| 单位名称 | 玉环市外国语学校 | 法定代表人 | 张伟锋 |
| 住所 | 玉环市经济开发区风屿北二路 |
| 开办资金（万元） | *** | 经费来源 | 经费自筹 |
| 年初数（万元） | ****.** | 期末数（万元） | ***.** |
| 宗旨和业务范围 | 实施普通高中教育，促进教育事业的发展（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） |
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 玉环市教育投资发展有限公司 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | ****年度，玉环市外国语学校在玉环市教育局领导下，严格遵循教育法律法规及核准的办学宗旨、业务范围开展工作，秉持“执中合德、立行致知”办学理念，以“三自教育”为核心，紧扣新高考新课改要求深化教育教学改革，推进管理服务精细化，在党建引领、教学质量、德育建设、师资发展、后勤保障等方面成效显著，打造了文明、和谐、活力、高质的校园生态。 |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）执行本单位章程的情况学校严格按章程架构运行，落实领导干部下沉年级组、教研组制度，完善各部门协作机制，保障学校各项工作高效有序开展。（二）按照登记的宗旨和业务范围开展的具体业务活动教学工作：精细化抓实备课、上课、作业、考试、辅导五大环节。推行“集体备课+个性备课”模式，落实“三阶段两反思”流程；规范课堂教学，推动“学为中心”课堂转型；集体磨题控制作业量，借助平台精准管理；丰富联考形式，规范成绩分析与试卷讲评；以多种载体开展答疑辅导，做好尖子生、培优生结对帮扶及薄弱学科专项指导。教研工作：围绕新高考、新教材开展主题教研，组织教师参与省内外校际教研交流。实施领导联系教研组制度，督导学科制定备考、竞赛、课程建设规划，推进新老教师结对与资源共享。强化备课组建设，实现教研与备课活动有机融合，提升集体备课效益。德育工作：建强班主任、学生干部、成长导师三支德育队伍，完善培养激励机制，落实结对帮扶。抓实心理健康教育，推进省级心理辅导站创建，完善危机干预机制，实现教师心理健康证书高覆盖率。筑牢校园安全防线，从队伍、防控、排查、教育四维度开展工作，保障校园安全稳定。后勤工作：做好基础设施建设与维护，完成多项重点工作、日常报修及采购招标，保障各级重大活动开展，优化校园绿化及教室环境。规范财务、资产与采购管理，完成年度预算编制。（三）取得的主要社会效益和经济效益社会效益：****届外国语共有学生**人，****年高考中，***分及以上占比**.*%，特控线率达**.*%；****级外国语学生共**人参加首考，最高分***分（陈昱恺），***分以上*人，**人达到***以上。**人***以上；****级外国语共**人参加高二上期末考试，*科总分平均分在台州*类学校中排第*名，语物化信平均分在台州*类学校中排第*名，*人进入台州前**名，**人进入台州前****名，占比**.**%;****级外国语共**人参加高一上期末考试，总分平均分在台州*类学校中排第*名，语文平均分在台州*类学校中均排第*名，*人进入台州前***名，**人进入台州前****名，占比**.*%。经济效益：严格执行收费标准，收费管理工作获台州市教育局充分肯定。合理编制预算，加强校产与采购管理，有效控制办学成本。 |
| 三、存在的主要问题 | 部分学科对新高考新课改研究不深，教学方法创新滞后，“学为中心”课堂转型推进不均；教研与教学实践结合不紧密，成果转化效果差，学科教研发展不均衡。教师专业发展失衡：不同阶段教师成长速度差异大，青年教师教学与教科研能力有待提升；教师培训针对性、实效性不足，高端培训机会分配不均，部分教师教科研积极性不高。 |
| 四、下一步打算 | 提升教学质量：深化课堂教学改革，探索高效教学模式，引入信息化教学手段；加强中高考政策研究，优化教学与备考策略，完善考试评价体系。建强师资队伍：加大高层次人才引进力度，完善教师激励机制，设立教学、教科研等专项奖励；开展教师团队建设，增强归属感与凝聚力；深化与名师工作室、高校合作，为教师搭建更多专业成长平台。提档校园建设：推进校园基础设施升级，打造特色校园文化景观；加快智慧校园建设，推进智慧教室、图书馆等项目落地；完善校园安全防控体系，持续强化安全管理；优化后勤服务保障，提升食堂、宿舍等服务质量，为师生创造优质办学环境。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 办学许可证有效期有效期****年*月**日。 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 捐赠方：浙江江南理工专修学院受赠方：玉环市外国语学校捐赠方式：银行转账捐赠金额：人民币*******.**元用途：受赠方在符合其宗旨和业务范围的活动中，有权利息管理和使用该捐赠资产（货币资金） |
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