岱山县竹屿新区幼儿园年度报告
2026-03-25
浙江/舟山 招标采购
岱山县竹屿新区幼儿园年度报告
浙江/舟山-2026-03-25 00:00:00
浙江/舟山-2026-03-25 00:00:00
岱山县竹屿新区幼儿园年度报告
| 单位名称 | 岱山县竹屿新区幼儿园 | 法定代表人 | 张益 |
| 住所 | 浙江省岱山县高亭镇鱼山大道***号 | ||
| 开办资金（万元） | ***.** | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | ***.** | 期末数（万元） | ***.** |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育幼儿教育（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 岱山县教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | ****年度我单位在岱山县教育局的指导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下：我园坚持贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，优化园所管理。以县教育局工作要点为核心，紧紧围绕“提升品质、凸显特色、优质发展”的总体目标，以高质量发展为主旨，全面落实《*—*岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》，围绕“师资培养”“课程建设”“自我评估”“家园协同”等重点工作，深化悦享文化建设，不断创新工作模式，持续提升幼儿园办园水平，努力实现幼儿园高质量发展新跨越。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）强化党建引领，筑牢发展根基*.强化战斗堡垒，推动深度融合坚持全面从严治党。以党建引领幼儿园各项工作，加强党支部思想、组织和作风建设。定期组织教职工开展政治理论学习，提升政治觉悟，严格落实“三会一课”制度增强党支部凝聚力与战斗力。开展党员示范岗活动发挥党员先锋模范作用；推进党员发展工作打造政治过硬、业务精湛的党员队伍。开展“阳光逐梦行”党建品牌创建活动推动党建与业务深度融合。联合支部协助岱山县教育局承担“红色引擎・屿你童行”党建特色项目，助力民办幼儿园提升工作质量。*.深化廉政建设，营造清风正气加强党风廉政教育。组织党员深入贯彻中央八项规定精神学习教育，观看廉政警示教育片，增强廉洁自律意识。建立廉政风险防控机制，完善招生、采购等重点环节制度，规范流程确保权力公开运行。畅通监督渠道接受群众和社会监督，营造风清气正的工作环境。将清廉单位创建融入日常，打造“清风单位”，结合工作特点将清廉文化融入业务培育廉洁意识。*.凝聚群团力量，激发队伍活力做好工会工作，凝心聚力，引导工会会员为单位建设出力。党支部听取工会汇报，加强指导。工会围绕中心工作开展活动，考核优秀。两名青年职工在县相关系统比赛中获一、三等奖，展现良好风貌。。（二）抓实队伍建设，锻造专业师资*.师德师风建设纵深发展我园将师德师风建设作为教师队伍建设核心，通过多举措推进落实，制度上制定《幼儿园师德师风建设实施方案》《教师职业行为负面清单》，结合相关准则明确禁止体罚、收受礼品等规范。组织教师签订《师德承诺书》，将师德表现纳入绩效考核并实行“一票否决制”，建立师德档案记录日常表现与家长评价作为评优评先关键依据。培训体系注重实效，支部书记、园长在学期初、末开展师德讲座，结合案例剖析失范危害；组织教职工学习相关教育法规。榜样引领机制常态化，每年评选“最美教职工”并讲述暖心故事；依托相关学院开展星级教师评定等活动；积极参与上级单位优秀育人故事征集活动，多名教师获奖，幼儿园获优秀组织奖。家园协同构建监督网络，设立园长信箱、开展问卷调查，每学期召开家长会、家委会公开建设成果；邀请家长参与开放日，实地观察教学行为；通过家长课堂传递科学育儿理念。动态管理保障长效，要求教师每学期提交师德自查报告；园领导通过巡查及时纠正不当行为；对投诉实行“受理*调查*反馈*整改”全流程处理。*.教师分层培训体系构建以“悦享”文化为引领，相关学院通过“文化浸润+专业赋能”双轮驱动，构建系统化教师培养体系。依托省级课题根据不同发展阶段教师专业需求，设立新手、成熟和骨干三个层级学院，形成完善分层培训体系，聚焦分层培养、教研创新和评价激励三大核心方向。实践中创新“三悦”教研模式，开展靶向教研“按需带教”，优化教师成长档案记录专业发展轨迹。针对不同学院教师开展差异化实践活动，为新手教师夯实基础技能，为成熟教师提供进阶能力训练，为骨干教师搭建引领示范平台。一年来师资队伍建设成效显著，教师专业能力快速提升。教育科研领域，**篇教师论文案例在各级评比中获奖，**项课题在省市县立项结题并获奖（其中*项已结题获奖，**项将陆续结题）；教学实践层面，教师在县级以上经验交流达**人次，在各类教学活动中屡获佳绩，印证了相关学院在教师专业发展中的推动作用。*.管理团队效能提升工程以“悦享”文化为引领，提升工程通过“制度管理+人文管理”融合路径，构建刚柔并济的现代化管理体系。健全管理机制，完善制度与流程，规范以责任制为核心的管理体制；坚持以人为本，营造文化氛围，调动教职工积极性。班子成员形成“通力协作、勤政廉洁、扎实高效”工作作风，实施责任到人、定期检查、常抓不懈的层层管理机制，完成幼儿园新的三年发展规划。精细化管理实践以“每周清、月悦汇、期盘点”为抓手，推动各部门工作落地。每周梳理工作清单，确保日清日结；每月组织专题汇总会，复盘进展并优化方向；每期进行全面盘点，形成问题清单并整改闭环。同步推进管理“六个一”引领行动提升管理精度：每天解决一个细节问题，累计整改后勤保障、教学流程等各类细节问题***余件；每天巡视整个校园，覆盖教学楼、活动场地、食堂等重点区域；每天进教室听课，全年累计听半日活动**余个，教学活动**余节；每天与一名师生交谈，了解需求收集建议；每周与一名家长交谈，聚焦家园共育痛点形成解决方案；每月举办一次讲座，输出专业内容。通过以上举措，管理基础夯实，制度体系优化。同步强化后勤队伍建设，组织保育员技能大赛，围绕日常护理、应急处理等核心技能比拼，以赛促训提升保教人员专业素养，形成“管理团队引领、后勤团队支撑”全员共进格局。（三）保教实践，促进全面发展保教工作坚持儿童立场，通过三级专题教研体系结合文化建设，提升保教质量，助力幼儿发展。*.深化层级教研，夯实保教基础集团聚焦自我评估与教师观察评价能力开展教研，借助***实施观察评估，建立多维度评估模式。各园区开展特色教研，如竹屿本部探索“非遗+”课程，浪琴分园以绘本融入传统文化。提升教师与幼儿能力，家园共育形成合力。*.构建特色课程，赋能幼儿成长以“悦享自然自游成长”为理念，整合课程开发主题活动，依托课题开展项目，形成特色课程体系。课程突出幼儿主体，融合海岛文化，如“小小非遗传承人”等课程。为幼儿发展提供空间，促进全面发展。*.丰富活动载体，促进全面发展以品德启蒙推进幼儿发展：一是开展节日与主题日活动渗透教育；二是依托课题创新活动模式培养品质；三是深化融合教育，针对残疾儿童个别化教学，开展活动渗透德育，组织教师培训与论文评选。*.厚植园所文化，塑造保教特色一是打造“悦享文化”品牌，构建一体化育人体系，成果获肯定与奖项。二是完善评估机制，优化教研模式，形成循证评估路径，编制评估手册，教师记录获县级以上奖项。*.彰显保教成果，赢得广泛认可保教成果多次推广：在省市活动中进行讲座、经验等交流分享，幼儿发展评价获奖，幼儿园获舟山市样本园称号，承办活动推广经验。（四）推进家园协同，构建共育格局家园共育是幼儿园教育核心。我园创新举措与家长构建双向育人格局，推进托幼一体工作。*.创新家园沟通，打造共育品牌我园线上线下结合开展家园沟通与品牌建设。线上用办公软件、公众号即时沟通，线下通过家长会、家访深度交流。“悦家慧学”家教品牌以“四悦行动”为抓手：“悦享家庭课堂”邀请专家线上线下融合传授科学教育方法；“悦伴亲子时光”丰富互动形式；“悦融家园互动”拓展家长课程；“悦畅家长沙龙”供家长交流经验。此外在地方生活平台推**期家庭教育课程，单期最高点击****余次，还针对大班开展幼小衔接活动助力科学育儿。*.做实家长工作，深化家园互动家长工作重实效与细节。学期初通过家访和问卷了解情况缓解入园焦虑，引导正确育儿观。小班家长参与开班仪式，中大班开展互动家长会。学期中后段组织家长观摩，开展“家长助教活动”等。同时组建家委会，邀请家长参与课程评价，发放活动观摩表和问卷，实现开放办园。*.推进社会协同，落实托幼一体社会协同与托幼一体成果显著。我园开展***岁特色早教活动，普及育儿知识；承办*次县级托幼一体活动，联合研讨课程衔接与资源共享。学前教育宣传月紧扣主题开展活动，承办县级活动。组织幼儿“走进小学”，借助***宣传幼小衔接内容，构建家园社教育体系。（五）精细后勤管理，夯实校园保障*.筑牢安全防线，护航校园平安安全是幼儿园工作的生命线。完善安全制度，明确岗位责任，签订责任书强化安全意识。采用人脸识别技术，严格接送管理；科学安排值勤，园领导每日检查，专业人员每月自查，隐患整改限期落实。做好假期安全提示，推送提示**余次。定期开展安全主题周活动，通过多渠道宣传。推进平安校园创建，执行食品安全制度，*名教师获评县级安全生产优秀个人。*.强化卫生保健，守护幼儿健康落实食品安全工作。制定营养食谱，开展膳食调查与分析。执行卫生消毒制度，健全传染病防控体系，规范晨检、午检，做好消毒与卫生工作。师幼年度体检率***%，幼儿健康档案动态管理。构建近视防控体系，开展护眼活动，监测视力并优化措施。依托生态教育课题，推进垃圾分类，培养幼儿环保意识。*.优化后勤服务，保障园所运行执行财务制度，规范采购流程，建立快速响应机制。维护教学与后勤设备，审核资助生信息，规范资金发放。执行项目招投标规定，专项资金执行率***%，盘点固定资产，账实相符，为教育教学提供保障。（六）帮扶承担活动，彰显辐射效能*.深化共同体建设，强化辐射帮扶实效做好“融合、互助、帮扶、跨区域”四类共同体建设，通过文化统领、教研融合、进班指导等促进集团园区团队与保教质量融合。开展城乡帮扶，每月常态化指导，通过区域平台直播研修*次。分园依托研讨活动促进结对园课程建设与教师培养，多名骨干到乡镇及民办园帮扶。跨区域共同体通过师徒结对等实现协同发展，本学年活动*次。*.积极承办各活动，发挥示范引领作用积极承担各级活动，发挥示范作用。承担市县教学评审、质量提升自评会等**次市县级活动，获好评。在学前教育宣传月活动中展现师生风采。在全体教职工的共同努力下，幼儿园各项工作开展地有声有色，也取得了一定的成绩。涵盖党建工作、园所管理、各部门实践等，获得了省现代化学校、市样本园等*项省市县荣誉。尤其是浙江省现代化学校，此殊荣展现了全体教职工凝心聚力、携手共进的成效。同时积极宣传学前教育政策和幼儿园的工作成果，争取家长和社会的支持为幼儿园的发展创造良好的外部环境。教师专业提升快速，教师的课题论文案例等在各级各类获奖展示交流***多项。 | ||
| 三、存在的主要问题 | 于回顾之中察觉不足，如在党建工作方面，对于两新党建项目的创建工作，活动的形式和内容还比较单一，对民办幼儿园的党建指导工作力度还不够大。在课程建设和教育创新方面还需要进一步探索和实践，以更好地满足幼儿发展的需求。集团幼儿园的管理还存在一些薄弱环节，部分管理制度的执行还不够严格等，这些将成为幼儿园下一阶段的重要工作。 | ||
| 四、下一步打算 | 针对党建工作，创新两新党建项目活动形式，丰富活动内容。加大对民办幼儿园党建指导力度，定期开展党建交流活动，提升党建工作水平。在课程建设与教育创新上，组织教师参加专业培训与研讨，鼓励教师开展教学研究与实践探索，结合幼儿发展需求，开发更具特色与实效的课程。对于集团幼儿园管理，进一步完善管理制度，加强制度执行监督，定期开展管理评估与反馈，确保各项制度严格落实，提升管理效能。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 《浙江省幼儿园办学许可证》(浙教幼********号)有效期至****年*月*日。 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | ****年*月被浙江省教育厅办公室评为****年浙江省现代化学校****年*月被舟山市教育局办公室评为岱山县首批践行《评估指南》优秀领衔样本园****年*月被舟山市教育局办公室评为岱山县首批践行《评估指南》优秀协同样本园（浪琴分园）****年*月被舟山市家庭教育学会评为优秀单位会员****年*月被中国教育工会岱山县委员会授予“一会一品”考核优秀****年**月被浙江省教育工会评为浙江省教育工会重点培育的校级教职工文化金品牌 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
