关于开展****年“书香逐梦·阅见山海”读书月系列活动的通知

校属各单位：

为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实党的二十大和二十届历次全会精神，持续深化校园阅读推广工作，充分发挥图书馆资源在人才培养、教育教学、科学研究和校园文化建设中的支撑作用，进一步推进学习型单位建设，助力学校事业高质量发展，在第**个“世界读书日”来临之际，学校决定开展“书香逐梦·阅见山海”读书月系列活动。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实国家关于深化全民阅读工作的部署要求，立足立德树人根本任务，积极营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。充分发挥图书馆资源优势和文化育人功能，着力激发学生阅读兴趣，培育良好阅读习惯，提升人文素养和综合能力，丰富校园文化生活，涵养文明校园风尚，引导师生在阅读中坚定理想信念、增长知识才干、厚植文化底蕴、担当时代使命。

二、活动主题

“书香逐梦·阅见山海”

三、活动时间

****年*月—*月

四、组织领导

‌ 主办单位‌：图书馆

协办单位：各二级学院

五、活动对象

全校师生

六、活动内容

（一）“书香逐梦·阅见山海”读书月活动启动仪式

举行以“书香逐梦·阅见山海”为主题的读书月活动启动仪式

活动时间：*月**日

活动地点：信息图文中心报告厅

（二）“豫韵传文”河南省高校主题诵读赛

在第**个“世界读书日”来临之际，河南省高等学校图书情报工作委员会联合“学习强国”河南学习平台共同举办第七届河南省高校“阅见新时代·声传家国情”主题诵读大赛。“豫韵传文，声韵绵长”，古人云“言之不足，故嗟叹之；嗟叹之不足，故咏歌之”，正值青春韶华的我们，恰逢祖国蓬勃发展的盛时。以赤诚言语诉说对家国的热爱，用深情朗诵抒发心底的滚烫情怀。选拔赛分为初赛和决赛两个阶段，具体赛程和规则在学校图书馆官网和微信公众号发布。

*.活动时间

校内初赛时间：*月**日—*月**日

校内决赛时间：*月**日

校内选拔作品报送时间：*月**日—*月**日

校内决赛作品评选时间：*月**日—*月**日

获奖名单公示时间：*月初

*.报送要求

（*）各二级学院至少报*个节目。

（*）报送材料包括节目报送表、节目简介及参赛信息。

（*）学校将根据省赛推选名额和参赛要求，从校赛获奖节目中择优推荐报送省赛。

（三）“新书速借·为你买单”活动

“新书速借，悦读无忧”推出“新书速借·为你买单”活动，师生可自主挑选心仪的最新图书加入荐购，由图书统一采购，供师生借阅。每一次挑选都是与好书的美好邂逅，既提升文献服务效能，也满足个性化阅读需求。

时间：****年*月

地点：校明湖西侧

（四）“旧书逢春·阅见新知”图书漂流雅集

“书香漂流，共享悦读”。为进一步激活校园阅读资源，搭建师生图书共享交流平台，图书馆开展“书香漂流·以书会友”换书活动。师生可携带闲置正版图书到活动现场参与图书交换、爱心捐赠和好书推荐，让旧书在流转中焕发新价值，让阅读在分享中不断延续。通过以书换书、以书交友，进一步增强师生阅读参与感，营造互荐互享、共建书香校园的浓厚氛围。

时间：****年*月

地点：校明湖西侧

（五）“阅享代言人”分享活动

“阅享代言，传声书海”。开展“阅享代言人”活动，邀请年度“阅行达人”前五名以及借阅量前五的“书海之星”分享阅读心得，以榜样之声引领师生畅游书海、共品墨香。

时间：****年*月

地点：图文信息中心***室

（六）“图韵书声”经典图书荐读

“图韵书声，滋养心灵”。经典书籍中，总有某本书、某句话能触动心弦。持续开展“图韵书声”经典图书荐读活动，推出“月度书单”“开学荐书”“毕业季书选”等栏目，伴师生四季阅享美好。

时间：****年*月—*月、*月—**月

（七）“春日阅影——光影与书韵交融”活动

为传承中华优秀文化，提升语言素养与应用能力，营造校园阅读文化氛围，创新文化育人实践路径，学校将开展“春日阅影——光影与书韵交融”活动，活动分为“书影映春”校园阅读摄影征稿、“诗词雅韵·接龙飞花”校园诗词接龙挑战赛、“三行寄情”诗意征文大赛、“页间心语”读书交流沙龙等。具体安排如下：

*.“书影映春”校园阅读摄影征稿

“书影映春，墨韵寄情”。春暖花开之时，面向全校师生征集定格校园阅读瞬间的摄影作品，让墨香与光影相拥，碰撞出文字与影像的独特共鸣。用镜头丈量阅读的深度，用画面延伸文字的温度，让每一幅作品都成为书韵的鲜活注脚。

（*）活动时间：*月**日—*月**日

（*）参赛形式、作品提交、作品要求详情见图书馆微信公众号发布的通知。

*.“诗词雅韵·接龙飞花”校园诗词接龙挑战赛

以诗为媒，以景为卷，“诗词雅韵·接龙飞花”不仅是一场竞技，更是一次穿越时空的对话——让千年诗句，通过学子的接龙吟咏，与春日的温情编织成校园独有的文化回响。在这里，每一句诗词的流转，都是对传统的致敬，皆成青春的美丽诗行。

（*）活动时间：*月**日

（*）活动地点：信息图文中心***室

（*）活动详情见图书馆微信公众号发布的通知。

*.“三行寄情”诗意征文大赛

“三行寄情，诗意满径”。面向全校大学生开展“三行寄情”诗意征文大赛，以凝练雅致的三行诗形式，感恩祖国、感悟人生、品味亲情与友情，让简短文字承载深厚情感，让笔尖流淌春日温情。

（*）活动时间：*月**日—*月**日

（*）参赛形式、作品提交、作品要求详情见图书馆微信公众号发布的通知。

*.“页间心语”读书交流沙龙

“页间心语，思享同行”。书籍是思想的载体，思考是灵感的火花。在图书馆二楼，开展“页间心语”读书交流沙龙，校内教师倾情引导，与师生一同探寻心灵深处的慰藉，品味思想碰撞的结晶，感受生命共鸣的力量。

（*）活动时间：*月**日

（*）活动地点：信息图文中心***室

（八）“寻符中原 帧见千年”中原文化符号短视频创作大赛

“寻符中原·帧见千年”，不仅是一场创作赛，更是一次跨越千年的文化解码——让散落中原大地的甲骨纹路、青铜铭文、古建飞檐等，通过青年的镜头语言，与数字时代的声画光影交织成流动的文化长卷。鼓励学生借助**智能手段和新媒体形式诠释和解读中原文化元素（如甲骨文、河图洛书、龙门石窟等），优秀作品将通过图书馆官网、公众号进行展播。具体事项安排如下：

*.参赛形式‌‌

本次大赛面向全校师生开展，可采用个人参赛或团队参赛两种形式。团队参赛人数原则上不超过*人，每件作品限报*个团队，须明确*名负责人。同一参赛者可参与多个作品创作，但每件作品只能申报*次，不得重复报送。各二级学院可结合专业特色，择优推荐作品参赛，鼓励跨专业、跨年级联合创作，推动中原文化传播与专业实践、数字创作能力培养相结合。

*.作品要求‌

作品须紧扣“中原文化符号”主题，围绕中原地区历史文脉、红色文化、黄河文化、非遗技艺、传统建筑、古都遗存、名人典故、地域民俗、文博资源、汉字文化等内容进行创作，突出思想性、文化性、创新性与传播性。

作品形式为短视频，可采用纪实讲述、情景演绎、微纪录、创意混剪、动画展示、****探访等方式呈现。作品内容应主题鲜明、导向正确、积极健康，注重知识准确、表达生动、画面清晰、结构完整。

单件作品时长原则上控制在*—*分钟，画幅建议为横屏**:*或竖屏*:**，分辨率不低于*****，文件格式为***。作品须为原创，不得抄袭、套改，不得侵犯他人著作权、肖像权、名誉权等合法权益；如使用图片、音乐、视频素材等，须确保来源合规。作品中不得出现违法违规、不当商业宣传等内容。鼓励为视频配字幕，并在片尾注明作品名称、作者信息。

*.作品提交‌

（*）*月**日**:**前将作品及说明文档打包发送至邮箱：***@***.***.**。

（*）文件命名格式：视频+作品名称+姓名+联系方式。

七、活动要求

（一）加强组织领导，营造浓厚氛围。各单位要将读书月活动作为推进学习型单位建设、提升校园文化品质的重要载体，切实提高思想认识，强化统筹部署，细化工作安排，确保活动有序开展。要加大宣传推广力度，注重运用校内外宣传平台做好重点活动、特色做法和典型案例的宣传展示，扩大活动覆盖面和影响力，充分调动广大师生参与积极性，推动阅读活动与校园文化建设、育人实践深度融合，形成爱读书、读好书、善读书的良好氛围。

（二）强化统筹协同，提升活动实效。坚持以学生为主体，注重资源整合和协同推进，按照全员参与、广泛覆盖的要求，精心设计活动内容，创新活动形式，丰富活动载体，持续增强读书活动的吸引力、感染力和参与度。要突出重点、彰显特色，着力提高各项活动的针对性、科学性和实效性，切实把读书月活动办出质量、办出成效。

（三）注重总结提升，健全长效机制。要以开展读书月系列活动为契机，及时总结经验做法，加强交流互鉴，积极探索阅读推广和文化育人工作的创新路径，不断提升服务效能和校园文化内涵建设水平。对实践中形成的好经验、好做法，要及时固化提升，推动特色阅读活动由阶段性开展向常态化建设转变，逐步形成具有育人实效的长效工作机制。

图书馆

****年*月**日