台州市枫南幼儿园年度报告
2026-03-25
浙江/台州 招标采购
台州市枫南幼儿园年度报告
浙江/台州-2026-03-25 00:00:00
浙江/台州-2026-03-25 00:00:00
台州市枫南幼儿园年度报告
| 信息来源： 浙江省事业单位登记管理局 | 发布时间： ********** **: ** | 作者： 台州市枫南幼儿园 | 浏览次数：
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| 单位名称 | 台州市枫南幼儿园 | 法定代表人 | 戴丽萍 |
| 住所 | 台州市枫南小区**幢 | ||
| 开办资金（万元） | ***.** | 经费来源 | 财政补助 |
| 年初数（万元） | ***.** | 期末数（万元） | ***.** |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 台州市教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | ****年度，我单位在台州市教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）聚焦核心任务，工作成效亮点纷呈*.校园餐专项整治深化，食品安全防线坚不可摧食品安全是幼儿园工作的重中之重。本年度，我们以校园餐整治为后勤核心工作，多措并举破解食品安全、膳食浪费等难题，实现校园餐安全零隐患，服务满意度达**.*%以上。在机制建设上，成立了由园长牵头，后勤副园长、食堂人员、保健医生及家长代表（膳食委员会成员）组成的专项整治小组，每月召开*次整治推进会，将责任层层压实到每一个岗位、每一个人。在流程管理上，严格落实冷链运输核查与双人验收制度，包装不规范、混放的食材一律拒收，食材验收领导小组成员不定期开展现场检查，确保问题早发现、早处理；推行日管控、周排查、月调度机制，规范食堂人员着装、色标管理（生熟砧板分开）等操作流程，每年组织*次食堂人员专业培训，深入学习《中华人民共和国食品安全法》并签订安全责任书，提升从业人员专业素养与责任意识。在膳食优化上，保健室根据幼儿食量动态调整菜单，出台各班米饭、点心定量参考标准，有效减少了膳食浪费；新增麦德龙、乐禾食品股份有限公司等*家优质食材配送单位，从源头保障食材品质与营养均衡。在监督公开上，每学期开放*次“食堂参观日”，及时公示校园餐采购清单、营养分析及整治进展，全年召开*次膳食监督委员会会议，邀请家长参与陪餐*次，构建起家园共督的食品安全管理格局。同时，我们升级*处食堂设施设备，解决了蒸饭车排水、精加工间下水堵塞等问题，购置大号留样盒、***不锈钢筷子等物资，新增和面机、绞肉机等设备，进一步规范了色标管理与食品留样工作，为食品安全提供了坚实的设施保障。*.课程改革纵深推进，育人活力充分释放以“寻本课程”深化为核心，我们聚焦游戏中心混龄项目化活动，推动课程适宜性与影响力显著提升，让教育回归儿童本真。在课程体系构建上，我们打破年龄界限，整合室内外资源打造**个特色游戏中心，设置**+*个主题项目，如科学探究中心的光影与喷泉、木工制作中心的鸽子屋搭建等，通过“大带小”互动模式，有效促进了幼儿社会性发展与思维创新能力培养。在实施路径优化上，组织教师、幼儿、设计师及家长代表共同研讨空间改造方案，划分室外美术创意中心、沙水体验中心等功能区域，在公共区域设置互动展示区，让幼儿真正成为园所的主人，增强了他们的归属感与主人翁意识；建立“混龄项目教研小组”，隔周开展*次研讨，梳理指导策略，每学期组织“混龄项目成果展”与家长开放周活动，让课程成果看得见、摸得着。在研训支撑上，推行“主题式教研”，每月开展*次全园大教研，围绕混龄项目化活动、幼儿游戏观察等核心议题深入研讨；实施分层培训，新教师通过“*+*”师徒结对，重点提升一日活动组织与混龄指导技能，骨干教师通过“爱课坊”导师带徒，着力打造高质量课堂，全年邀请专家入园指导*次，为课程改革注入专业力量。在成果沉淀上，汇编了《****学年游戏中心混龄项目化活动案例集》，收录优秀主题设计、教师指导日志及幼儿作品；市级课题《通过“一对一倾听”助推中班幼儿户外游戏发展的实践研究》顺利结题，*项区级课题成功收尾，产出**余篇相关论文、案例，形成了“以研促教、以教推研”的良性循环。此外，我们还优化了体锻活动，将时间调整至幼儿精力充沛的时段，构建“热身早操—器械锻炼—大循环—放松操”一体化流程，通过多轮教研完善周计划、场地布置与教师分工，让运动成为幼儿快乐成长的源泉。*.托育服务提质升级，打造区域优质样板围绕托育部高质量发展目标，我们构建了科学完善的照护、课程与安全体系，不断拓展服务维度、提升服务品质，全力打造区域托育服务标杆。在适托化改造上，专门划分托育部专属活动室、午睡室、盥洗室等区域，调整洗漱台、小马桶高度并增设淋浴区；精心打造屋顶小花园，添置蹦蹦床、小滑梯、平衡车等适宜托班幼儿的活动玩具；配备小尺寸桌椅、暖菜板等婴幼儿专用设施，为托班幼儿营造了安全、舒适、温馨的成长环境。在课程构建上，打造“生活照料+游戏启蒙”双轨课程，生活照料聚焦进食、午睡、如厕等良好习惯培养，游戏启蒙以健康认知、感官探索、精细动作为核心，如触觉沙池、串珠游戏等；建立“托育幼儿成长档案”，每日记录照料情况与发展动态，每周与家长开展*次一对一沟通，让家长及时了解孩子在园情况。在师资建设上，招聘时优先选用持育婴师证的专业人员，组织在岗教师参加育婴师培训，目前托育部*位保教老师、*位保健医生均获得中高级育婴师资格，实现托育师资***%持证上岗；每年安排*次对标省级优质托育机构的外出学习，开展“婴幼儿照料、应急处理”专项培训，同时推进“医育结合——赋能托育服务高质量发展的探究与实践”课题研究，持续提升托育服务专业水平。在安全防护上，建立“托育幼儿晨午检制度”，每日检查体温与健康状况；配备应急医药箱，每学期开展*次“婴幼儿窒息、高热惊厥”应急演练；在园区外围墙加装红外线电子围栏，新增*个摄像头，入口处添置拒马、警用长棍等技防物品，构建起全方位、智能化的安防屏障。在家园协同上，开设“托育家长课堂”*次，涵盖海姆立克急救、分离焦虑缓解、中医保健等实用主题；建立托育部家长钉钉群，每日分享幼儿在园照片与活动视频，及时回应家长疑问，构建起信任、畅通的家园沟通桥梁。（二）统筹全面发展，园所品质稳步提升*.队伍建设持续加强，专业素养不断精进教师是幼儿园发展的核心力量。本年度，我们始终把队伍建设放在重要位置，通过强化师德师风、完善培养体系、优化激励机制，推动教职工专业素养与综合能力稳步提升。在师德师风建设上，开展暑期师德专题培训、榜样宣讲等活动，健全师德考核评价机制，引导全体教职工坚定教育初心、恪守职业规范，筑牢思想根基。在分层培养上，针对幼儿部与托育部师资需求，实施差异化培训，支持骨干教师向市级学科带头人进阶；全年安排教师赴深圳、安吉、温州、绍兴等地观摩、跟岗学习，回园后开展二次培训，覆盖率达***%，陈澜老师在市优质课评比中斩获一等奖，为全园教师树立了榜样。在激励机制上，修订《台州市枫南幼儿园教师年度工作考评细则》等文件，将混龄项目参与度、托育服务质量、校园餐整改落实等纳入考评范围，做到考核公平、公正、公开；推行教职工提案制度，召开教代会，及时听取大家的意见建议，表彰优秀教师，充分激发全体教职工的工作积极性与主动性。在科研能力提升上，鼓励教师全员参与科研，本年度立项市级课题*项，结题市级课题*项，多项案例在园所开放活动中展示，充分发挥了区域示范作用，形成了人人爱科研、人人搞科研的良好氛围。*.园家社协同深化，育人合力有效凝聚我们始终坚持“幼儿园为主导、家庭为基础、社区为依托”的理念，不断完善协同育人机制，丰富互动载体，凝聚育人合力，为幼儿成长搭建更广阔的平台。在家长学校建设上，开设亲子阅读、传染病防治、幼小衔接等专题课程，更新家长教育理念，提升科学育儿水平，让家长成为幼儿园教育的“合伙人”。在互动载体上，组织家长预约开放周、亲子游学、家长助教等活动，邀请家长深度参与园所管理与教育过程，让家长更直观地了解幼儿园的教育教学工作；搭建家访、预约接待、钉钉群、家长成长手册等多渠道沟通平台，及时反馈幼儿在园情况，回应家长关切，增进家园信任。在社区资源整合上，积极联动社区超市、机关食堂、公园、门诊部等资源，开展丰富多彩的社会实践活动，全年组织社区***岁幼儿亲子共育活动*次，主导开展社区实践活动*次，包括劳动节慰问、重阳节老少同乐、推普进社区等，让幼儿在真实的社会场景中学习成长。*.后勤安全坚实有力，保障效能显著提升后勤安全是幼儿园平稳运行的基石。本年度，我们不断健全管理制度、强化隐患排查、深化安全教育，为幼儿园各项工作的顺利开展提供了坚实保障。在制度建设上，修订完善《动火作业安全管理制度》《幼儿接送制度》等**余项制度，新制定《食品安全满意度测评机制》等*项制度，优化*个演练方案，层层签订安全责任书，形成“人人有责、层层负责、齐抓共管”的安全管理格局。在隐患排查与整改上，开学初、学期末及节假日前开展安全隐患排查*次，整改隐患**处；各部门每月排查*次，整改隐患*处，整改完成率均达***%；全年处理各类维修事件***件，维修达标率***%，确保园所设施设备始终处于安全、良好的运行状态。在安全教育与演练上，联动开展消防车进校园、交通安全教育等活动*次，常态化开展安全主题教育与离园一分钟安全教育，不断提升师生安全意识与自我保护能力；全年组织各类安全培训*次、演练*次，创新性开展情境模拟式食物中毒演练，有效提升了全体教职工的应急处置能力。在后勤管理优化上，上线“后勤管理小程序”，新增社区亲子活动报名通道、仓库管理等功能，提升管理效率；更换定向音箱，减少对周边居民干扰；规范财务管理，自主完善内控制度，严格执行收费标准与经费使用规范，确保资金使用合规、高效。*.推进结对帮扶，传递教育温暖力量作为区域内的示范园，我们始终牢记社会责任，积极发挥辐射引领作用，通过结对帮扶、承办活动等方式，助力区域学前教育协同发展。在结对帮扶上，建立“一对一”结对机制，与新疆幼儿园、黄岩百花幼儿园、台州湾新区月湖幼儿园签订结对协议，通过“送教*次”“跟岗学习*次”“线上联合教研*次”等多元形式，实现资源共享、经验互通，打破空间限制，共同探索幼儿教育发展路径，助力结对园提升保教质量。在辐射引领上，积极承担区域教育责任，承办市级活动*次，包括台州市亲子游戏课题阶段成果分享活动、台州市高美娇名师工作室第****次活动，全面推广我园优质课程经验，充分发挥示范引领作用，带动周边园所协同发展，扩大了教育影响力。 | ||
| 三、存在的主要问题 | （一）课程评价体系仍需完善，混龄项目化课程与托育课程的评价标准与流程需要进一步细化；（二）教师科研能力、科研积极性以及成果转化效率有待提升，部分课题研究与教学实践结合不够紧密，未能充分发挥科研对教学的支撑作用；（三）托育服务细节仍可优化，课程内容需要进一步丰富，以满足婴幼儿多样化发展需求；（四）校园餐品质可持续提升，食谱设计需持续优化，增强菜品营养均衡性与幼儿接受度。 | ||
| 四、下一步打算 | （一）深化课程改革。持续完善“寻本课程”体系，细化课程评价标准，加强科研成果转化，推动课程园本化、特色化发展，让课程更贴合幼儿发展需求。（二）提质托育服务。进一步优化托育课程与照护模式，深化“医育结合”实践，拓展托育服务内涵，巩固区域优质托育样板地位，为婴幼儿提供更优质、更专业的服务。（三）强化队伍建设。持续完善分层培养体系，加大骨干教师培养力度，搭建更多学习交流平台，提升教师科研与教学融合能力，关注教职工身心健康，缓解职业倦怠，打造一支高素质、有活力的教师队伍。（四）深化园家社协同。进一步拓展社区资源，丰富协同育人载体，创新家园沟通方式，提升家园沟通实效，构建更为紧密的育人共同体，形成教育合力。（五）筑牢安全底线。持续深化校园餐整治，健全安全管理长效机制，不断优化后勤保障服务，为幼儿健康成长提供更坚实、更全面的保障。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
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