▲*、供应商需配合参赛教师从《全国大学生心理健康教育微课征集展示选题类别》中确定选题方向，在相应类别下细化具体内容，精心进行教学设计、课程讲授、视频制作，形成与大学生学习生活密切相关的心理健康教育微课。（提供承诺函并加盖供应商公章） ▲*、技术要求:采用***格式，分辨率不低于********，视频长宽比为**:*，单个视频不得超过****，字幕文件单独提交，文件格式为***或****。（提供承诺函并加盖供应商公章） *、微课时长要求:***分钟。质量要求:要围绕一个知识点或技能点，问题导向鲜明。知识讲解语言生动、表达清楚、重点突出，操作示范逻辑清晰、动作熟练、步骤明确。视频图像清晰稳定、构图合理、剪辑得当、配备字幕。 *、微课视频内容:由片头视频和教学视频两部分构成。片头视频须标注“第三届全国高等学校心理健康教育微课征集展示活动”字样，并注明微课名称、作者姓名(学生作品可注明*位指导教师)、学校名称以及适用对象等信息。 ▲*、制作好的相关视频和文稿材料版权归属学校，供应商应将制作的成片及相关工程文件提交参赛团队，以便老师后续做二次加工或编辑。（提供承诺函并加盖供应商公章） ▲*、供应商具有丰富的课程拍摄製作经验，本项目负责人具有教创赛、教师教学能力大赛、青教赛等项目经验，且负责作品获得四川省省赛一等奖或国家级奖项。（提供本项目负责人参与教师教学能力大赛一等奖作品拍摄的证明材料） ▲*、供应商实施服务团队需配置专业技术人员，包括高级摄影师、高级影视编导、高级**动画设计师、视频特效工程师、网络工程师这五类专业人员（提供相关人员的证书复印件并加盖供应商公章）。 ▲*、供应商应为本项目配备专业化妆师，确保为参赛教师提供得体精致的妆容服务。（提供化妆师职业技能证书）

后期编辑制作需按照校方要求进行，并积极补充拍摄镜头，确保制作效果。 ▲**、比赛学习资源：供应商应提供**端、***端的线上大赛专属学习资源，便于参赛教师随时随地能够学习；学习资源至少需要包括：国家级心理健康教育课程、职业教育专题讲座、学生指导专题讲座等资源（提供学习资源**端和***端截图） ▲**、供应商需为参赛教师推荐至少*位比赛专家对参赛作品进行一对一的指导；（供应商应提供指导专家名单、简介、专家照片等资料） **、拍摄场地准备：供应商应根据老师课程内容需求，协助参赛教师一起沟通和选定拍摄场地，并积极配合进行场地一体机设备、灯光、桌椅布置等工作。 **、供应商人员与课程教师根据课程内容进行策划制作效果，选择服装搭配、协调拍摄注意事项等问题，设计拍摄场景并安排布景和调试灯光。 ▲**、供应商人员应协助参赛教师，结合实际教学需要，以服务课程教与学为重点，协助老师优化***。（提供美化***的案例资料） **、录制设备： （*）录像设备：使用*台以上专业级高清数字设备，保证设备能正常完成拍摄任务。所用摄像机分辨率不低于****×****，录制视频宽高比**:*，视频帧率为**帧/秒。画面清晰、通透，曝光正确、适度，色彩还原准确。节目图像连续、无缺失，没有与课程内容无关的跳动、闪烁或马赛克等异常现象，图像的明暗、色彩和层次应与节目内容相对应。在同一门课程中标清和高清格式不得混用。 （*）收音设备：使用*个专业领夹收声设备，保证教师和学生发言的录音质量。 （*）监听设备：监听耳机*副。 （*）录音设备：根据课程内容要求，使用专业级话筒，保证主讲教师及与课程相关人员声音清晰。 （*）存储设备：专业储存设备及有效容量应能保证正常完成拍摄任务。 **、场记：供应商安排课程专员根据现场录制实际情况记录场记，发现课程讲师讲解内容错误、口误等现象时及时做出调整。 ▲**、完成时间：相关视频及文字资料供应商须承诺在****年*月**日前完成。（提供承诺函，加盖供应商公章）