台州市卫生干部进修学校（台州护士学校）年度报告
2026-03-20
浙江/台州 招标采购
台州市卫生干部进修学校（台州护士学校）年度报告
浙江/台州-2026-03-20 00:00:00
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台州市卫生干部进修学校（台州护士学校）年度报告
| 信息来源： 浙江省事业单位登记管理局 | 发布时间： ********** **: ** | 作者： 台州市卫生干部进修学校（台州护士学校） | 浏览次数：
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| 单位名称 | 台州市卫生干部进修学校（台州护士学校） | 法定代表人 | 刘芳 |
| 住所 | 台州市台州湾新区月湖南路***号 | ||
| 开办资金（万元） | ***** | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | *****.** | 期末数（万元） | *****.** |
| 宗旨和业务范围 | 为社会培养护理等卫生技术专门人才。全日制护理为主的各医学专业的教育医疗卫生系统成人学历继续教育、专业培训、职业技能培训（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 台州市卫生健康委员会 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | ****年度，我校在台州市卫健委的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况如下：领导班子团结带领全校师生锐意进取，始终坚持以立德树人为根本任务，紧密围绕教育教学中心工作，坚持“质量立校、特色兴校、人才强校”的办学思路，聚焦内涵建设，深化改革创新，强化服务保障，各项工作稳中有进，办学实力和社会影响力得到显著提升。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）严格落实和执行章程，自觉履行相关责任*.按规章制度办事我校严格遵循台州市卫健系统法治建设要求，落实党委决策与“三重一大”程序，与教育部健康学校建设指导意见“五育并举”要求高度契合，通过封闭式管理规范学生仪容仪表，强化校风校纪建设。*.聚焦护理人才培养我校办学重点围绕护理、药剂专业开展教学，实训设备不断升级并建有多个专业实训室，通过医校合作机制确保人才的精准对接。学校也通过制度化设计、智能化手段等方式构建全链条管理体系为学生培养保驾护航。（二）强化政治引领，筑牢思想根基，党建工作实现新提升*.理论武装持续深化构建多层次、全覆盖的理论学习体系，通过支委会带头学、党支部集中学、党员个人自觉学相结合的方式，深入学习贯彻党的二十大精神、二十届四中全会精神及习近平新时代中国特色社会主义思想，全年开展支委会集中学习与专题研讨**次，党支部“三会一课”、主题党日等学习活动**次。创新学习形式，组织参观台州家风家训馆、观看红色影片《志愿军：雄兵出击》及警示教育片、开设年轻干部论坛等系列活动，推动理论学习入脑入心、见行见效。*.组织建设更加坚实优化支部班子配备，严格党员发展与教育管理，年内发展预备党员*名，*名党员教师在各级教学竞赛中脱颖而出。严格落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，开展“浙里最暖，爱在台州”等党员服务群众实践活动*次，党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用进一步彰显。*.党风廉政建设纵深推进严格落实全面从严治党主体责任和“一岗双责”，逐级签订党风廉政建设责任书。全年召开*次意识形态工作领导小组会议，精准研判风险。深入开展警示教育*次，通过案例剖析、观看专题片、参观廉政教育基地等形式，筑牢拒腐防变的思想道德防线。*.选人用人导向鲜明坚持党管干部原则和正确用人导向，严格执行干部选拔任用有关规定。****年，学校规范完成了总务处主任和副主任、政教处副主任等岗位的选拔任用工作。在选拔过程中，严把政治关、品行关、能力关、廉洁关，严格履行动议、民主推荐、组织考察、讨论决定、公示任职等程序。通过科学规范的选人用人机制，进一步优化中层干部队伍结构，激发了管理团队的整体活力，为学校事业发展提供了有力的组织保障和人才支撑。（三）聚焦人才培养，深化教学改革，教育教学取得新成果*.高考与执业考试双轮驱动成果丰硕高考培养体系日趋完善，建立健全“周度例会、月度联考、实时反馈”的高考班精细化过程管理机制，成功获批浙江省单独招生考试技能高考测试点，并首次组织**级学生在本校参加技能高考，通过率达***%，极大增强了考试的便利性与学生升学信心。周密组织全国护士执业资格考试，对**级***名学生实施“每月线上组卷测试”的实习期督导模式，**级学生护考平均通过率达到**%，其中两个班级通过率达***%。*.专业建设与教学改革亮点纷呈成功申报“药剂”专业，完成了从市场调研、课程体系构建到实验室建设的基础工作，专业布局实现新突破。教研活动蓬勃开展，全年组织校内外各类讲座、专题研讨*场，深化与台州职业技术学院、浙江东方职业技术学院的中高职一体化合作。持续推进课堂教学改革，通过“预约课”“推门课”、说课比赛等形式加强教学诊断与反馈，帮助新教师快速成长。*.师资队伍建设成效显著构建全方位、常态化教师培训体系，全年组织教师参加各级各类教研活动**次，平台选课培训**人次，总计金额**.**万元。本年度新增*名编内专任教师，*名编外教师，*名教师获评中高级讲师职称。在省市级教学比赛中我校教师屡获佳绩，获市优质课比赛二等奖*项，三等奖*项，获市中小学教师论文比赛二等奖*项、三等奖*项，获市信息化教学说课大赛三等奖*项，教学能力比赛三等奖*项，*项课题获市教育教学研究院立项，另有*项课题顺利结题。*.技能竞赛与社会服务成绩突出技能竞赛实现历史性突破，在““一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛”中荣获国赛一等奖。在省市级护理技能大赛、“面向人人”比赛中均取得优异成绩，语文、数学、英语、护理等赛项均收获多个一等奖。同时学校积极延伸服务触角，主动对接地方卫生事业发展需求，稳步推进社会培训项目，高效完成***人次的乡村医生培训与**人次的社区护士培训。*.以专业引领扩大行业影响学校积极发挥区域护理职业教育标杆作用，高标准承办各级各类重要教研与赛事活动。作为台州市唯一承办单位，本年度成功承办浙江省职教护理专业教研大组理事会，接待来自省教育厅及省内**多所院校的**多名专家，组织专题报告*场、实训教学观摩课*节，展示我校****考站、智慧教室等建设成果，获得省内同行的一致好评。同时，成功组织并圆满完成了四川甘孜卫生学校**位教师赴台交流培训活动，这是我校历史上首次开展跨省区大规模交流，将优质护理职业教育的“台州样板”辐射至更远地区。（四）坚持立德树人，创新德育模式，学生工作展现新气象*.行为养成与精细管理深度融合全面推行“**”精细化管理，并将其内涵拓展至学生日常行为规范，学生文明礼仪、纪律观念、职业素养显著提升，违纪现象有效减少。严格日常管理，抓实课堂纪律、卫生保洁、住宿纪律等环节，校园秩序井然。*.校园文化与第二课堂丰富多彩成功举办“医途绘绮梦·新元绽华年”元旦文艺汇演、“聚力杯”拔河比赛、爱国观影征文、短视频大赛、首届校园体育节、团学知识竞赛等**余场大型活动，组织主题班会、团日活动、法制安全教育讲座、各类评比表彰、传承南丁格尔精神大思政活动，强化学生思想品德。首次推行大课间“跑操”，极大活跃校园氛围，增强了班级凝聚力和学生体质。*.心理健康教育提档升级完成三个年级***名学生心理普测并建立完善档案，举办心理健康周系列活动。建成并启用“护心港”心理健康中心，依托“汪晓静专家心理咨询工作室”，与台州市第二人民医院深度合作，邀请专家进校开展讲座与咨询，健全“一人一策”高危学生干预机制，心理育人专业化水平显著提高。*.招生规模实现历史性突破面对近年来职业教育普遍面临的生源“基本盘”缩减、竞争日趋激烈等多重压力，学校领导班子保持战略定力，科学研判形势，将招生工作视为关系学校生存与发展的生命线工程进行系统谋划，确立为全员参与工程。领导班子亲自抓、负总责，各个科室协同联动，形成了全校上下关心招生、支持招生、参与招生的良好氛围，构建线上线下结合、全方位、立体化的招生宣传新格局，利用未来学院主持人访谈、望潮***、广播频道、公交车载广告、家长开放日等多种渠道全面展示学校办学特色与育人成果，并组织全校教职工分批次点对点深入台州*个县市区**多所初中学校进行宣讲，今年成功招收护理、药剂专业新生***人，招生规模较上一年度实现**%的显著增长，创学校办学规模新纪录，实现了在逆势中的跨越式增长。（五）优化内部保障，提升服务效能，学校治理达到新水平*.管理运转高效有序持续深化内控体系建设，着力构建覆盖全面、权责清晰、运行高效的风险防控体系。严格执行“三重一大”制度和财务管理制度，落实过“紧日子”要求，全年完成教材、校服、食堂公开招标，以及药剂实验室、校园文化中心、智慧体育、心理辅导站、图书馆馆藏图书等***万元的采购项目。扎实推进资产管理规范化，全面清查全校固定资产，完成***万元的资产报废处置工作，实现资产全周期动态管理。*.以安全生产筑牢管理底线始终坚持安全与发展并重，加大对食品安全、消防安全、水电校舍安全的排查力度，建立常态化安全隐患排查整治机制，全年整改各类问题***条，组织消防知识培训*场次，开展应急演练*次，全年未发生重大安全责任事故。*.以畅通校园信息凝聚发展共识构建多维立体宣传格局，有效整合视频号、电子大屏幕、横幅标语、宣传栏、公众号、校园文化中心等平台资源，聚焦教育教学成果、校园文化活动等主题，生动展现学校的精神风貌与文化积淀。宣传载体与形式不断创新，精心制作的首部学校官方形象宣传片累计播放量达*.*万次。*.人文关怀融入日常管理始终坚持以师生为中心的发展思想，努力营造尊师重教、关爱学生的良好氛围。畅通民意表达渠道，通过设立意见箱、召开座谈会、开展调研等方式，广泛听取师生意见建议，整理和收集学校意见箱意见***余条，处理市信访件*件，积极回应师生关切，着力解决师生“急难愁盼”问题。 | ||
| 三、存在的主要问题 | （一）如何充分发挥党建引领的铸魂育人功能我校党建组织建设某方面存在一定的薄弱环节，其中一部分党支部组织生活不够规范，存在一定的形式化情况，在铸魂育人方面缺乏亮点和特色。（二）如何合理优化师资我校教师编制较少，师资结构也存在一定的不足，其中双师型教师、临床专业教师、高学历和男教师等存在不足。（三）如何进一步提升教学质量我校护考通过率和本科率有待进一步提升，学生的创新实践能力有待进一步加强。（四）如何深入突出学校特色我校目前开设护理、药剂两大专业，服务社会发展的同时，专业结构不够优化、专业面有待拓展等问题需进一步解决。 | ||
| 四、下一步打算 | （一）党建引领铸魂育人严格落实全面从严治党要求，加强党风廉政建设和反腐败工作，筑牢拒腐防变思想防线。创新开展“红医青马党团结对”特色品牌活动，将红色基因传承与医者仁心培育深度融合，以理论共学、实践共行、成长共促的模式，在思想引导、专业发展、职业规划等方面强化对学生青年群体的政治引领和价值塑造。（二）师资建设增编强能把师资队伍建设摆在优先发展的战略位置，合理增加教师编制，优化师资队伍结构，强化教学研究与创新。加大高考班任课教师激励保障，出台高考教学质量专项激励方案，努力形成聚力攻坚、追求卓越的良好氛围。（三）教学质量稳中有升根据专业特点和社会发展需求，优化课程设置。严格执行教学规范与督导制度，深化单独招生考试与护士执业考试“双轮驱动”，进一步完善“选拔—培养—备考—冲刺”的教学全链条管理模式，力争实现高考本科上线人数突破。坚持以赛促教、以赛促学，鼓励更多师生参加各级各类比赛，提高实践能力和创新能力。（四）专业拓展彰显特色大力深化和拓展合作办学路径，着力构建“中职*高职*本科”有机衔接的人才培养立交桥。纵向贯通，深化*+*中高职一体化培养模式。在现有与台州职业技术学院、浙江东方职业技术学院良好合作的基础上，新增与浙江长征职业技术学院合作，新增*个康复技术*+*班，*个护理专业*+*班，*个口腔医学技术*+*班，****年*+*班总量将达*个班，同时与浙江药科职业大学达成合作意向，拟开设*个药剂专业*+*班。横向提质，计划在****年积极申报“康复技术”新专业。为进一步拓宽办学合作路径，学校将启动与台州学院合作举办“*+*”护理专业中本一体化培养的可行性研究与申报准备工作。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
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