑。

五、自评结论

****年，临沂第七中学严格落实新时代学校体育工作要求，坚持“健康第一”教育理念，在课程教学、课外体育、体质监测、师资建设、设施保障等方面成效显著，自评总分**分，等级为优秀。下一步，学校将以此次自评为契机，正视不足、狠抓整改，持续深化体育教学改革，擦亮艺体特色品牌，全面提升学校体育工作质量，助力学生身心健康全面发展。