湖州市南浔实验小学上合学校年度报告
2026-03-17
浙江/湖州 招标采购
湖州市南浔实验小学上合学校年度报告
浙江/湖州-2026-03-17 00:00:00
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湖州市南浔实验小学上合学校年度报告
| 单位名称 | 湖州市南浔实验小学上合学校 | 法定代表人 | 吴连根 |
| 住所 | 湖州市南浔区南浔镇新安路***号 | ||
| 开办资金（万元） | ***** | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | *****.** | 期末数（万元） | *****.** |
| 宗旨和业务范围 | 全面贯彻落实党的教育方针，对区域内的适龄儿童（少年）实施德、智、体、美、劳等方面全面发展的教育；认真制定学校发展规划和年度工作计划，并组织实施；合理配置学校教师队伍，做好教师招聘、培训、考核等日常管理工作；合理配置学校财务，做好学校基础建设、维护及经费管理工作；落实学校安全责任，保证学生在校期间的生活、饮食等日常管理及安全保障；负责与学校相关的综合治理工作；承办区教育局交办的其他工作任务。（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 湖州市南浔区教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | ****年度，我单位在主管部门领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 开展的主要工作（一）党建领航，立根铸魂守初心学校始终将党建工作放在第一位，强化班子建设，认真贯彻落实党组织领导下的校长负责制。严格落实“三会一课”、主题党日、民主评议党员、组织生活会等制度。结合每月党日活动，深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，通过理论学习、主题宣讲、外出参观、实践调研等，把学习实践活动走实走深。坚持依法治校铸师魂，通过召开全体教师会议、一分钟警示教育、签订廉洁自律承诺书、观看师德主题电影等抓实教师队伍清廉教育，持续推进教师师德师风建设。党员教师积极参与各类志愿活动，如志愿者护学岗人人有岗、垃圾分类防溺水宣传等，充分彰显党员先锋模范形象。开展区级优秀党员、党务工作者推荐和“年度优秀共产党员”评选，激励党员教师在工作中争先创优。熊倩倩老师获评南浔区“优秀共产党员”。（二）立德树人，培育浔志好少年*.着力开展教育活动，彰显校园精神文化常规活动促行规养成。以行规教育为抓手，严格要求学生课间文明休息、食堂文明就餐等。通过“浔礼之星”“光盘之星”等月度评选，激励学生自觉养成良好的行为习惯。综合评价促全面发展。持续推进“星星卡→积分卡→五育月之星→浔志少年”四级评价体系，激发学生自我管理、自主发展的积极性。推行学生成长电子报告单，实现家校多方协同评价，共同关注学生成长过程。主题教育激爱国情怀。以重大节日及中国人民抗日战争胜利**周年纪念日为契机，开展浓情中秋节、喜迎国庆节、童心暖重阳、欢乐庆元旦及观看阅兵式、家风宣讲、研学实践等主题鲜明、形式多样的活动，引导学生传承中华优秀传统文化，厚植家国情怀。*.深化学生体艺素养，促进学生健康成长体育锻炼常态化：实施“阳光大小课间”。开设体艺课程：利用每天下午托管时间，开设乒乓球、羽毛球、网球、足球、定向、啦啦操、游泳、棍网球等体艺课程，促进学生体艺发展。举办体艺活动：以体育节、艺术节为主线，定期组织开展各类体艺活动。*.加强卫生健康教育，促进健康学校建设宣传健康知识：利用主题班会、少先队活动课、周队日等途径，向师生宣传普及卫生健康知识。做好视力保护：严格落实每日两次眼保健操和望远放松操活动，有效控制学生近视发生率。完成健康体检：落实学生健康体检、视力筛查及二年级窝沟封闭检查，以便及早预防和矫正学生肥胖、近视及龋齿等问题。*.注重劳动教育，培养劳动精神结合学校实际，开展形式多样的校内外劳动实践活动。依托节假日，鼓励家庭开展“劳动贺佳节”系列劳动特色活动，主要包括制作中秋月饼和灯笼、重阳敬老劳动、制作元旦传统工艺品和美食等，让学生在劳动中体验快乐，培养劳动习惯和技能。*.推进心理健康教育，提高心理健康素质普及心理健康知识：继续利用国旗下讲话、周队日活动、校园小水晶广播等多种渠道宣传心理健康知识。心理筛查与干预：面向四五六年级全体学生开展全面心理筛查，一二三年级有行为偏差的学生则开展了动态筛查，做到早发现早干预。心理咨询室开放：学校心理咨询室日常开放，每周一至周五的**:*****:**由心理专、兼职老师轮流值班，为来访的学生提供心理援助。*.强化家庭教育指导，提升家庭教育水平协同育人机制。建立家校社协同机制，着力办好“家长学校”。通过学校公众号和钉钉公告平台，发布心理调适指南，指导家长关注孩子心理健康，为孩子成长营造健康和谐的环境。组织家访活动。开展全员家访活动，要求教师在学期内做到每位学生至少一次入户家访。并利用电访、线访等形式，经常性与家长保持沟通联系，形成家校共育合力。（三）务实创新，紧抓教学不放松*.夯实常规，着力提升管理效能常规管理严谨规范。加强教学常规管理，关注教学全过程：备课、上课、作业、辅导、检测、评价等。学期初，对新教师进行教学常规培训，就常规四精准:精准备课、精准上课、精准作业、精准辅导,进行了规范系统地培训。教研组加强引领。充分发挥教研组长、备课组长的引领作用，期初专题部署教学常规与集体备课工作，围绕“教学评一体化”“作业改革”等核心议题，规范教研活动，确保每次研讨目标明确、成果扎实。学期中后，再次组织教研组长、备课组长会议，聚焦“学科教学质量考评”“教师专业发展评价”展开深度研讨，推动教学管理与教师发展同频优化。课后服务项目多元。本学年，学校坚持“学生愿留尽留全覆盖、工作日全覆盖”原则，课后服务以*+*的形式开展，即基础辅导+拓展服务两种形式。利用学校资源，优化校内课后服务的有效途径，根据学生实际需求和兴趣爱好，制定了个性化的托管服务方案，为学生提供了丰富多彩的课后项目，促进学生健康成长。质量监测精准把脉。期初召开***年级学科质量分析会；期中召开了六年级学科质量分析会。期末组织一二年级非纸笔测试；*—*年级语、数、英、科学业成绩综合评价，同时，规范考察科目的评价，对技能学科进行了理论与实践相结合的素养评价。*.多元课程，全面提升学生素养学校立足实际，精心策划并修订完善了具有本校特色的“浔志课程”方案，为全面提升学生素养提供有力支撑。国家课程常态化。我们积极推行音乐、美术、体育、心理健康、道德与法治、信息技术等课程的专职教师配置，以强化专业性和教学效果。校本课程多样化。本学年设置了丰富多彩的拓展性校本课程，包括**门校级精品课程和**门年级特色课程。*.培训筑基，支持教师梯队成长学校继续以“智慧校园”“素养提升”为核心深化校本研修，面向全体教师，提升数字教学能力。学校的校本研修项目先后获南浔区展评一等奖、湖州市“校本研修精品项目”。为深化校际交流，共享优质教育资源，在秋假期间组织全体教师赴上海复旦徐汇小学和青浦两所学校参加专题培训，深度对接前言教育理念与实践经验，进一步拓宽教师的专业视野。推出青年教师“月”上“悦”成长系列活动，通过“预设—生成—再生”进阶式教学探究，在进行课堂教学跟踪调研指导的基础上，通过“智慧上合”的教学评进行在线点评，并通过**生成课堂教学分析报告，充分发挥骨干教师传帮带作用，助力青年教师快速站稳讲台，构建起“骨干引领、青年成长、梯队共进”的良性发展格局。本年度，新增两名市教坛新秀、两名区教学明星、*位区教学新苗。（四）多维赋能，全面优化师资队伍强化班主任队伍建设。学校组建了一支业务能力较强、责任心较重的班主任队伍，并通过定期召开班主任例会、青年班主任培训及邀请专家进行专题讲座，有效提升了班主任的专业能力和管理水平。强化校本主题研训。本学年，学校校本培训主题是：《推进智慧校园建设提升教师数字素养》。为提升青年教师教育教学水平，期初举办了“青蓝共携手同筑浔志梦”师徒结对仪式，通过“预设”“生成”“再生”，开展一学期的阶梯式教学探究。（五）警钟长鸣，加强安全管理*.建章立制，规范学校安全管理健全制度：严格实行“一岗双责”及安全工作责任制，组织全体教职工签订《安全目标责任书》，确保安全责任落实到岗、明确到人。加强学校周边交通管理：针对学生上学和放学时间交通拥挤、车辆多的现状，积极和交警部门联系，做到警、校、家合作；实行错峰放学，成立了家长护学岗。加大楼梯间的疏导和治理：加强平时安全检查力度，将安全工作分解到每一位教师。改善校园环境，消除安全隐患：以绿化、美化、亮化建设拓宽学生活动空间，以保证学生安全为重点，开学前对学校教育教学设施设备周边环境等进行了彻底的检查，发现安全隐患立即解决。加强校园“三防”建设：重视全体安保人员的培训，重视技防建设，坚持以防为主，防治结合，根据“人防、技防、物防”并举的原则，整个校园形成了一个完整的监控系统，监控职责落实到人。*.开展各项专题活动，增强自救自护能力反恐防爆教育；交通安全教育；反诈骗防范知识教育；消防安全教育；抓好流行性疾病防控。*.优化食堂服务，守护师生“舌尖安全”严把食品采购源头关，建立健全索证索票制度，与正规供应商签订供货合同，确保食品原材料安全可靠。严格管理，确保食品安全。我们建立了一套科学、完善、严格的食品安全管理制度体系，对食品采购、储存、加工等各个环节都制定了详细、明确、可操作的操作规程，并层层落实责任，确保每一个岗位的工作人员都清楚自己的职责所在，实现食品安全管理工作的全方位、无死角覆盖。聚焦需求，提升服务品质。本学年，我们合理调整食堂的就餐时间，提前开放早餐供应时间，延长晚餐服务时间。同时，开展了全体师生对食堂满意度的调查问卷工作，广泛收集师生意见建议，对反馈问题及时梳理分析、迅速整改，并将整改结果及时反馈，形成良性互动机制，在保障菜品质量的基础上维持合理价格，让师生吃得满意、吃得放心。取得主要效益（一）学校荣誉在上级部门的正确领导下，在全体教师的共同努力下，****年度，学校获湖州市中小学智慧校园*.*、湖州市第三批生态劳动实验学校、首批湖州市志教融合联盟成员校、南浔区“教育装备管理示范校”和“信息化应用示范校”、南浔区平安校园*****、****年度教科研工作先进集体等荣誉称号。（二）教师素养提升上合学校共有**名在职在编教师。教师用心钻研教科研，积极参与课题、论文评比，收获颇丰：已立项*项，已结题*项，其中沈安英主持、熊倩倩执笔的南浔区规划课题《项目式学习在小学语文“自然”主题单元统整教学中的应用与研究》获区一等奖。南浔区第二十二届教科研论文，共选送**篇论文参与评奖，获一等奖*篇，二等奖三篇，三等奖三篇。邱丽花老师的案例“跨学科视域下小学英语单元主题作业的设计与实践”发表于小学教学设计****年*月刊。屠燕萍的课例《让小智能“看”会“认”》获全国中小学人工智能教育教学典型课例；钱智成的课例《自己动手做智能道路清障机器人》获评全国中小学人工智能教育教学特色课例。教师参与区级以上业务竞赛，收获颇丰：屠燕萍老师在南浔区信息技术课堂教学评比中获一等奖；在南浔区教师学科素养大赛中，**位教师获奖，其中屠燕萍老师获浔龙奖，金亚兰、沈安英两位教师获浔象奖，高凤霞、张凯月、包伟萍、沈晓秋四位老师获浔牛奖，**位教师获得二等奖，**位教师获三等奖；音乐素养竞赛中，我校获得一等奖四人次，二等奖二人次；英语教师说课竞赛中获得一等奖二人次，二等奖二人次。（三）学生素养提升这一年，学校坚持课程改革，全面推动五育并举，学生素养得到全面提升。学生在各级各类比赛中屡获佳绩：健美操、啦啦操获湖州市团体二等奖；定向获湖州市二等奖；乒乓球获南浔区团体第二名；班级器乐获湖州市二等奖；舞蹈《墨韵印痕》获南浔区中小学生艺术展演一等奖；田径获南浔区小学组甲级队一等奖；网球获南浔区第二名等。学生个人获奖***余人次。上合学子在区英语风采赛中斩获书写一等奖*人次、演讲一等奖*人次，市赛中摘得演讲一二等奖、书写特等奖及一三等奖；科创赛道，区青少年科技创新大赛一等奖*人次，*名学生获省青少年科技报告一等奖；在湖州市“小小科学家”青少年科创素养大赛中取得了显著成绩，获得特等奖*人次，学校赢得了市“小小科学家”青少年科创素养大赛“优秀组织奖”的荣誉。在省、市、区各类小学生机器人竞赛及创客比赛中，共获得一等奖**人次，二等奖**人次，三等奖**人次。 | ||
| 三、存在的主要问题 | （一）行政领导的管理能力和工作效率需进一步提高。（二）青年教师有很大的提升空间，需要我们挖掘青年教师的潜力，促进青年教师专业素养快速发展。 | ||
| 四、下一步打算 | （一）加大对管理队伍的培养，增强服务意识，树立全局意识，实现科学化、精细化管理。（二）加大青年教师培养力度。利用各级各类平台，为教师搭建梯子和实践舞台，并通过激励机制，激发教师参的积极性和主动性，以此来加快青年教师专业成长脚步，提升教学质量。（三）工作创新性进一步提高。积极关注教育领域的新技术发展动态，如人工智能、大数据、虚拟现实等，并适时引入到教学和管理工作中，推动工作方式和工作内容的创新。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | ****年**月**日，完成章程审批。****年**月**日，完成事业单位法人变更。 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | *.今年受奖惩情况：****年度，学校获南浔区中小学发展性评估一等奖，南浔区教育教学质量一等奖，获得湖州市中小学智慧校园*.*、湖州市第三批生态劳动实验学校、首批湖州市志教融合联盟成员校、南浔区“教育装备管理示范校”和“信息化运用示范校”、南浔区平安校园*****、****年度教科研工作先进集体等荣誉称号。*.今年没有涉及诉讼事项。*.今年接到社会投诉*起。 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
