萧山区星辰幼儿园年度报告
2026-03-29
浙江/杭州 招标采购
萧山区星辰幼儿园年度报告
浙江/杭州-2026-03-29 00:00:00
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萧山区星辰幼儿园年度报告
| 单位名称 | 萧山区星辰幼儿园 | 法定代表人 | 俞梦安 |
| 住所 | 浙江省杭州市萧山区宁围街道利华路******号 | ||
| 开办资金（万元） | *** | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | ***.** | 期末数（万元） | ***.** |
| 宗旨和业务范围 | 为适龄儿童提供保育和教育服务。（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 杭州市萧山区教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | 萧山区星辰幼儿园创办于****年*月，坐落于杭州市萧山区宁围街道利华路******号，地理位置优越、交通便利。幼儿园占地面积*****平方米，现有**个班级，在园幼儿***名，其中****年招入新生***名。园内绿化良好、布局科学合理，各功能室配套齐全，各类玩教具、图书、体育器械等功能室配备达标，能充分满足幼儿学习、生活、游戏和运动需求，努力为幼儿营造安全、温馨、自主、探究的成长环境。****年为“十四五”收关之年，我园以“深化十亩田课程品牌、精准赋能师生成长、构建智慧协同生态、夯实园所发展根基”为核心目标，在上级统筹引领下，推动教科研与一线教学深度融合，实现保教质量与后勤服务同步升级，家园社共育效能持续提升。全园聚焦“十亩田”自然课程特色建设，落实教职工差异化培养，打造全国数智改革实践园，完善“日周月”三级安全管理机制，深化与宝宝心元幼儿园结对帮扶。教师与幼儿在各级各类竞赛、评比中斩获多项荣誉，教科研成果丰硕，后勤智能化建设稳步推进，园所办学品质迈上新台阶，“十亩田”课程品牌影响力持续扩大，圆满完成年度各项业务工作目标。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 一、深耕特色课程，打造可传承园本品牌围绕“十亩田”自然课程这一核心场域，立足园所实际与幼儿发展需求，坚持以儿童为本、以实践为基、以创新为魂，从课程逻辑、资源整合、实践创新多维度推进内涵升级，构建起“审议*实施*成果沉淀”的完整课程闭环，让自然教育真正落地生根、形成特色、打造品牌，为幼儿园可持续发展注入强劲动力。*．优化主题审议逻辑，深化课程价值引领。课程高质量实施，始于科学有效的主题审议。本学年，我园依托俞晓枫工作室开展阶段性研磨，打破“重计划、轻内涵”的审议误区，全面调整园本主题审议手册，将审议逻辑从“计划罗列”转向“教育价值挖掘”。在审议过程中，引导教师重点关注幼儿已有经验、兴趣点、发展需求与课程目标之间的内在联系，强化活动间连贯性思考，真正让每一次活动都有目标、有意义、有价值。同时，各年段每月梳理审议资料，学期末汇编形成高质量《园本主题审议手册》，为主题活动实施提供科学依据。*．整合园所资源，赋能课程实施。课程的生命力，来源于丰富、真实、可感知的资源支持。本学年，我园充分挖掘园区内外自然与人文资源，联动种养项目组系统梳理园区自然资源，对植物种类、动物养殖、地形特点、可利用材料等进行全面摸排、分类整理、精准标注，最终绘制并发布《星辰幼儿园自然资源地图》，为教师设计活动提供直观支持。教师同步收集幼儿十亩田创作作品，融入《课程故事集》作为插图，实现课程成果与儿童表达的有机统一。*．创新自然游戏，激活自主学习。围绕“游戏即学习”理念，将自主游戏作为幼儿在自然中学习与发展的主要方式。本学年围绕“十亩田”课程，系统规划泥塘、野炊等四大类田园游戏，进一步丰富游戏内容、优化游戏材料、明确游戏指导策略，编制《田趣童玩——自主游戏活动内容》手册，对各类游戏目标、材料投放、组织要点、观察重点等进行详细说明，为教师科学支持幼儿游戏提供专业指南。在游戏实施过程中，通过专题研修推动教师角色从“示范者”向“观察者、启发者”转型。在宽松、自主、预约的田园游戏氛围中，引导幼儿自发生成“田园音乐会”“防风帐篷搭建”等游戏内容，在动手操作、亲身体验、合作探究中主动建构经验，让学习在自然玩耍中真实发生。*．打造节庆课程链，沉淀文化自信。文化育人是课程建设的重要内容。我园以“田艺节”“丰收节”为核心串联秋冬节气，重构活动实施路径，打造具有园本特色的节庆课程链，让幼儿在沉浸式体验中感受自然节律、传承传统文化。在田艺节活动中，打破传统开幕式模式，将开幕式转为幼儿自主装扮的“果蔬精灵时装秀”。幼儿利用树叶、果蔬、麻布等自然材料制作创意服饰，在田园中自信展示，充分释放童真与创意。同时，按年段分层设计印染、拼贴、绘画艺术活动，让幼儿在动手实践中感受美、表现美、创造美；在丰收节活动中，将单一节庆活动升级为跨度数周的项目式学习，将丰收节升级为跨度数周的项目学习，幼儿参与农作物探究、秋收劳动、“星星集市”经营，在真实场景中综合运用多领域能力。一系列富有田园气息与文化内涵的节庆活动，不仅丰富了课程内容，更让幼儿在潜移默化中懂得感恩、热爱自然、尊重劳动。二、精准分层培养，赋能师生双向成长以聚焦幼儿多元发展需求，实现师资专业提升与幼儿成长的同频共振、双向赋能。*．多维研修驱动，提升教师专业素养。落实“管、研、训”一体化培训模式，以问题为导向、以课题为引领、以实践为载体，开展《幼儿园教师项目活动实施力提升的实践研修》园本培训。依托区级课题对重点班级一对一指导，帮助教师梳理实践困惑、提炼教育经验、撰写课程故事，学期末汇编《课程故事集》形成可复制资源；在科研创新方面，园所引入**技术赋能科研，在科研互助团研修扣子智能体，初步编写《星辰科研指南》，今年教师成果显著，推动幼儿园科研工作走向规范化、科学化、智能化，其中**人次获钱江片、区级及以上个人荣誉，*人次获业务竞赛奖项，*人次在片区级论文评比与发表中获奖，其中有*篇案例还获全国智慧教育优秀案例，高涵和张方燚的视频获全国应用场景视频优秀奖。*．系统培训赋能，强化后勤服务能力。保教并重，服务前行。后勤队伍是幼儿园高质量发展不可或缺的重要力量。本学年，我园高度重视保育员与后勤人员专业能力提升，共开展*期保育员专题培训，覆盖传染病防控、午睡护理、**管理等内容，通过“师徒结对”“规范用语手册”“周巡查”组合拳，针对性解决日常工作中存在的解决消毒流程不规范、沟通用语不当等问题，推动后勤工作从“凭经验做事”向“按标准履职”转变。针对物业人员，通过每周例会、包干区考核推动物业从“被动响应”向“主动维护”转型，在秋游、艺术节等大型活动中提供有力保障，为活动顺利开展提供坚实可靠的后方支持。*．特色社团建设，赋能幼儿多元发展。为满足幼儿个性化、多样化、兴趣化发展需求，本学年我园持续加强特色社团建设，超额完成“丰富社团类型、提升兴趣培养成效”目标，形成稳定的社团活动模式。目前，我园开设围棋社、手球社、创意拼搭等多个类型社团，幼儿自主报名、快乐参与，在社团活动中发展兴趣、锻炼能力、展现自我。本学期幼儿在各类竞赛中斩获佳绩：市级定向赛获奖**人次（其中一等奖*名、二等奖*名，三等奖*名），在少儿智力运动会上，我们不仅获评优秀组织奖，“电学启蒙”“创意建构师”团队均获三等奖，还有**名幼儿拿下个人奖项，积累了成熟的带队经验与教师指导能力更助力完成完整儿童的培育的扎实实践。三、聚焦保教品质，守护幼儿全面发展以幼儿需求为核心，打通家园社协同渠道，为特需幼儿提供个性化支持，打造有温度、有质量的保教服务。*．搭建**协同平台，打通家园社共育渠道。在数字化改革背景下，我园积极探索家园社协同育人新模式，今年我们有幸成为了全国数智改革实践园。结合园所实际需要，打造了涵盖“链园、链家、链社、链广场”四大模块的家园社约课系统，还建立了“预约——参与——反馈”的闭环机制，让家长、社区能便捷地参与到幼儿教育中，在这次全国园长培训班上获专家、家长高度认可。联动社区开展多次链社活动，教师用心筹备的活动得到社区家长与工作人员的一致好评，展现了园所良好的社会形象。*．个性化融合帮扶，传递教育温度。关注每一位幼儿的成长需求，尤其对特需幼儿给予更加细致、专业、个性化的支持与帮助。针对特需幼儿，融合小队量身定制帮扶方案：开学初评估幼儿情况，建立个性化档案与融合课程，通过沙构游戏、感统训练、模拟社交场景等多种方式，循序渐进帮助幼儿提升适应能力、交往能力、情绪调节能力；我园特邀朱晓斌教授入园开展沙盘游戏指导，提升教师融合教育专业性，让每一位特需幼儿都能在适宜的环境中获得成长，让教育真正充满关怀与温度。*．优化环境创设，支持幼儿自主探究。环境是第三位老师。以支持幼儿自主探究为导向，将“十亩田”打造为复合型教育空间。在环境创设过程中，坚持从幼儿真实需求与兴趣出发，以“项目故事海报”呈现幼儿探索轨迹，动态调整活动区角匹配幼儿兴趣，植物观察区、泥土探秘区等区域设置均源于幼儿真实需求，让环境成为支持学习的“活态”场域，为幼儿持续探究、深度学习提供有力支持。四、优化后勤保障，夯实园所发展根基以创建“高品质、智慧型”园所为目标，织密安全防线，推动后勤智能化升级，为教育教学提供坚实支撑。*．织密安全网络，守护园所平安。安全是幼儿园发展的底线与生命线。我园始终把安全工作放在首位，严格落实“日周月”三级排查机制，完成*次月度安全大检查，累计整改安全隐患**项，实现***%闭环；完成全园消防设施年检与老旧烟感器更换，确保消防设备时刻处于良好状态，组织*次全园消防逃生演练、*次后勤防暴演练，提升全体教职工俞幼儿安全防范意识和应急自救能力；在食品安全方面，坚守“*级食堂”标准，严格执行食材采购验收、储存加工、留样管理、餐具小肚肚、卫生清洁等各项制度。通过“三方验收+视频留痕”“陪餐反馈”“泔水称重优化食谱”保障食品安全。此外，开展全员用电安全培训，建立班级用电自查责任制，全面提升教职工安全责任意识，营造安全、和谐、稳定的校园环境。*．推动智能升级，提升管理效能。为适应现代化管理需求，我园积极推进后勤管理数字化、智能化升级。本学年上线公共区域智能灯光系统，实现公区能耗数字化管理与远程监控，有效节约能源、降低运行成本、提升管理效率；全面接手“资产云平台”，规范月度上报、折旧与对账工作，提前启动期末固定资产盘点，为科学管理、合理配置、高效利用资产提供数据支撑。*．重点工程落地，支撑课程实施。硬件升级为课程赋能。园所暑期有序推进多项重点工程与环境改造项目：完成中庭沙、水、泥池改造，为幼儿提供更加安全、丰富、有趣的游戏场地；完成“新十亩田”建设、户外玩泥戏水区监控全覆盖，为十亩田课程实施提供硬件支撑，助力园所品牌文化打造。*．强化工会建设，完善教职工服务体系。积极丰富群团文化活动，扎实开展暖心服务工作，****年度萧山区星辰幼儿园分工会获评“萧山区优秀工会小家”，有效提升了教职工的幸福感、归属感俞团队凝聚力。五、凝聚多方合力，彰显示范辐射价值坚持开放共享、互助共进，积极履行师范辐射职责，在结对帮扶、科研引领、经验推广等方面主动作为，不断扩大园所品牌影响力。*．深化结对帮扶，共享教育经验。继续深化与宝宝心元幼儿园的示范辐射工作，精心制定帮扶计划、丰富帮扶形式、提升帮扶实效。通过选派骨干教师赴对方园所开展现场指导、教学展示与环创交流等，将我园在课程建设、保教管理、教师培养等方面的成熟经验分享传递；邀请对方教师参与我园园本培训与名师工作室活动，通过同步研修、同步学习、同步成长，以实际行动助理提升结对园所保教质量，彰显教科工作品牌影响力。*．依托科研成果，扩大品牌影响。重点推进区级课题研究，在项目实施、主题审议等方面形成一套可操作、可推广的成熟经验。通过《园本主题审议手册》《课程故事集》等资源，为同类园所提供可借鉴的实践样本与参考借鉴。 | ||
| 三、存在的主要问题 | 对照高质量学前教育发展要求，结合本园年度工作实际检视复盘，园所在内涵发展、队伍建设、管理效能、协同育人等方面仍存在一些短板与薄弱环节，具体体现在以下四个方面：工*．教师梯队建设失衡：当前幼儿园教师队伍呈现骨干力量薄弱、梯队结构不合理的突出问题，核心骨干教师数量不足、引领能力有限。“师傅少、徒弟多”导致青年教师过程性指导不足，成长速度未达预期；*．评价机制有待优化：工作评价存在“重结果、轻过程”倾向，评价重点多集中于教学成果、活动成效、任务完成度等显性指标，对教师科研探索中的过程性努力关注不足，缺乏有效激励，不利于教师专业素养提升与教育质量的内涵发展；*．后勤智能化落地有堵点：智能控制系统未与班级管理打通，“一键报修”数字化平台虽已搭建，但在实际运行中未能彻底改变口头报修旧习，工具使用习惯待转变，导致后勤管理效率未能实现有效提升；*．家园社协同与社团覆盖不足：社区联动活动频次未达预期，社团参与面有限，未能覆盖全体幼儿，个性化、多样化育人载体有待丰富，且融合教育专业指导资源仍显匮乏。 | ||
| 四、下一步打算 | ****年，幼儿园将坚持以问题为导向、以质量为核心、以发展为目标，全面推动园所高质量发展。*．课程内涵升级：系统规划新十亩田空间，划分生态观察区、三代共享园等区域，邀请专家论证课程目标链，开发核心素养量化评价工具，推动课程从“有特色”向“高质量、可辐射”升级；*．优化教师培养：围绕教师专业成长需求，设立科研沙龙，推行分段式激励机制，关注过程性努力；扩大骨干教师培养规模，强化青年教师一对一指导，有效缓解“师傅少、徒弟多”的培养压力，促进教师队伍结构更趋合理、专业能力稳步提升；*.全力打通只能管理堵点：加快推进只能控制系统与班级管理深度融合、数据互通，提升后勤管理精细化、智能化水平；持续推广“一键报修”平台引用，强化操作培训与习惯养成；*．完善家园社协同：加快**约课系统优化落地，增加社区联动频次，扩大社团参与面，丰富多样化育人载体，引入更多融合教育专业资源；*．强化品牌辐射：重点打造“三代塾”“田园游戏”特色项目，积极申报区市级课题，通过开放日、专题讲座扩大课程影响力。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | *．****年*月获萧山区优秀工会小家。*．****年*月获杭州市第十七批合格资源教室。*．****年*月获数智幼教共同体引领园。*．****年**月在浙江省首届少幼儿智力运动会中荣获优秀组织奖。 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
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