湖州市南浔实验小学年度报告
2026-03-13
浙江/湖州 招标采购
湖州市南浔实验小学年度报告
浙江/湖州-2026-03-13 00:00:00
浙江/湖州-2026-03-13 00:00:00
湖州市南浔实验小学年度报告
| 单位名称 | 湖州市南浔实验小学 | 法定代表人 | 张国华 |
| 住所 | 浙江省湖州市南浔区南浔镇适园路***号 | ||
| 开办资金（万元） | ***.** | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | ***.** | 期末数（万元） | ***.** |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育,促进基础教育发展；小学学历教育及相关社会服务。（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 湖州市南浔区教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | ****年度，我单位在湖州市南浔区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | *.执行本单位章程的情况：严格遵循核准的学校章程，全面落实立德树人根本任务，坚持依法办学、规范管理、民主治校，全年各项工作均依照章程规定有序开展。学校以章程为总纲，完善行政管理、教育教学、教师发展、学生管理、安全后勤、财务资产等配套制度，形成层级清晰、运行规范的制度体系；坚持党组织领导的校长负责制，落实教代会、校务公开等民主管理机制，保障师生与家长的知情权、参与权、监督权。教育教学方面，严格执行国家课程方案与课程标准，规范招生、编班、教学、评价等环节，推进课堂教学改革与劳动教育、校本课程建设，落实“五育并举”；教师队伍建设依照章程完善聘用、考核、培训、激励机制，强化师德师风与专业发展；学生管理坚持公平公正，规范学籍、奖惩、资助与权益保障，开展德育与文体实践活动。学校依规使用办学经费与国有资产，落实安全主体责任，完善校园安全与后勤保障。全年未出现违反章程条款的情形，章程的引领与约束作用有效落地，办学行为规范、办学质量稳步提升，较好完成章程规定的办学宗旨与业务范围。*.按照登记的宗旨和业务范围，开展六大类业务活动：（一）党建引领，建设清廉环境（*）坚持“双培养”机制。在党总支的正确领导下，严格执行党员发展程序，健全把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学和管理骨干的“双培养”机制。（*）坚持示范引领。认真组织开展好每月主题党日活动，通过理论学习、主题宣讲、外出参观、实践调研等，把主题教育活动走实走深。全体党员积极参与各类志愿活动，充分彰显党员先锋模范形象。其中*—*月重点深入贯彻中央八项规定精神学习教育。（*）坚持依法治校。通过召开全体教师会议、一分钟警示教育、签订廉洁自律承诺书等持续推进教师师德师风建设，抓实教师队伍清廉教育。（*）坚持正面宣传。本年度重视学校各类活动、喜报、节假日温馨提醒等网文推送。此外，湖州教育公众号、南太湖号、今日南浔等其他各级媒体报道学校工作。（二）五育并举，打造特色品牌以“立德树人”为核心，围绕“浔育文化”大德育模式，构建“浔象至贤、浔跃体育、浔悦艺术、浔致志愿、浔梦护苗、浔暖心育、浔慧团建”七大工作体系，五育并举，培育举止文明、身心健康的实小浔象学子。（*）行规养成教育。学校围绕“浔象至贤工程”，构建宣传教育体系，通过国旗下讲话、“小水晶”广播等渠道开展文明礼仪宣传；创新推出“学生浔象综合素质报告单”，评选“至美学生”，推动行为规范教育常态化。（*）阳光体育特色。实施“浔跃体育工程”，在市、区级赛事中荣获**项荣誉，花样跳绳实现从个人赛向团体赛的升级。推进大课间改革，打造“绳韵跃动”系列，开发“活力课间**分钟”菜单，建立“日体周赛”体育样态。（*）艺术素养提升。“浔悦艺术工程”举办绘画、书法、器乐、十佳歌手等系列活动，形成“浔悦艺术节”品牌。学校获区文艺汇演二等奖，在市、区级艺术赛事中共获得多个一等奖，如市独唱比赛一等奖、区器乐比赛一等奖，全面提升学生艺术素养。（*）志愿服务体系。学校实施“浔致志愿工程”，组织校园周边环境整治、古镇景区服务、食堂光盘行动、浔耘农场实践等*类志愿服务，并与导师工作相结合，推动志愿服务常态化。许晟恺同学获评市“两山好少年”，小小志愿者事迹被南太湖号、湖州市融媒体等广泛报道，有效提升学生社会责任感和服务意识。（*）导师育人机制。推进“浔梦护苗工程”，构建“绘画/手抄报→故事/信件”的双向互动模式，打造导师画报长廊，增强师生情感联结。开展“导师与我”绘画比赛、演讲比赛、互写书意等活动，主推“导师大手牵小手·助力浔致志愿者”项目，相关宣传在湖州市南太湖等媒体发布**余篇次。每月举办“浔志护苗工作室”活动及导师研讨会，强化青年导师培训，提升育人专业能力。（*）心理健康教育。落实“浔暖心育工程”，完成***年级学生心理问题筛查，对特殊个案进行家访和研判会干预。设立心理委员月会、“心语心愿信箱”、“防欺凌信箱”及“心理健康教育月”活动，普及心理健康知识。引入专家讲座，组织家长学校活动，开展导师家访、防溺水家访等，强化家校协同，促进亲子沟通。（*）班辅队伍建设。依托“李丹凤班主任工作室”，开展*次问题导向沙龙、法治培训等活动，召开*次班主任会议，提升班级管理能力。***班获湖州市优秀班集体，*个班级获区级荣誉；新增区骨干班主任*人，新锐班主任*人；德育论文获区三等奖*人，德育案例获区一等奖*人；班主任基本功大赛试题征集比赛获市三等奖*人，区一等奖*人、二等奖*人、三等奖*人；共组建**个班主任“微共体”，成员累计获奖**余次，推动班主任队伍专业化发展。（三）夯实常规，聚焦质量提升（*）教学常规管理精细化。学校通过“学习—执行—反思”闭环管理模式，强化教学常规落实。开学初组织教师专题学习，学期中召开反馈会、教研组长会议持续强调重点内容。建立“定期检查+随机抽查”机制，覆盖课堂、教案、作业批改等环节。****年*月**日迎接区研训中心“新课标新教材新评价”专题调研，**节课接受听课指导，形成校级改进清单。同时，教师依托钉钉平台建立单元检测数据台账，实时分析优秀率、平均分、不及格人数等指标，定期召开质量分析会，优化教学策略。（*）拓展辅导与课后服务创新。拓展课程不断丰富，涵盖奥数、人工智能、科学实验、雕版印刷、跳绳、篮球、足球等**多门课程，惠及学生超***人次。一二年级实施“素养打卡”式非纸笔测试，设置朗读、口算、劳动等*大项目，以积分兑换奖励，实现评价方式多元化。（*）学生成长活动与赛事成果。读书节举办晒书大会、现场作文大赛，***余人参与，评选“阅读小达人”**名；科技节评选“科技小能手”**名，评选出优秀科技小制作**件，优秀科技小论文*篇。守锷少年班*人入选湖州市少年科学院。五年级**人参加市第二届“小小科学家”科创素养大赛，*人获一等奖，多人获区“浔龙好少年”特等奖，姚佳英老师指导讲故事比赛获区一等奖*人。综合实践活动取得突破，《文化薪传——雕版印刷点亮校园新舞台》由冷黎元、雷利娜、左希同老师辅导，获区一等奖、市一等奖，并作为典型案例在区级展示推广。（四）科研引领，深化专业发展（*）校本研修与课堂改革。全年承办区级以上研修活动*次，组织开课**余节，其中倪红英老师获市道德与法治课评审一等奖，郭燕杭老师获区小学地方课程课堂评审一等奖，左希同老师获区小学综合实践活动课堂评审一等奖等。（*）课题研究与科研管理。****年完成**项课题结题与立项，**篇论文在市、区论文评比中获奖，其中戴淑娟撰写的《测·思·析·悟：核心素养视域下小学体育课堂教学精准评价策略探究》获浙江省三等奖，另外区一等奖*篇。（*）教共体建设与区域联动。与三门外国语小学、横街学校等*所兄弟校开展教共体研讨**场，覆盖语文、数学、科学等**门学科，联合开设线上连线课**节，同时带领学生与三门外国语小学开展花样跳绳和剪纸交流，圆满完成省级教共体任务。（*）难点突破：课外阅读体系构建。采取三层推进策略：学生层面，开设课外阅读指导课，推行“每日共读**分钟”计划，建立班级图书角轮换机制；家长层面，家长学校开设“亲子阅读指导”讲座，三年级家长会开展示范阅读课，发放《家庭阅读指南》***余份；教师层面，全校教师共读专业书籍，期末举办读书分享会，**位青年教师在读后感评比中获评优秀奖项。（五）校园安全，坚持常抓不懈（*）加强组织领导，完善安全制度。学校实行“一岗双责”及安全工作责任制，建立一整套完整的学校安全管理制度。定期全面展开校园安全排查，对查出的安全问题，坚持“谁主管，谁负责；谁检查，谁负责；谁验收，谁负责”的原则，限期整改。（*）加强日常管理，开展各项专题活动。一是改善校园环境，消除安全隐患。建立学校安全值勤网络，全方位的切断安全隐患。落实专人对消防设施定期检查，确保实施设备在有效期内使用。认真做好学校周边交通管理。警校合作，错峰放学，并通过告家长书、广播播报等教育家长配合学校做好学生的安全教育。二是加强校园“三防”建设。一是重视全体安保人员的培训，每月至少召开一次全体安保人员参加的工作例会和技能培训;建立保安一日工作流程；二是加大物防资金的投入，对于破旧的防冲撞柱进行机芯更换，校园门口设立打卡机。三是重视技防建设，整个校园形成了一个完整的监控系统，监控职责落实到人。三是开展各项专题活动。组织开展交通安全宣传教育月、消防安全宣传教育月、防欺凌、反恐防爆安全演练、“交通安全”专题教育、反诈骗防范知识讲座等活动。扎实做好****安全教育。（六）后勤保障，做到润物无声（*）美化校园环境，完善设施保障。全面升级与维护校园设施。本学期修缮了食堂、围墙、教学楼内外墙渗漏，男卫生间小便池改造等，建立农科小园地，教室更换**套智慧黑板。（*）规范采购制度，精细财务管理。在物品采购方面，始终坚持规章制度，确保每一项收支都有明确的计划、审批和手续，力求在保证质量的前提下，实现成本的最优化。（*）严守食品安全，办好学校食堂。注重员工素质的提升，定期组织培训和学习，提高员工的业务水平和思想认识。学校食堂实行专人专岗管理，严格把控食品的进货、验收、加工等每一环节，确保食品从源头到餐桌的全程安全。同时主动接受家长和社会各界的监督，实施校长陪餐和家长陪餐制。*.取得的主要社会效益和经济效益：****年，学校荣获浙江省现代化学校、南浔区教育装备管理示范校、南浔区德育工作优秀集体、南浔区中小学阳光体育顶层设计一等奖、南浔区首批“一校一品”体育特色项目（花样跳绳）、区四园联创德育一校一品汇报一等奖、区四园联创考核一等奖、区文艺汇演二等奖、区游泳比赛团体第一名等荣誉和奖项。 | ||
| 三、存在的主要问题 | *.校区校舍破旧，基础设施陈旧落后，生均活动场地不足，开展大小课间受限。*.教师专业成长有待提升，需要健全青年教师和骨干教师的培养体系，促进教师专业素养快速发展。*.教师教育思想和理念需要更新，教学模式和方式亟待改变，项目化学习等需要融入到日常教学中。*.受生源影响，拔尖创新人才培养受到限制，需要学校打造更多平台，发展学生特长。 | ||
| 四、下一步打算 | *.努力改善学校硬件设施，向上争取政策资金扶持，打造美丽校园环境。*.加强青年教师和骨干教师培养力度，利用名师工作室、校本研修和实小“星火营”等方式，构建分层分类培养机制，提升教师课程实施与课堂变革能力。*.深化教育教学改革，全面推进项目化学习与跨学科融合实践，更新教师教育理念，推动课堂从“教为中心”转向“学为中心”，以真实问题驱动学生高阶思维发展。*.健全学生特长发展支持体系，搭建科创、艺术、体育等多元平台，让更多的学生在各类活动中崭露头角；健全拔尖创新人才遴选与培育机制，实施个性化培养方案，依托校内外优质资源开展定向辅导与实践训练，力争在****年在区级以上素养比赛中实现新突破。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | ****年**月**日，完成章程审批。 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | *.今年受奖惩：****年度学校获浙江省现代化学校、南浔区教育装备管理示范校、南浔区德育工作优秀集体、南浔区中小学阳光体育顶层设计一等奖、南浔区首批“一校一品”体育特色项目（花样跳绳）、区四园联创德育一校一品汇报一等奖、区四园联创考核一等奖、区文艺汇演二等奖、区游泳比赛团体第一名等荣誉和奖项。*.今年没有涉及诉讼事项。*.今年接到投诉*起。 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
