江山市学府幼儿园年度报告
2026-03-31
浙江/衢州 招标采购
江山市学府幼儿园年度报告
浙江/衢州-2026-03-31 00:00:00
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江山市学府幼儿园年度报告
发布日期：********** 浏览次数：| 单位名称 | 江山市学府幼儿园 | 法定代表人 | 祝春敏 |
| 住所 | 江山市学府街****号 | ||
| 开办资金（万元） | **.** | 经费来源 | 财政适当补助 |
| 年初数（万元） | **.** | 期末数（万元） | **.** |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育，幼儿教育。（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 江山市教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | ****年，江山市学府幼儿园以《幼儿园教育指导纲要（试行）》《***岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》为指导，紧扣年度园务计划，立足“以幼儿发展为本”理念，聚焦管理优化、保教提质、师资建设、安全保障、家园社协同五大重点，真抓实干、闭环落实，圆满完成全年各项工作任务，推动保教质量与办园水平稳步提升。江山市学府幼儿园园区坐落于江城之北的双塔街道学府街****号，幼儿园占地面积****平方米，建筑面积****.**平方米。该园现有大、中、小、小小班四个年龄段，班级**个，大班***人，中班**人，小班**人，小小班**人，幼儿总人数***位。教职员工**名，其中专任教师**人。本年度，我园坚守“尊重儿童天性，回归教育本真”的教育理念，锚定立德树人根本任务，以规范管理为基础、保教工作为核心、队伍建设为支撑、安全稳定为底线，深化家园社协同育人机制，倾力打造安全温馨、启智多元的育人环境。全年实现零安全责任事故，幼儿五大领域能力均衡发展，家长满意度与社会认可度持续攀升，顺利达成年度既定目标，为园所高质量可持续发展筑牢根基。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得的主要效益 | （一）强化规范管理，提升治理效能我园以精细化管理为抓手，不断完善制度体系、优化管理流程，推动园所管理标准化、规范化、高效化。一是健全制度考核体系。结合园所发展实际，修订完善《教职工岗位职责》《保教常规考核细则》《安全管理制度》等核心制度，明确各岗位工作标准与考核要求，构建“有章可循、有规可依、有考可评”的闭环管理机制。优化考核激励方案，将工作实绩、师德表现、家长评价与绩效工资、评优评先深度挂钩，充分调动教职工工作主动性与积极性。二是优化管理团队建设。加强园长、保教主任、后勤主任及年级组长、班主任的梯队培养，通过每周例会部署、每月总结复盘、每季度专题研讨，常态化开展管理能力培训，提升团队统筹规划、组织协调与问题解决能力。全年累计召开管理会议**余次，梳理解决招生、后勤、保教等难点问题**项，确保各项工作有序落地。三是规范专项管理工作。严格执行招生政策，坚持公平、公正、公开原则，圆满完成年度招生任务；规范档案管理，专人负责保教、安全、师资、财务等档案的分类整理与电子化归档，实现高效检索与留存；严守财务管理规定，坚持“量入为出、专款专用”，规范收费与经费审核流程，保障资金使用合理高效；优化后勤保障，规范物资采购、储备、领用流程，及时排查维修设施设备，确保园所日常运转顺畅。（二）深耕保教工作，筑牢育人根基我园始终将保教工作作为核心主业，严格落实保教常规，深化课程改革，规范游戏实施，全力促进幼儿全面、个性化发展。一是抓实保教常规管控。制定全流程保教工作细则，对晨间接待、教学活动、游戏组织、生活照料、午睡管理、离园沟通等关键环节严格把控。保教主任实行“每日巡查、每周督导、每月总结”机制，全年开展保教常规检查**次，及时发现并整改问题，同步加强对教学计划、教案、观察记录等资料的审核指导，显著提升保教工作规范性与实效性，教师保教行为更趋专业，幼儿生活与学习习惯养成效果突出。二是深化园本课程建设。以《指南》为遵循，结合幼儿年龄特点、兴趣爱好及地域文化特色，优化“生活、游戏、特色”三大课程板块。生活课程中，将安全教育、礼仪教育融入日常饮食、起居、卫生环节，培养幼儿自主生活能力；游戏课程中，丰富户外与区域游戏材料，保障幼儿每日充足游戏时间，鼓励自主探索、合作互动；特色课程中，开设绘本阅读、创意美术、趣味球类等活动，挖掘幼儿潜能、发展个性特长。全年开展课程研讨**次、教学观摩*次，广泛吸纳师幼及家长意见，持续优化课程内容与实施策略，形成贴合本园幼儿发展需求的园本课程体系。三是规范游戏与评价工作。坚守“以游戏为基本活动”原则，定期开展游戏案例分析、活动评比，提升教师游戏组织与指导能力。建立科学的幼儿发展评价体系，摒弃单一技能评价，注重过程性与个性化评价，教师通过日常观察、游戏记录、作品分析、家园反馈等方式，为每位幼儿建立成长档案，全面掌握五大领域发展情况，针对性制定指导方案，助力幼儿个性化成长。（三）加强师资建设，提升专业素养我园以师德师风建设为引领，搭建分层培训与教研平台，着力打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教职工队伍。一是筑牢师德师风防线。将师德教育贯穿全年，组织教职工深入学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，开展师德专题讲座*次、先进事迹分享会*次，全员签订师德承诺书，引导教师坚守教育初心、践行师德规范。建立师德考核长效机制，将师德表现作为考核、评优评先、职称评定的首要标准，实行“一票否决”，全年教职工师德考核合格率***%。二是搭建分层成长平台。制定差异化培训计划，针对性培育新教师、青年教师、骨干教师：组织青年教师参与基本功比赛、教学技能竞赛、外出学习等活动；安排骨干教师承担示范课、微课题研究任务，发挥引领辐射作用。同时鼓励教师参与线上培训与学历提升，拓宽教育视野、更新教育理念，推动教师队伍专业能力梯度提升。三是深化实效化教研。以问题为导向确立教研主题，围绕“区域游戏后分享”“家园沟通技巧”“游戏观察”等实际问题，开展每周年级组教研、每月全园教研活动。鼓励教师组建专项教研小组，完成微课题研究*项，推动教研成果转化为教学实践，切实提升教师教研能力与课堂教学水平。（四）筑牢安全防线，保障校园稳定我园始终将安全工作置于首位，健全机制、排查隐患、强化教育，全方位筑牢校园安全防护网。一是健全安全管理机制。成立安全工作领导小组，明确园长为第一责任人，层层签订安全责任书，将责任落实到每个岗位、每个环节。完善火灾、地震、传染病、意外伤害等突发事件应急预案，全年组织消防演练、地震演练各*次以上，传染病防控应急演练*次，有效提升师生应急处置能力。二是强化隐患排查整改。坚持“每日巡查、每周排查、每月汇总”制度，对校园建筑、设施设备、消防器材、水电燃气、食品卫生等开展全方位排查，建立隐患台账，明确整改责任人、措施与时限，实现隐患闭环整改。严格执行门禁制度，配备必要安保器材，严禁无关人员入园，全力保障幼儿人身安全。三是抓实安全教育管理。将安全教育融入日常教学与生活，通过安全教育课、绘本故事、情景模拟、安全儿歌等形式，开展交通安全、消防安全、防溺水、防拐骗等主题教育**余次，提升幼儿安全防范意识与自我保护能力。规范幼儿一日活动安全管理，严格执行上下学接送流程，做好晨检、午检工作，落实传染病防控措施，全年无传染病聚集性事件发生。四是规范食品卫生管理。严格执行食品采购、储存、加工、留样全流程制度，选用资质齐全的供应商，严把食品质量关；加强食堂工作人员健康管理，定期组织体检、确保持证上岗；严格落实餐具消毒与食堂保洁流程，全年开展食品卫生检查**次，全力保障幼儿饮食安全。（五）深化家园社协同，凝聚育人合力我园创新沟通形式、丰富互动载体，加强与家庭、社区的联动协作，构建协同育人新格局。一是创新家园沟通形式。在家长会、家园联系册、家访等传统形式基础上，依托微信公众号、家长群、线上直播等平台，及时推送园所动态、育儿知识、幼儿在园情况。定期开展家长开放日活动，邀请家长走进校园观摩教学与游戏，增进家园互信。二是丰富家园互动活动。组织亲子运动会、节日庆祝活动等，搭建亲子互动平台，提升家长参与度。开设家长课堂*次，邀请专家、优秀教师分享育儿经验，解答家长困惑，提升家长科学育儿水平。组建家长志愿者队伍，招募志愿者**余名，参与校园安全值守、活动组织等工作，凝聚家园共育合力。三是强化家园沟通引导。健全家长委员会，定期召开会议，听取家长意见建议，邀请家长参与园所管理与重大事项决策。及时回应、妥善解决家长诉求，全年处理家长反馈问题办结率***%，家长满意度达**%以上，构建和谐家园关系。四是整合园社优质资源。加强与社区居委会、派出所、卫生院、图书馆等单位合作，邀请民警开展交通安全教育、医生开展健康知识讲座各*次；组织幼儿走进社区开展环保、参观等社会实践活动，拓宽幼儿视野、丰富生活体验，实现园社资源共享、协同育人。（六）优化校园环境，营造育人氛围我园围绕“教育化、童趣化、个性化”原则，优化物理环境、培育特色文化，让环境成为隐形育人阵地。一是打造优质物理环境。结合课程需求与幼儿年龄特点，优化班级区域环境布置，打造个性化、教育化自主探索空间；整体升级校园环境，打造整洁美观、充满童趣的园区氛围，为幼儿提供舒适的学习生活空间。二是培育特色校园文化。围绕办园理念，通过宣传栏、文化墙、主题活动等载体传递积极价值观，鼓励师幼、家长共同参与班级环境布置，打造富有特色的班级文化，让校园每一处角落都发挥育人作用。（七）主要成绩在****年度中幼儿园两次承办江山市市级活动；江山市教育局****学年考核二等奖；****年江山市青少年学生阳光体育自由啦啦操二等奖；****年江山市青少年学生阳光体育网球比赛短网丁组女子团体第三名丁组男子子团体第三名；教师参加各项比赛**多人次获江山市二三等奖，*人次参与市级活动分享；辅导幼儿**人次获江山市二三等奖；*人次的作品在《小学生世界编辑部》发表，*位教师被《小学生世界》儿童彩塑创作评为优秀指导老师。 | ||
| 三、存在的主要问题 | 我们也清醒认识到工作短板：一是园本课程建设仍需深化，特色化、系统化程度不足，部分内容与幼儿实际需求的契合度需进一步优化；二是师资队伍建设存在不均衡性，骨干教师引领作用发挥不充分，部分教师教研与课程创新能力有待提升；三是家园社协同育人的深度与广度不够，社区资源整合力度不足，家长参与园所管理与课程建设的积极性需进一步调动。 | ||
| 四、下一步打算 | 针对现存问题，结合园所发展规划，****年我园将重点推进四项工作：一是深化园本课程建设，打磨特色课程，完善评价体系，动态优化课程实施过程，提升课程质量；二是强化师资队伍建设，加大骨干教师培养力度，优化分层培训方案，搭建多元教研交流平台，推动教师专业能力整体提升；三是拓展家园社协同路径，深化社区合作，整合优质资源，创新家长参与形式，构建紧密型育人共同体；四是持续优化校园环境，丰富环境教育内涵，细化安全管理流程，推动园所各项工作再上新台阶，努力创办更具影响力的优质幼儿园。****年的成绩已沉淀为过往，****年的征程已然开启。学府幼儿园将以更饱满的热情、更务实的作风、更创新的思路，凝心聚力、真抓实干，坚守教育初心，深耕保教事业，为幼儿的健康快乐成长保驾护航，奋力谱写园所发展新篇章。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 《事业单位法人证书》有效期至****年**月**日。《食品经营许可证》有效期至****年**月**日。 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | ****学年学校教育业绩考核获城区公办园组“二等奖”。 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
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