四川/成都-2026-04-20 00:00:00
为深入落实学校“十五五”发展规划与信息化“十五五”发展规划要求，高质量推进全国职业院校数字校园样板校、四川省信息化标杆校建设，优化“一门一端三平台”架构，打造“互联网+职业教育”健康云智教大平台，全面提升教学、管理、服务与决策智能化水平，现对管理与应用平台建设服务开展公开市场调查，欢迎符合资格条件的供应商积极参与。
*.项目名称：成都铁路卫生学校管理与应用平台建设服务采购项目
*.调查目的：全面掌握平台建设服务的市场供应能力、技术方案、功能实现、报价水平、售后服务及本地化支撑能力，为制定正式采购方案、优化需求、保障项目质量、控制采购成本提供依据。
*.采购内容：一站式综合服务平台、教学质量跟踪与反馈管理平台、数字化校园文化融合展示及数据看板、师生/专业/课程画像服务、健康云智教平台、数据中台对接、**教学赋能、数字孪生与虚拟实训支撑、安全运维保障等相关建设与运维服务。
*.管理系统（重点调查）
招生管理系统：招生计划、报名登记、在线咨询、录取管理、分班管理、生源统计、招生数据分析、移动端招生服务
人事管理系统：教职工信息、考勤管理、薪资管理、职称管理、培训管理、绩效考核、人事档案、岗位聘任、报表统计
教务管理系统：课表编排、选课管理、成绩管理、学籍管理、教学任务、排课冲突检测、课堂考勤、实践教学管理、毕业审核
学工管理系统：学生档案、奖助贷勤、宿舍管理、违纪处分、心理健康、综合素质评价、班级管理、毕业离校
*.一站式低代码综合服务
表单引擎、审批引擎、查询引擎、图表引擎
空间/座位预约、活动管理、德育评价、宿舍查寝、安全巡检、校长信箱、流程自动化（***）
*.教学质量跟踪与反馈管理
师生活跃度、课程运行、作业考试、课堂互动、出勤、资源建设等数据统计分析
教学日报、在线督导、直播课堂、教学预警、移动端监控、** 课堂分析
*.数字化展示与数据看板
大厅大屏展示、校园文化融合、实时数据呈现、决策驾驶舱、数据可视化
*.各类画像服务
全校画像、教师画像、学生画像、专业画像、课程画像、成长轨迹与能力图谱
*.健康云智教平台
学员学习、选课缴费、在线考试、证书管理、终身学习资源、权限管理、混合式教学支撑
*.数据与智能支撑
对接学校数据中台、数据标准治理、数据安全与备份、**赋能教学、数字孪生校园对接
*.移动端与多端协同
支持**端、移动端同步使用，数据互通、消息实时推送、一网通办
自合同签订之日起*年（以正式采购文件为准）。
*.平台支持** 端、移动端同步使用，数据实时互通，支持*×**小时运行。
*.提供*×** 小时技术支撑，本地化服务响应及时，故障快速处置。
*.具备职业院校数字化平台/智慧校园同类项目实施案例，优先提供卫生类、医学类院校案例。
*.满足数据安全、备份、等保三级、知识产权保护要求，支持与学校现有系统对接融合。
*.符合学校“十五五”信息化规划建设标准，支撑**+职业教育、数字孪生、虚拟仿真实训等创新应用落地。
*.具有独立法人资格，持有合法有效的营业执照，经营范围含教育信息化、软件开发、系统集成等相关内容。
*.具有职业院校数字化平台/智慧校园同类项目实施案例（提供合同复印件等证明材料）。
*.信誉良好，近三年内无重大违法违规记录，提供“信用中国”无不良记录查询截图。
*.具备四川省内本地化服务能力，设有服务网点或常驻服务团队，能快速响应安装、调试、培训、运维需求。
*.拥有完善的项目实施与售后服务体系，具备数据治理、**教学、低代码开发相关能力。
*.公司简介、营业执照、资质证书、售后服务团队介绍。
*.近三年同类职业院校平台建设服务案例（合同关键页 / 验收报告），优先提供卫生类院校案例。
*.针对本项目的技术方案、功能清单、实施计划、培训与运维方案、数据对接方案、安全保障方案。
*.详细报价单（单价、总价、服务期内运维费用、升级费用等）。
*.“信用中国”无不良记录截图。
*.可体现**赋能、数据中台、数字孪生、虚拟实训等创新能力的补充材料（可选）
*.提交方式：将所有材料扫描为一个***文件，发送至邮箱：*********@**.***，李老师
*.邮件主题：成都铁路卫生学校管理与应用平台建设服务市场调研**供应商名称
*.截止时间：****年*月**日**:**前（以邮箱接收时间为准，逾期不予受理）
项目负责人：邹老师、李老师
联系电话：***********、***********电子邮箱：*********@**.***
联系地址：成都市郫都区蜀源大道三段***号成都铁路卫生学校
*.本次市场调查仅为采集市场信息，不构成采购承诺，学校无必须采购义务。
*.供应商提交资料仅用于本次项目评估，学校严格保密。
*.学校有权根据调查结果调整需求、技术参数及采购方式。
*.本公告最终解释权归成都铁路卫生学校所有。
成都铁路卫生学校
****年*月**日
编辑：陈老师
