龙泉市南秦教育集团年度报告

文章来源：浙江省事业单位登记管理局发布时间：********** 点击数：

单位名称	龙泉市南秦教育集团	法定代表人	吴伟
住所	龙泉市剑池西路***号
开办资金（万元）	***.	经费来源	全额拨款
年初数（万元）	****.	期末数（万元）	****.
宗旨和业务范围	基础教育（涉及资质许可项目需持有资质证书开展）
统一社会信用代码	******************	举办单位	龙泉市教育局
开展业务情况
一、基本情况	***年，月份在校生**人，共有个班级，原钟建高副校长（主持工作）调离，教育局委派吴伟校长主持工作。一年来，学校在集团党委领导下，全体师生、家长及社会各界协同努力，围绕"筑基内涵发展、精管赋能增效、生态德育铸魂、深耕校本课程、强师固本培元"核心目标，圆满完成教育教学任务。深化党建品牌，组建"秦溪党员突击队"保障校园安全。打造清廉教育品牌，举办师生清廉主题书画比赛和家风小故事征文，编印《家风故事集》。后勤服务提质，创成浙江省"示范食堂"，实行师生同菜同质同价，服务学生***名，获评丽水市食品安全级单位并推荐省级评选。学生管理精细，住校生实施**小时生活教师在岗制，校车执行"三查三对"制度；协调资源帮扶贫困生。德育与特色教育成效显著，深化"少年警校"品牌，开展"警徽照我心"集训周及交通情景模拟活动，学生违纪率下降；完善"七亩半"劳动实践基地，劳动成果获市县教育局推广。推进游泳普惠课程，校游泳队获龙泉市联赛双冠。办学条件改善，学生宿舍扩建床位，环校道路稳步推进。优化教师服务生态，打造"教工之家"。教师队伍建设成效突出，打造校本研修品牌，形成"匠心工作坊"模式。
二、开展的主要工作及取得主要效益	（一）党建引领与廉政建设扎实推进.深化党建品牌建设：实施党支部“五星创评”工程，设立“党员教学先锋岗”，开展“秦溪亮剑”行动，党员教师带头上思政示范课；推进“双培养”计划，将青年教师发展为积极分子，将党员教师培养为市教学名师、县学科带头人；组建“秦溪党员突击队”，在抗台防汛等安全响应中承担物资转移、设备抢修等任务，保障校园安全。.打造清廉教育品牌：开展***年度师生清廉主题书画比赛和“秦溪砺剑”家风小故事征文活动，编印《家风故事集》；修订《小微权力清单》，规范采购、招生、分班等流程，严控廉政风险。（二）教育教学管理精细高效.后勤服务提质升级：创成浙江省“示范食堂”，实行师生同菜同质同价，严格食材验收与加工管理，落实教师陪餐制，服务学生**名（占比.%），获评丽水市食品安全级单位，并作为丽水市民生实事优质项目推荐至省级评选。.学生管理周全细致：针对住校生实施精细管理，生活教师小时在岗，开展内务培训与“星级寝室”评比；校车执行“三查三对”制度（上车查人数、途中查安全带、下车查交接）；积极协调社会资源帮扶贫困生，提供生活补助与学习用品，保障学生安心求学。（三）德育与特色教育成效显著.“少年警校”品牌深化：依托年办学积淀，完善“少年警校”课程体系，月开展“警徽照我心”集训周活动，联合交警队开展交通情景模拟体验及路面执勤劝导，强化学生交通安全意识与纪律性。.“秦溪六节”品格培养：全年开展读书节、科技节等“秦溪六节”活动，德育活动参与率*%，学生违纪率同比下降。其中四月读书节以项目化学习为载体，举办首届“传承经典・诗意校园”诗词大会，获家长与同行高度评价。.劳动教育实践深化：完善“七亩半”劳动实践基地，各年级开展劳动周活动，学生劳作实践成果被龙泉教育局、丽水教育局推广。（四）课程建设与办学条件优化.特色课程普及推广：全面推进游泳普惠课程，覆盖中高年级，校游泳队获龙泉市游泳联赛双冠。.办学条件持续改善：学生宿舍扩建项目投入使用，新增床位；完成东侧围墙、主席台、升旗台及校史馆文化建设，南侧环校道路稳步推进。.教师服务生态优化：打造功能齐全的“教工之家”，开展文体活动，校教职工在龙泉市教育系统赛事中获趣味运动会小学组第二名、气排球比赛小学组第四名。（五）教师队伍建设成效突出.分层培育体系构建：实施“青苗筑基、骨干锻锋、领军淬火”三级培育计划，组织新教师亮相课、周岁课节，项麒灵等教师获市级“最佳教学设计奖”；教师参与各级公开课、讲座人次，徐欢欢获丽水市思政教师基本功比赛及思政课评比一等奖，周渊媛获丽水市小学语文优质课评比二等奖；陈欣煜团队获龙泉市级课题评比一等奖，柳伟华教师获评丽水市学科带头人。.跨域研修机制创新：实现教师跨域培训覆盖率*%，组织骨干教师赴校区送教人次。.校本研修品牌打造：全年开展校级及以上教研活动*场次，形成“匠心工作坊”研修模式，研发分层评价单，建设“问道大讲堂”，汇编《秦溪研修手册》，推广教师优秀资源至学校公众号连载。
三、存在的主要问题	学校在多个学科领域存在明显不足，主要体现在以下方面：（一）音乐学科集体备课深度不足，记录内容简略，缺乏针对性与深入性研讨，难以形成可落地的教研成果，教研氛围不浓厚。体育与健康学科存在课堂行为习惯养成和规范动作要求不足，年轻教师缺乏激情与创新，控场和应变能力需提升；大课间与眼保健操存在学生进场慢、精气神和整齐度欠佳、实效性待优化，眼保健操时间学生有做作业、随意走动等不规范行为；还存在安全隐患，如操场有石块，场地器材需扩充，以及青年教师成长和学生体质健康提升问题。美术学科教学过程对学生美术核心素养关注不够，新课程理念融入教学环节不足；部分学生课堂作业速度慢影响教学进度，教师对学生作品的个性化、细节化创作指导有提升空间。（二）劳动学科师资配置为兼职教师，缺乏专职教师；课程落实有待改善；学科重视程度不足，教师参与各类评比活动积极性低；教学保障不完善，劳动工具和实践场地等教学资源缺乏支持。信息科技学科机房卫生有待改进，存在杂物和书本乱丢现象；教学进度登记简单，未细化到班级；学科抽测成绩需进一步提升。心理健康方面，对年轻心理专职教师的培养有待加强，学校心理辅导功能室不齐全。
四、下一步打算	（一）深化教研活动质量。聚焦集体备课实效性提升，明确跨年级共同研讨课例主题，围绕教学目标拆解、活动设计优化等核心环节开展深度研讨，形成标准化教案等可操作成果。加强新课标与教材研读，从单元整体视角把握教学目标与重难点，确保教学设计科学性与递进性。（二）优化体育教学管理。规范课堂教学行为，加强学生行为习惯养成和动作规范性要求；注重运动能力培养和兴趣开发，发挥学生特长，实施因材施教。改进大课间与眼保健操管理，强化进场衔接和动作规格。加强安全管理，定期清理操场安全隐患。（三）提升教学常规管理。加强机房卫生管理，细化教学进度登记，确保教学过程规范有序。推行作业分层设计，针对不同能力学生提供多元化创作选择，提升教学指导效率。加强课堂常规管理，关注学生学习习惯养成，保障教学活动有序高效进行。（四）推进特色项目建设。持续推进信息科技与人工智能教育，加强教师专业学习，提升科技竞赛成绩。发挥美术优势，利用本土文化资源开展教学，更新美育空间和艺术长廊作品。（五）强化质量监测与改进。做好质量分析，精准定位薄弱环节。关注学生体质健康监测，落实有效教学策略。加强年轻教师培养，提升教学激情与创新能力，促进专业成长。
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况	**年月**日，完成事业单位法人变更。
相关资质认可	无
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况	无
接受捐赠以及使用情况	无