台州市特殊教育学校年度报告
2026-03-20
浙江/台州 招标采购
台州市特殊教育学校年度报告
浙江/台州-2026-03-20 00:00:00
浙江/台州-2026-03-20 00:00:00
台州市特殊教育学校年度报告
| 信息来源： 浙江省事业单位登记管理局 | 发布时间： ********** **: ** | 作者： 台州市特殊教育学校 | 浏览次数：
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| 单位名称 | 台州市特殊教育学校 | 法定代表人 | 张林风 |
| 住所 | 台州市路桥区峰江街道安溶村 | ||
| 开办资金（万元） | ****.** | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | ****.** | 期末数（万元） | ****.** |
| 宗旨和业务范围 | 对特殊（残疾）儿童少年实施学前教育（聋健合一）、义务教育、职业高中教育（聋、培智）（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 台州市教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | ****年度，我单位在台州市教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，现将有关情况报告如下。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）开展的主要工作我校现有**个教学班，***名在校生，**名教职员工，其中正式在编人员**名。这一年来，在台州市教育局的正确领导下、全体师生员工的共同努力下、社会各界的关心支持下，学校紧紧围绕“立德树人”根本任务，秉持“以生为本、特色发展”的办学理念，以高质量党建引领学校全面发展，在育人之路上稳步前行，全体教师笃行不怠，圆满完成了各项工作。*.强化党建引领，筑牢学校发展思想根基（*）健全决策机制，强化政治引领学校严格执行“三重一大”事项集体决策制度，修订完善了《学校党支部会议议事规则》和《校长办公会议事规则》，进一步规范了会议程序与记录。全年召开支委会**次、校务联席会议**余次，研究重大事项**余项，包括学校发展规划、优秀教师考核奖励、岗位晋升、职称申报及重大项目资金使用等，确保决策科学民主、公开透明。同时，每月召开班子成员工作碰头会，成立内部监督小组，每月对教学规划、资金使用等关键环节进行监督检查，梳理权力清单，细化运行流程，明确权限边界。深入推行“***”党建工作模式，建强一支党员队伍，打造三大示范阵地，构建三大育人体系，从根本上推动党建工作与业务工作深度融合。（*）抓实意识形态，把稳思想之舵明确党组织书记为意识形态工作第一责任人，细化*类岗位职责，建立意识形态工作与教育教学“同部署、同考核、同检查”机制。全年召开意识形态形势分析会*次，开展意识形态安全专题学习*次，全校性德育专题会议*次，师德师风专题培训*次、警示教育*次。建立“书记信箱、谈心谈话、座谈交流”等多元思想动态收集机制，凝聚发展共识。严格管理课堂、公众号等各类阵地，弘扬主旋律。针对校园餐、教辅征订等重点领域，实行食材双人联检、教辅目录外征订“零容忍”等制度，设立校园服务开放日，构建“制度+活动+监督”三位一体党员勤廉服务体系。*.深化教学改革，全面提升教育教学质量（*）规范常规管理，夯实教学基础严格执行国家课程设置标准，开齐开足各类课程，结合校情开设基础文化、职业课程与特色拓展三大类课程，构建五育融合课程体系。加强常规巡查，对迟到、随意调课等问题点对点整改。严把备课关，实行一月一重点检查，推动教学设计创新。落实“双减”政策，明确各学段作业总量，学生日均书面作业时长严格控制在规定范围内，同时优化作业分层设计与反馈机制，每月开展作业全流程监管，切实减轻学生课业负担。（*）丰富特色活动，赋能学生成长落实五育并举，依托校本课程开设跆拳道、旱地冰壶、陶艺、西点制作、翻簧竹雕、章安剪纸等多元课程，实施一生一策成长档案，动态跟踪学生兴趣特长发展。本年度学生在各级各类比赛中捷报频传：舞蹈《我心中的声音》获第十届浙江省残疾人艺术汇演表演三等奖；*名学生获第十届、第十一届全国残疾少儿和平海报作品征集活动一、二等奖；*名学生在****年浙江省残疾人***田径锦标赛中获多项冠亚军；*名学生获省羽毛球锦标赛男双第三名；*名学生获省旱地冰壶锦标赛听力混合组第五名，充分展现了我校学生良好的精神风貌与综合素养。（*）深耕教研赋能，驱动专业成长构建“公开课+专题研讨课”双轨教研平台，本年度累计开展校级公开课**余节，教师人均学期听课达**节以上，形成“观摩*研讨*反思”的良性教研闭环。深化“甬台温绍金”及“嘉湖台丽衢”听障教学联盟协作机制，组织教师赴嘉兴、温州等地参与专题研训，联合开展跨区域听障教育教学研究，共建共享优质教育资源。****年，*名教师经多轮磨课开设市级公开课并获高度评价，*名教师在市级课堂教学评比中分获一、二等奖，有效推动课堂教学质量整体提升。*.聚焦师德师能，打造高素质专业化队伍（*）深化理论学习，夯实科研基础精心组织一系列师资专题培训，特邀多位教育科研骨干及孤独症研究领域的权威专家进行指导，有效提升了教师将理论知识转化为实践应用的能力，为后续的课题研究奠定了坚实的理论基础。充分发挥“陈利丝名师工作室”的辐射带动作用，将其打造为教师专业发展的孵化器，定期开展创新性教学实践研讨活动，为全校教师搭建了高水平的交流平台，形成了“头雁引领、群雁齐飞”的良好教研氛围。（*）规范课题管理，提升研究质量严格课题评审与过程管理，全体教师参与课题研究，形成了“组组有课题，人人搞科研”的浓厚教研氛围。学校特别重视课题研究的实践导向，鼓励教师将研究成果转化为教学案例与课程资源，开发了多套适合特殊儿童的个别化教学案例，有效解决了教育教学中的实际问题。****年，立项课题**项，其中市级*项，结题课题**项，课题研究覆盖率***%；撰写论文**篇，其中*篇发表于省级及以上期刊，*篇省级获奖，**篇市区级获奖。（*）构建师资梯队，赋能专业成长一是实施青蓝工程，助力新教师成长。建立健全新教师入职培养机制，落实师徒结对制度。通过“三个十”任务驱动，帮助新教师实现“一年站稳讲台、三年成为合格教师”的目标。二是实施骨干工程，助推中坚力量脱颖而出。依托名师工作室和工作坊平台，选拔素质好、潜力大的骨干教师作为名师培养对象。本年度，*名教师荣获“台州市中小学名教师”，*节课例入选第二届全国特殊教育教师教学基本功案例，*节课例入选省级基础教育精品课。三是打造复合型与特色师资。一方面加强与医院、残联合作，培养具备康复知识的“医教结合”复合型教师；另一方面重点培育陶艺、翻簧竹雕、布贴画等非遗特色课程师资，建立外练内修机制，让教师成为传承中华优秀传统文化的工匠之师。*.创新德育模式，促进学生全面健康成长（*）筑牢安全防线，创建平安校园学校建立了“校级领导—处室—班级—家庭”四级传染病防控网络。严格落实晨午晚检、因病缺勤追踪及复课查验制度，确保早发现、早报告、早处置。通过开展专题健康教育课、制作科普宣传栏，普及卫生防疫知识，有效保障了师生的身体健康。联合峰江街道派出所、法院、消防等部门，常态化开展法治、禁毒、反诈、消防等专题教育及演练活动。全年组织了防震减灾、消防逃生、反恐防暴等应急演练*次，切实提高了学生的自我保护意识和应急避险能力。****年*月，学校凭借扎实的安全管理工作，荣获“台州市****年度**级平安校园”荣誉称号，校园安全治理水平迈上新台阶。（*）加强养成教育，提升德育实效充分利用国旗下讲话、班队会、宣传橱窗等主阵地，开展爱国主义、文明礼仪、生态环保等主题教育。实行“以生管生”模式，完善学生会干部例会制度，设立团员先锋岗、光盘行动监督员等岗位，让学生在自我管理、自我服务中提升责任感。联合少先队、团委定期开展仪容仪表、班级卫生及两操检查，将结果纳入“三项竞赛”考核，促进了优良校风、学风的形成。将心理健康教育纳入常规课程体系，每周开设全覆盖的心理辅导课。通过定期开展班主任“一对一”谈心谈话、生涯规划指导、心理健康团体活动等，及时掌握学生思想动态，疏导焦虑情绪，营造了积极向上、温暖包容的校园心理氛围，为每一位特殊学生的健康成长保驾护航。（*）丰富主题活动，涵养家国情怀利用国庆、中秋、元旦等重要节点，举办校园文化艺术节、中秋晚会、元旦游园会等活动，将中华优秀传统文化有机融入校园生活。组织开展重阳节敬老慰问、研学实践、生活生存技能大赛等社会实践活动，在行走的课堂中厚植家国情怀，锤炼责任担当。同步推进“小手拉大手”家庭德育行动，通过亲子共读、亲子劳动、家长进校园等形式，推动家校社协同育人走深走实。本年度共组织各类比赛活动**余次，***多名学生在各级比赛中脱颖而出。（*）加强家校共育，凝聚育人合力定期召开家委会会议，听取家长意见建议，形成了良好的教育合力。本年度顺利召开了家委会会议、家长会，通过面对面交流，增进了家长对学校工作的理解与支持。持续开展“百名教师访万家”活动，**余名教师深入学生家庭，了解学生在家的生活状况与教育需求，为家长提供个性化的家庭教育指导。本年度围绕特殊儿童心理疏导、康复训练技巧、生涯规划等主题开展了家长课堂，提升了家庭教育水平，受到了家长的一致好评。*.优化后勤保障，提升服务师生工作效能（*）规范财务管理，严格物资采购完善财务与采购制度，落实内控机制，坚持“过紧日子”原则，压缩非教育教学开支，确保资金精准投向教学一线。严格执行资产共享云系统管理，完成固定资产月报**次，新增资产登记**项，规范报废老旧门体**樘，确保了账、物、卡相符。同时，严格执行财务公开制度，定期公示收支情况，主动接受监督。依托“政采云”、“乐采网超”及“资产云”等平台，规范采购全流程，确保采购公开透明、程序合规。（*）聚焦食品安全，打造清廉食堂食品安全是后勤工作的重中之重。一是筑牢安全防线，落实“日管控、周排查、月调度”机制，常态化开展员工晨检与后厨消杀。设立专职菜品验收员，严格执行食材验收“多人联检”制度，严查检验检疫证明，确保源头安全。二是推进智慧监管，运用“校园食堂智治一件事平台”、“众食安”及“浙食链”等数字化工具，实现了食材采购、台账登记、留样备查的全流程数字化管理。三是优化膳食服务，建立“后勤每日巡查、校级每周督查、师生家长定期参与”的三维监督机制，不定期组织民主测评，根据反馈调整菜谱，提升饭菜质量，打造公开透明、清正廉洁的阳光食堂。（*）加强校舍维护，优化校园环境开学前完成全校设施“地毯式”巡检，排查整改隐患**处。重点完成了教学楼地面改造工程的验收与决算，消除了地面安全隐患；对故障率较高的太阳能、空气能系统进行统一检修，保障了热水供应；完成饮水设备滤芯更换及门体更新工作，提升了设施使用安全性。加强精细化管养，定期对花木进行治虫、施肥、修剪。结合季节特点，开展灭鼠、灭蚊蝇等专项消杀活动，重点做好学生活动区域的预防性消杀，有效阻断了季节性传染病的传播。（二）取得的主要效益*.本年度召开意识形态形势分析会*次，开展意识形态安全专题学习*次，全校性德育专题会议*次，师德师风专题培训*次、警示教育*次，党支部被评为“****年度市直中小学（幼儿园）五星级党支部”，书记入选第三批浙江省中小学校“双带头人”党组织书记典型。*.本年度，学校安全工作扎实有效，被认定为“台州市**级平安校园”。*.****年科研成果喜人：立项课题**项，其中市级*项，结题课题**项，课题研究覆盖率***%；撰写论文**篇，其中*篇发表于省级及以上期刊，*篇省级获奖，**篇市区级获奖。*.本年度，我校人才培养效果显著：*名教师荣获“台州市中小学名教师”，*节课例入选第二届全国特殊教育教师教学基本功案例，*节课例入选省级基础教育精品课，*名教师在市级课堂教学评比中分获一、二等奖。*.本年度学生累计在各级各类比赛中获奖***余人次，在全国残疾少儿和平海报作品征集活动中斩获一、二等奖，在浙江省残障人士艺术作品展评中获二、三等奖，在浙江省残疾人***田径锦标赛中斩获多项冠、亚军，舞蹈《我心中的声音》荣获第十届浙江省残疾人艺术汇演表演三等奖等。*.本年度共开展**期家长学校培训，指导家长科学育儿，形成共同抓好德育工作的合力。 | ||
| 三、存在的主要问题 | 我校去年的总体工作虽取得了一定的成效，但仍面临一些制约学校进一步发展的瓶颈问题，主要体现在以下两个方面：一是受地理位置偏远因素制约，学校与社会企业间的联动机制建设稍显滞后，无法充分为职高学生打通就业服务通道，实现与社会岗位的顺利接轨。二是纯听障生源逐渐萎缩，孤独症等发展性障碍学生比例显著上升，对教师的专业素养提出了更高要求，存在“一专多能”型人才短缺的短板。 | ||
| 四、下一步打算 | *.积极探索孤独症儿童教育模式，切实发挥区域示范引领作用，带动全市孤独症教育水平的整体提升。*.加强教师在孤独症教育、康复治疗等领域的专项培训，通过“请进来教”与“走出去学”相结合的方式，提升教师应对多重障碍类型的专业素养，培养一支“一专多能”的复合型师资队伍。*.持续做好学前融合教育和职业高中教育，为特殊学生顺利融入社会、实现自食其力奠定坚实基础。骐骥深耕，初心为辔；融合致远，新程如虹。****年，台州市特殊教育学校将继续以高度的责任感和务实的作风，凝心聚力，锐意进取，为推动特殊教育高质量发展而不懈奋斗！ | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | *.绩效评估情况：****年*月*日，台州市教育局对本单位****年度业务工作进行评价，结果为良好。*.受奖励情况：****年*月，台州市教育局、台州市公安局认定本单位为“台州市**级平安校园”；****年*月，中共台州市教育局直属机关委员会评选本单位党支部为“市直中小学（幼儿园）五星级党支部”。*.诉讼投诉情况：无 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | *.****年*月，路桥区益方社会工作服务中心捐赠服装**套，直接全部分发给小学部学生。*.****年*月，台州市新生代企业家联谊会捐赠奖助学金*****元，直接用于奖励优秀学生以及补助贫困家庭学生。*.****年**月，春雨公益组织捐赠面包***个，直接全部分发给全校学生。*.****年**月，路桥慈善义工协会捐赠零食、水果等物资，直接全部分发给聋部学生用于研学实践活动补给。 | ||
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