南阳市第十五完全学校义务教育薄弱环节改善与能力提高教育设备采购项目(二次)成交公告
2026-04-01
河南/南阳 中标结果
南阳市第十五完全学校义务教育薄弱环节改善与能力提高教育设备采购项目(二次)成交公告
河南/南阳-2026-04-01 00:00:00
公告内容文档
河南/南阳-2026-04-01 00:00:00
南阳市第十五完全学校义务教育薄弱环节改善与能力提高教育设备采购项目(二次)成交公告
发布机构:南阳市第十五完全学校
发布日期:********** **:**
访问次数:***
| 一、项目基本情况 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| *、采购项目编号:南新竞谈******* | |||||||||||||||||||||||||||||||
| *、采购项目名称:南阳市第十五完全学校义务教育薄弱环节改善与能力提高教育设备采购项目 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| *、采购方式:竞争性谈判 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| *、采购公告发布日期:****年**月**日 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| *、评审日期:****年**月**日 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 二、成交情况 | |||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
| 三、评审专家名单 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 常雪刚(组长)、姚乐、马中军(采购人代表)。 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 四、代理服务收费标准及金额 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 收费标准:参照“豫招协〔****〕*** 号 ”文件规定收取。 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 收费金额:**,***.**元 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 五、成交公告发布的媒介及成交公告期限 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 本次中标公告在《河南省政府采购网》《全国公共资源交易平台(河南省·南阳市》网上发布,成交公告期限为*个工作日 。 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 六、其他补充事宜 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 各有关当事人对成交结果有异议的,可以在评标结果公告发布之日起七个工作日内,按中华人民共和国财政部令第**号《政府采购质疑和投诉办法》的相关规定,以书面形式向采购人和采购代理机构提出质疑。逾期未提交或未按照要求提交的质疑函将不予受理。 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 七、凡对本次公告内容提出询问,请按以下方式联系 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| *. 采购人信息 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 名称:南阳市第十五完全学校 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 地址:河南省南阳市张衡路与百里奚路交叉口 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 联系人:郭老师 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 联系方式:*********** | |||||||||||||||||||||||||||||||
| *.采购代理机构信息(如有) | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 名称:一嘉工程咨询(河南)有限公司 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 地址:宛城区仲景街道孔明大道与范蠡路交叉口澜湾盛景**幢*单元****室 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 联系人:谢宏煜 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 联系方式:************* *********** | |||||||||||||||||||||||||||||||
| *.项目联系方式 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 项目联系人:谢宏煜 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 联系方式:************* *********** | |||||||||||||||||||||||||||||||



