湖州市南浔区第二中学年度报告
2026-03-20
浙江/湖州 变更澄清
湖州市南浔区第二中学年度报告
浙江/湖州-2026-03-20 00:00:00
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湖州市南浔区第二中学年度报告
| 单位名称 | 湖州市南浔区第二中学 | 法定代表人 | 叶萌 |
| 住所 | 湖州市南浔区南浔镇横街村育才路*号 | ||
| 开办资金（万元） | ***.** | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | ***.** | 期末数（万元） | ***.** |
| 宗旨和业务范围 | 以用情育人，用心育才为办学宗旨，以培育守本分，要勤奋，争天分，惜缘分的社会主义合格公民为使命，开展初级中学教育教学业务。（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 湖州市南浔区教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | ****年度，我单位在主管部门领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，现将履职情况公示如下： | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 一、主要工作*.坚守章程，治理校务。****年度，南浔二中依据《湖州市南浔区第二中学章程》确定本单位的组织规程，规范本单位的办事规则。学校制定了《湖州市南浔区第二中学校长办公会议议事规则》。向学校党支部提交学校总体发展规划、教师队伍建设、学生培养、校园建设、学校安全等重大事项，并经学校党支部会议讨论决定。*.凝心聚力，党建引领。我校党支部认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实党的路线方针政策和上级党支部决策部署的重要事项，充分发挥党员的先锋模范作用，以“聚力‘三心’，育人育才”为党建品牌，加强思想建设，提高理论水平。****年度，制定了《湖州市南浔区第二中学党支部会议议事规则》，商讨决定学校重大问题，包括“三重一大”事项以及校长办公会议提交学校党支部会议讨论决定的事项等。本年学校党支部继续开展多项常规工作，包括“三会一课”、主题党日活动等，在工作中强化党的领导。继续丰富和发展“聚力三心，育人育才”的党建品牌建设，通过红色星期六等活动，党支部精心布置任务，**名在职党员同志在工作中发挥了先锋模范作用。*.发扬民主，提升幸福。****年*月**日，工会召集召开了一届三次教职工大会。在教职工代表大会上按照实际情况修改并顺利通过了本校的考核制度。考核方式以个人考核为主，团队考核为辅，从德、能、绩、责、勤等方面对老师进行量化考核。真正实现了民主管理、依法治校。工会还开展了丰富多彩的活动。****年*月*日工会团建活动，在浙江本道农业有限公司采摘草莓；****年*月**日在湖州瑞慈体检中心，**位工会会员参加体检；****年*月*日，组织全体教师去千岛湖疗休养；****年**月**日，工会团建活动——走进柑橘场，采摘红美人。工作中处处以教师为中心，提升教职工的幸福指数。*.教师培训，提升能力。****年度主要开展了班主任岗前培训、联片教研节、青年教师成长共同体、校内公开课评比、邀请校外专家教授讲座等活动。培训教研工作扎实开展，使我校教师队伍在短期内得到长足的发展和进步。****年度，教师各类获奖共计***人次，教师指导学生获奖共计***人次。*.凝心聚力，赢在中考。我校生源来自于南浔区新居民子女。****年中考普高录取仅有*人，但是****年中考成绩斐然。普高录取**人次，其中*人被湖州二中录取，*人被南浔高级中学录取。浙江技师学院录取**人。*.活动多样，全面发展。****年度，我校主要开展了大小课间活动、校歌比赛、班级篮球比赛、学生定向运动比赛、研学、观影、元旦文艺汇演等活动，也开展了心理辅导活动、社会实践活动、劳动教育活动等，这些活动促进了学生全面发展，激发了学生的参与热情，增进了友谊，提升团队协作能力。*.心理健康，润泽幸福。由于家庭教育缺失，成长环境较差，新居民学生中出现“五类生”的概率明显高于其他学校。为此，学校特别重视新居民学生的心理健康教育，专门聘请了心理健康专任教师，对学生开展心理健康教育与辅导，接受学生心理健康咨询。*.家校联系，提升理念。学校召开多种形式的家长会，并通过家访、电访等形式加强家校联系，让家长了解教育的意义，掌握教育的方法，提升教育理念与水平。本年度进一步优化学校家长委员会的组建模式，适时调整家委会成员，真真切切地发挥家长委员会的功能。*.紧抓安全，落实“三防”。学校进行安全工作全面排查并积极整改。健全责任体系，形成了学校安全工作岗位责任网，明确责任，签订安全责任书。加强三防建设，组织全体教师学习安全工作条例和安全法规，抓好安全教育专题学习。加强食品安全管理，配送、采购、加工、贮藏、添加剂使用、留样、消毒等环节进行全面排查。加强校车安全管理，严格制定各项校车管理制度，让乘校车的***位学生安全上下学，让**辆校车运行井然有序。**.验菜陪餐，食堂安全。成立膳管委会和原材料验收小组，召开供货商会议并签定相关安全协议。落实教师值日验菜制和校长陪餐制。严格要求食堂卫生、安全，饭菜品种多样，搭配合理，富有营养，并保证按量供给。同时我们还积极推进“数字化厨房”建设，打造智能厨房。**.民族文化，特色课堂。南浔二中是浙江省民族团结进步重点培育单位，上好“民族团结教育课”，打造具有民族特色的校园文化。在修建民族长廊、民族团结进步馆等设施基础上，在各学科教学活动中有机渗透民族团结教育，将民族团结教育课常规性开展，充分发挥课堂教学的主渠道作用。把民族团结教育纳入到学校工作中，引导全体师生进一步增强民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识，自觉成为民族团结的维护者和促进者。二、主要效益在学校党支部的领导下，学校党员教师队伍成为学校教育教学的坚强堡垒，凝聚了全校人心，增强了师生信心。学校全面推进新居民子女幸福教育事业，努力把学校建设成共同富裕的样板、新居民融合的典范、民族团结的楷模。****年度学校获得的主要荣誉有：获****学年南浔区教育教学质量管理二等奖；目标考核二等奖；四园联创二等奖；****年*月，获南浔区中小学生艺术节班级合唱视频评比二等奖，南浔区中小学生定向比赛中学组团体第五名；****年**月，获南浔区中小学生足球比赛初中女子组第五名，南浔区中小学生足球比赛初中男子组道德风尚奖；****年**月，获南浔区中小学生艺术展演初中声乐组二等奖。 | ||
| 三、存在的主要问题 | 学校教师岗位固定在本校的很少，其余空缺岗位均有西部教师短期交流、银龄老师、聘用代课教师来补充，教师队伍和行政人员队伍极度不稳定，给学校的日常教育教学管理带来一定的难度。学生问题繁杂，主要有学习基础差、行为习惯差、心理问题多、家庭结构复杂、语言习惯不同、文化传统不同、思维方式不同、新环境不适应、小团体、老乡帮情况严重、关系不融洽等。学校有**名学生学籍在学校，但是家长申请孩子不来上学，虽然学生和家长都在承诺书上签字了，但是存在较大风险。学生家长基本都在从事着底层的工作，稍有不慎，就会对学校教育不满，从而转变为对学校的投诉。 | ||
| 四、下一步打算 | *.深入落实党组织领导的校长负责，创出学校的党建特色。中小学校党组织领导的校长负责制，能确保新时代教育改革方向不变、道路不偏、力度不减。进一步提升党建引领，提高党员先锋模范带头作用，创建服务型、创新型党支部，以“聚力‘三心’，育人育才”为党建品牌，创出我们学校的党建特色。*.加强教师队伍建设，培养造就高素质教师队伍。进一步加强教师队伍建设，努力提升教师专业化水平。以青共体为抓手，促进教师专业能力发展，力求达到既“实”又“亮”的青共体活动效果。*.“三融”并进，打造“融”文化品牌。学校下一阶段将继续沿着“融”文化品牌的方向，深入推进各项课程的开发。同时引进蔡崇信公益基金会来做“体教融合”项目，以实现体育项目“全员参与”的目标。用“体教融合”的手段让融合成为常态，融入日常生活，融洽共生关系，继续丰富积极向上的学校德育“融”文化品牌，助力学生全面发展。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | ****年**月**日，完成事业单位法人变更。****年**月**日，完成章程审批。 | ||
| 相关资质认可 | 《食品许可证》有效期到****年*月*日。 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
