为深入贯彻落实党的二十大和二十届历次全会精神、全国教育大会精神，系统落实立德树人根本任务，积极践行健康第一教育理念，切实提高全校学生体质健康水平，根据中共中央办公厅《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》（中办发〔****〕**号）、教育部等五部门《关于实施学生体质强健计划的意见》（教体艺〔****〕*号）、教育部办公厅《关于实施大学生体质提升专项行动的通知》（教体艺厅函〔****〕*号）等文件要求，结合学校实际，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以提升学生体质健康水平为核心，以深化体育教学改革为动力，以完善竞赛训练体系为抓手，以强化条件保障为支撑，推动学校体育事业高质量发展，让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，为建设教育强国、科技强国和人才强国提供坚强支撑。

二、目标要求

（一）总体目标

贯彻终身体育和全民体育思想，筑牢健康第一教育理念，促进以体育人、体教融合深入开展，推动学校体育事业高质量发展。形成完善的体育课堂、课外锻炼、体育活动、体育竞赛、健康教育、文化引领等学生体质提升体系，实现全校学生身体健康水平全面提升，掌握***项终身受益的体育运动技能，形成人人热爱运动、人人参与运动的良好局面。

（二）具体指标

*.体质健康水平：学生体质测试合格率稳定在**%以上，优良率持续提升。

*.日常锻炼：非特殊体质学生平均每天综合运动时间不低于*小时，每周至少参加*次有强度的课外体育锻炼。

*.运动技能掌握：学生在校期间掌握至少*项运动技能，**%以上学生掌握*项运动技能。

三、主要任务与措施

（一）深化教学改革，夯实体育课堂主渠道

*.完善体系，优化课程标准。严格落实大学体育不低于***课时要求，依据基础技能+专项技能+运动与健康知识的模式完善*个学期的体育课程设置。修订体育课程标准，把提升学生身体素质作为体育课程基础性要求全面落实，确保每节体育课学生心肺功能训练不低于**%；优化考核模式，将学生体质健康测试结果纳入课程考核，权重为**%，将学生课后每日校园健康跑（校跑）结果记入课程成绩，权重为**%。（责任部门：体育部、教务处）

*.推动教改，打造体质提升黄金课堂。把体育运动技能、技术、战术教学同身体素质提升紧密结合，根据学生体质测试项目（**米跑、立定跳远、引体向上/仰卧起坐、***/****米跑等）细化课堂体能训练内容，明确每个教学单元体质提升重点内容、时长、教学方法，持续推进课堂**分钟体能训练改革，做到“课课练”，打造好“流汗”的体育金课堂。（责任部门：体育部、教务处）

*.优化质效评价，提高教师提升学生体质主动性。加大教师教学的过程性评价力度，注重学生在课堂中的参与度，课堂运动密度与强度、学生合作意识和竞技精神培养；将学生体质健康水平增值度纳入教师教学质量考核核心指标，增强教师提升学生体质健康水平责任意识和主动性。（责任部门：体育部、质控办）

（二）健全课外锻炼体系，确保日常运动量达标

*.数字赋能，实施课外锻炼打卡制度。依托校园智慧体育平台，以课程任务（作业）的形式开展“校跑”打卡活动，实现体育课程在体质提升上的课外延伸。明确每次锻炼的时长和强度标准，每学期有效打卡（有效跑）不低于 **次，每次里程数男生不低于*.*公里，女生不低于*公里。学生在***中查看每次里程、配速、轨迹、时常、运动排名，进行自我调节。学校、教师在***上或平台上查看班级学生运动情况，分析学生运动状态和规律，进行针对性指导。在大一新生中以班级为单位集中组织晨跑，引导学生养成良好作息习惯。（责任部门：体育部、学工处）

*. 加强社团建设，打造更多体育活动平台。建设精彩体育社团，推进体育项目长效发展，成立不少于**个体育社团（俱乐部），重点支持篮球、羽毛球、乒乓球、排球、健美操、足球、武术、龙狮、跆拳道等社团开展具有一定强度的训练和比赛，不断提高学生参与日常锻炼和体育竞赛的积极性。支持学生社团参与重大赛事志愿服务保障，提升学生的体育素养。（责任部门：团委、体育部、二级学院）

*.因材施教，加强特殊体质学生锻炼指导。在新生入学后及时摸排特殊体质学生，探索实施体育运动与健康教育分类管理。对无法参加任何体育运动的群体，采用线上线下结合模式，开展运动赛事欣赏、身体健康管理、运动与养生等为主要内容的学习锻炼指导；对肥胖群体，除普通体育课程外，开设身体塑型专班，开展日常生活作息引导，实施课下运动和饮食打卡制度，指导学生开展体重管理。（责任部门：学工处、后勤服务中心、体育部）

（三）完善竞赛活动体系，不断扩大参与群体

*. 扩大面向，构建“五级联动”活动竞赛体系。推动班级、社团（俱乐部）、二级学院、学校、校外五级体育活动联动，形成周周有比赛、人人有项目的生动局面。支持专业或班级开展体育竞赛和交流活动。支持学生体育社团开展比赛活动，鼓励体育俱乐部参加校外协会交流比赛。建立校篮球赛、羽毛球赛等运动强度大、参与人数较多的校级赛项的二级学院选拔赛制度，支持每个二级学院至少发展一项特色体育项目（“一院一品”），形成品牌效应。全力支持校运动队每年参加不低于**项的校外各级竞技比赛。（责任部门：体育部、团委、二级学院）

*.突出重点，持续打造校园体育竞赛品牌。每年春季举办运动会，除传统田径项目外，增设立定跳远、引体向上、仰卧起做等体质测试项目。每年秋季举办体育文化节，增设拔河、跳绳、飞盘、轮滑、袋鼠跳、舞龙舞狮等学生喜闻乐见、易于参与的，具有竞技性、健身性和民族性体育项目。届次化开展校级足篮排、羽乒网、武舞功等品牌比赛，以“校超”足球联赛等为重点，着力打造一流品牌校园示范赛事。（责任部门：体育部、团委、二级学院）

*.规范管理，提高运动队竞技水平。注重培养学生体育特长，有效发挥体育特长生和学生体育活动骨干的示范作用。开设体育创新课堂，为更多同学提供高水平练习、比赛机会。完善《江苏电子信息职业学院体育代表队目标管理办法及实施细则》，优化校级运动队选拔与培养机制，科学开展课余训练，支持与体育运动类学校、符合条件的青训机构共同开展课余体育训练。（责任部门：体育部、创新创业学院）

（四）营造运动氛围，激发学生运动热情

*.丰富活动形式，增强体育活动吸引力。开展“荧光夜跑”、师生“迷你”马拉松跑、趣味运动会、“体育达人”评选 、“运动与健康”科普讲座、“赛事面对面”、体育摄影展、体育知识竞赛等活动，让运动变得更生动、更有趣、更有吸引力。（责任部门：体育部、学工处、二级学院）

*.示范引领，激发学生运动热情。持续建设“苏电院汤金华羽毛球工作室”等世界冠军工作室，打造校内体育明星、形象代言，定期邀请优秀运动员、体育健将进校园开展交流活动。加强师生体育互动，实现学生体育社团和教工体育协会的多元交流，联合开展足球、篮球、羽毛球等体育比赛。以点串线，以线织面，充分发挥优秀示范的催化作用，营造浓郁的校园运动氛围，激发学生运动热情。（责任部门：体育部、团委、工会、二级学院）

*.加强宣传，营造良好的热爱体育运动舆论氛围。成立体育媒体工作室，建立学校体育活动公众号，推出健康教育专栏，加强体育工作和竞赛成绩等的大力宣传。利用校园广播站、官方抖音号、视频号、微博等新媒体平台，推送学生的运动精彩瞬间和励志故事。强化学校体育文化建设，浓郁学校体育运动氛围，加强学生体质提升工作的宣传引导，吸引更多师生关注、参与体育运动，营造全面支持学生体育锻炼的舆论氛围。（责任部门：宣传部、体育部、团委）

（五）压实责任，畅通专项行动联动机制

*.加强领导，形成专项行动工作合力。充分发挥学校体育工作委员会作用，统筹领导好学生体质提升工作，强化体育部、学工处、团委、教务处、后勤服务中心及二级学院等部门联动，形成工作合力。学校将体育工作纳入发展规划和年度计划，体育工作委员会定期召开专题会议，分析学生体质健康现状，研判形势，研究解决存在的实际问题。（责任部门：体育部、党政办公室）

*.优化考核体系，压紧压实二级学院主体责任。将组织体育活动情况作为评价学生工作重要内容，将学生体质健康水平测试成绩纳入二级学院年度专项目标考核，进一步提高二级学院在学生体质提升工作责任意识和主动性。（责任部门：人事处、团委）

*.建立共享机制，打通专项行动最后“一公里”。开发学生体质数据采集分析系统，充分利用大数据技术，实现学生体质健康数据、课外锻炼数据、评优评奖数据的互联互通；探索“体育教师+二级学院+团学会”的二级学院体育群体活动联系模式，聘请体育教师担任二级学院体育辅导员；开设全校团学会体育部部长、班级体委基本体育活动业务知识培训班，提高学生干部组织体育活动能力，激发基层体育“细胞”活力。（责任部门：学工处、体育部）

四、激励与保障

（一）激励措施

学生参加省级以上体育赛事获奖，可依据学校《学习成果认定与学分置换办法（试行）》置换相关课程学分。学生参加校内外体育活动或竞赛，计入综合素质积分，并作为奖学金、助学金、三好学生等荣誉评定重要参考。年度评选表彰一批在体育竞技、活动等方面表现突出的“体育达人”。每年体质测试中授予成绩优异的同学“体能标兵”荣誉称号，对成绩优良的学生予以表彰。落实好《国家学生体质健康标准》关于测试结果应用在学生评优评先、毕业资格、体质健康证书中的相关要求。

（二）条件保障

*.经费保障。充分保障各类体育活动经费投入，将体育工作经费纳入学校经费预算，与学校教育事业经费同步增长。省运会年和特殊大赛年，学校给予配套的专项经费，保障运动训练和参赛正常开展。各二级学院预算中要有一定比例的体育活动比赛专用经费配置，专款专用。

*.场地保障。积极完善场馆建设满足学生运动需求，有序增补室外高质量运动场地；挖潜拓展校园体育运动空间，打造局部健身区、单片羽毛球场等“微运动场”；逐步开展东片区田径场智能化改造，实现**赋能学生体质健康水平提升。加强体育馆物业化、信息化管理，工作日每天开放时间不低于*小时，节假日定期向师生免费开放。

*.安全保障。加强运动场所管理和安全监控，在体育馆、运动场等场地配齐***等急救设备。加强运动安全知识宣传，强化运动损伤知识普及和急救措施培训。建立从运动损伤处理到医疗救护到学校应急处置的体育运动安全保障体系。制定实施《江苏电子信息职业学院体育运动突发事件应急处置预案》，建立体育活动风险评估与熔断机制，遇极端天气或突发公共卫生事件时，及时调整或取消体育活动，确保师生安全。

*.师资保障。继续引进师资力量，构建体育教学、训练、竞赛等多元化师资队伍，优化职称、年龄、专业结构；提升体育教师专业素养，强化体育教师双师培养，逐步提高体育教师信息化教学能力、运动损伤急救能力、训练竞赛和教科研等能力；完善教师激励机制，通畅体育教师职称评审渠道，改善体育教师考核评价办法。

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