台州市中心幼儿园年度报告
2026-03-24
浙江/台州 招标采购
台州市中心幼儿园年度报告
浙江/台州-2026-03-24 00:00:00
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台州市中心幼儿园年度报告
| 信息来源： 浙江省事业单位登记管理局 | 发布时间： ********** **: ** | 作者： 台州市中心幼儿园 | 浏览次数：
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| 单位名称 | 台州市中心幼儿园 | 法定代表人 | 陈未娅 |
| 住所 | 台州市开发大道***号 | ||
| 开办资金（万元） | **** | 经费来源 | 财政补助 |
| 年初数（万元） | ****.** | 期末数（万元） | ****.** |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育幼儿教育（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 台州市教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | ****年度，台州市中心幼儿园在主管部门的正确领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则，严格遵守国家法律法规，按照核准登记的宗旨和业务范围，全面开展各项保育教育活动。本园坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实立德树人根本任务，深化内涵建设，推动保教质量全面提升，较好地完成了年度各项工作任务。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）加强党的建设，筑牢发展根基本年度，幼儿园持续加强党组织建设，严格落实“第一议题”制度，组织党员教师深入学习《习近平法治思想学习纲要》《习近平谈治国理政》等重要文献，开展集中学习**次、专题研讨*次，邀请专家讲授党课，组织红色教育基地研学，推动理论学习走深走实。顺利完成支部改选，优化领导班子结构，深化“双培养”工程，设立“党员示范岗”，充分发挥党员先锋模范作用。推动党建与业务深度融合，构建“党员教师+儿童+环境+社会”四位一体工作模式，组织“教研式主题党日”，党员教师牵头开展“百名幼儿进园早教”活动，深入社区开展早教宣传、亲子毅行等志愿服务，联合交警支队开展“护苗”交通安全宣传，打造“党建+环保”等特色品牌。严格落实廉政风险防控，强化食品安全、物资采购等重点领域监管，推行双陪餐机制，全年未发生违规违纪问题，营造清正和谐的育人环境。（二）深化队伍建设，提升教师专业素养坚持“师德为基、分层培育、精准培训”原则，构建教师梯队成长机制。依托“蝶园啃读坊”、年级组读书会、全园读书沙龙三级联动机制，系统研读《终身学习》《哲学与幼童》《项目制学习》等经典著作，促进理论内化与实践转化。开展分层分类培训，面向全体教师开展智慧项目核心特质解析、项目契机转化等专题培训；针对骨干教师开展项目教研组织与领导力提升研修；为新任教师设置观察与支持能力基础培训。依托浙江省陈未娅名师网络工作室，完成**名学科带头人招募与分工，组织跨地域教研、送教活动，初步构建“山海联动”范式，推动教师专业成长。（三）推进智慧项目建设，深化园本课程内涵本年度，幼儿园以智慧项目为抓手，持续推进园本课程建设。园级教研围绕“明晰意义—构建路径—确立标准”脉络，开展专题教研*场，完成**余个主题思维导图审议，初步形成智慧项目特质框架与评价指引。重点研讨项目核心价值抉择、儿童思维可视化策略，推广问题墙、探究日志等工具，推动幼儿思维“被看见”。年级教研依托“相约周三”机制，围绕项目化学习与儿童哲学融合、探究材料设计、哲学对话引导等开展常态化研讨，形成系列案例与策略集合。教研科研双轨并行，鼓励各年级申报微课题，严格执行课题问询、中期质询、结题论证等制度，推动实践成果转化为可共享的集体知识资产。（四）精细化管理护航，专业化服务赋能以“智慧平安校园”建设为核心，升级安防平台，构建“人防、物防、技防、智防”一体化网络，联合警方开展“双盲”演练，保安月度技能考核全覆盖，隐患整改率达***%。深化“*+*+*”安全网格管理，落实日巡查、周检查、月检修机制，确保校园安全稳定。膳食营养方面，联合专家制定特殊体质幼儿个性化方案，增加富铁餐、深色叶菜、全谷物供应，贫血人数显著下降，龋齿增长放缓，获评*级食堂。后勤团队通过分层培训、专题实训、读书沙龙等“四维”教研机制，提升专业素养，推行菜品创新、能耗优化，账实相符率达***%，水电能耗同比降低，形成协同治理新格局。（五）家园社协同育人，构建共育新生态本年度，幼儿园系统构建家园社协同育人网络，开展社区早教宣传、早教探园日等活动，覆盖***余户家庭。联合交警、社区持续开展“小手拉大手”公益毅行、交通安全宣传等品牌活动，增强社会影响力。深化家长参与机制，推行“双陪餐”监督、家长观察员参与集市活动，鼓励家长以助教、资源提供者等身份参与课程建设。建立家长资源库，推动家长从“旁观者”转变为“共建者”。打造“审议式家长会”“主题沙龙”等多元沟通平台，落实“家长三年培训计划”，实现教育理念同频共振，形成家园社共促幼儿成长的良好生态。（六）社会效益育人质量显著提升：幼儿在认知、情感、社会性等方面全面发展，家长满意度达**.*%。示范辐射作用增强：依托省级名师工作室，开展跨区域教研、送教活动，覆盖丽水、天台、香港等地，初步形成“山海联动”范式。家园社协同成效显著：家长参与课程建设、安全管理等环节，社区资源有效整合，形成共育合力。社会影响力持续扩大：联合交警、社区开展公益活动，获评*级食堂，党建品牌、智慧项目等特色实践多次获媒体报道。（七）经济效益资源利用效率提升：水电能耗同比降低，物资采购、维修流程优化，实现节能降本。资产管理制度健全：账实相符率达***%，设备设施维护及时，减少重复投入。项目经费使用规范：严格按照预算执行，确保各项活动有序开展，资金使用效益显著。 | ||
| 三、存在的主要问题 | （一）存在问题智慧项目的评价体系尚在探索阶段，部分教师在项目推进中对儿童思维可视化策略的运用不够熟练。教师队伍结构多元，部分新任教师在项目化学习实践中仍存在理论与实践的脱节现象。家园社协同机制虽已初步构建，但在社区资源深度整合、家长参与系统化方面仍有提升空间。（二）改进措施完善评价机制：进一步细化智慧项目评价指标，推广过程性评价工具，提升教师评价能力。强化实践指导：加强对新任教师的跟岗指导与案例研讨，推动理论与实践深度融合。深化协同育人：拓展社区资源库，建立家长参与课程建设的常态化机制，推动共育体系系统化、制度化。 | ||
| 四、下一步打算 | ****年，台州市中心幼儿园将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕立德树人根本任务，聚焦内涵发展，深化智慧项目建设，完善教师梯队培养机制，优化家园社协同育人体系，持续提升保教质量。我们将以更专业的态度、更务实的作风，奋力谱写高质量学前教育发展新篇章，为幼儿健康成长和全面发展保驾护航。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
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