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温州市特殊教育学校年度报告

来源：浙江省事业单位登记管理局 **********

单位名称温州市特殊教育学校法定代表人胡乐
住所  温州市永嘉县瓯北镇舟山路***号
开办资金（万元）*****经费来源全额拨款
年初数（万元）*****期末数（万元）*****
宗旨和业务范围十五年制（从学前教育到高中教育）公立全日制特殊教育（涉及资质许可项目需持有资质证书开展）
统一社会信用代码******************举办单位温州市教育局
开展业务情况
一、基本情况****年，温州市特殊教育学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，秉持“适性扬长”核心理念，以“为特殊儿童的美好未来赋能”为共同愿景，坚守“红色领航、立德树人”教育初心，聚焦特殊学生“能行有礼”发展目标，在党建引领、办学管理、队伍建设、育人成效四大维度精准发力，各项工作取得显著成效。
二、开展的主要工作及取得主要效益一、党建领航强根基，党风廉政筑防线（一）党建工作提质增效坚持把党的建设贯穿办学治校全过程，以“大爱青锋启智润星”党建品牌为引领，深化“三化一创”党支部建设，今年**月份，启音启明党支部、启智小学党支部、启智中学党支部分别进行了党组织换届选举，选举产生了新一届党支部委员、书记；严格落实“三会一课”、主题党日等组织生活制度，完成党组织换届工作。深入开展中央八项规定精神学习教育，一体推进“学查改”全流程，锻造“四最四讲”勤廉并重的党员干部教师队伍。创新打造“党员先锋（红领巾）工作室”，以“赓续红色血脉感党恩回馈社会大爱跟党走”为主题，开展特色红领巾制作与捐赠活动，推动党建与教育教学深度融合。强化党员先锋模范作用，设立党员示范岗，开展党员赛课、社区服务、结对帮扶困难学生等行动，让红色引领贯穿学生“衣食住行学”各方面。同时，统筹推进工会、团、队建设，深化师德师风建设，巩固温州市师德教育基地内涵高地。（二）党风廉政纵深推进严格落实全面从严治党主体责任，制定责任清单，健全“一岗双责”“三重一大”等制度，常态化开展党风廉政分析会。将习近平新时代中国特色社会主义思想作为“第一议题”，持续推进“清廉学校”创建，构建“干部守廉、教师尚廉、学生敬廉”的长效机制。每月组织教工政治学习，引导党员干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”、践行“两个维护”，严守政治纪律和政治规矩，学校党组织凝聚力、组织力、战斗力显著提升。二、规范办学提效能，多元育人促成长（一）依法办学与民主管理常态化推进依法治校示范校创建，完善学校章程并公示，建立法律顾问制度与法治副校长协同评价机制，法治副校长年度考核获评优秀。将法治教育纳入教学计划，开足开齐法治课程，落实校领导述法与新任校领导法治素养测评，教师全年完成不少于*个学分的法治培训。深化校务公开，梳理招生录取、财务收支等重点公开清单，通过多渠道全面公开，接受教代会监督。规范教代会制度，定期召开会议征集并答复提案，事关教职工切身利益的重大事项经票决通过，工会换届规范有序。（二）协同育人体系全面构建以《中小学德育工作指南》为遵循，构建“三润三行”实践育人体系，打造“能行有礼”德育品牌。开展“清明祭英烈”红色研学、传统节日“星润国风”等主题活动，举办第十六届科技节、第十七届艺术节、体育节及温州市首届特奥运动会，推出“绳彩飞扬”等校园运动吉尼斯项目，艺体类学生校级获奖率超**%。聋人足球男女队斩获全国第十二届残疾人运动会双冠军，昆曲《牡丹亭*游园【皂罗袍】》获第十一届全国残疾人艺术特等奖。强化班主任队伍建设，每学期开展论坛及基本功大赛等活动，*名教师在市级赛事中获奖。（三）课程实施与教学改革精准化严格落实国家课程方案，启智部开设**门基础性课程，启音部开设**门核心课程，拓展“扬长能行”选修课程**余门，惠及学生近****人次。构建分段分类课程体系：学前康复聚焦“功能改善”开展一对一孤独症训练；启智高中打造“职业素养+艺体健康+技能选修”职教课程；润星孤独症部建立“四维一体”课程体系。规范教材使用，出台《温州市特殊教育学校教辅材料管理办法》，选用国家目录教材，推行个性化学习单与康复计划，学前康复“一人一计划”。深化个别化教育，建立“期初研判—期中调整—期末评估”闭环机制，借助**技术推进“生动课堂”建设，探索跨学科主题教学与项目化学习。开展转衔评估，针对不同学段设计专项评估内容。作为全国医教结合实验基地，与华东师范大学、温州医科大学附属儿童医院合作开发康复课程，设立瓯北一小卫星班，与温州轻工职业学校皮艺专业深度合作。**余位教师执教市直及以上公开课，**位教师获市特殊教育教师基本功大赛奖项，*个课例入选教育部基础教育精品课，*件教具入选省级展示并推至全国平台。（四）校园文化建设特色化学校以数字赋能为引擎，系统构建“五型”校园文化，着力打造具有全国影响力的“温州特教”品牌。已完成润星学校空间改造、景观提升及行政大厅升级，并规划于****—****年打造“润星汇”孤独症活动中心、园艺文创中心，改造宿舍与风雨长廊；****年将建成启智部医康教学习中心，翻新操场并升级体育馆为多功能中心。在班级建设中，通过制定指导方针、开展班主任培训、搭建学习平台与组织主题活动，营造积极班风、提升学业质量。寝室管理注重安全巡查与行为引导，严格落实生活老师无犯罪记录审查，并计划加强专项培训。学生活动与社团建设常态化开展，设有手工、音乐、体育等社团，后续将进一步优化资源、丰富形式。相关环境创设案例获市级二等奖并获推荐发表。（五）考试管理与考点建设规范化学校规范组织听障学生参加****年残疾人单独招生考试，完成报名、体检、组档及诚信教育工作；积极衔接浙江省特殊教育职业学院，承担中高职一体化转段考试考点任务。根据市教育局安排，承担听障、智障高中招生考试考点工作，组织有序无差错。****年**月，学校还承担了全市资源教师专业能力证书（初级）考核的笔试与面试工作，面试考场配备感统训练器材，服务考生近***人次。因学校实行小班化教学，场地不符合标准化考点要求，教师也未参与普通中高考阅卷。（六）安全管理体系精细化学校坚持以“生命至上、安全第一”为理念，落实“一岗双责”，按月召开安全会议，签订安全责任书。全年开展中小学安全教育日、反恐宣传月、消防演习等多项活动，联合永嘉特警、消防、交警等部门进行专题讲座与演练。配备专职保安**人（达寄宿制标准***%），安装一键报警、智慧用电等系统，设有***余个监控探头；完成宿舍逃生通道优化与教学区防护网加装。建立定期排查与抽查制度，将隐患排查纳入全员考核，确保及时整改。****年度学校未发生火灾、食物中毒、非正常死亡等任何安全责任事故，校园整体安全稳定。（七）财务管理规范化学校****年财政预算为****.*万元，通过每月定期召开预算执行分析会议，将目标分解到月，截至**月**日预算支出执行率达**.*%。****年度单位预算支出绩效评价结果为“优秀”。学校严格执行特殊教育全免费政策，无教育收费项目，学生伙食、住宿、校服等费用均由财政承担。在智慧选餐方面，因学生能力差异及就餐模式特殊，经向市局计财处申请并获同意，此项未予扣分。****年度，学校无竣工财务决算和不动产证办理任务。（八）技术装备管理优质化学校积极推进教育技术融合与资源建设，****年共有*项省级教育信息化课题立项。教学成果显著，*个课例入选教育部“基础教育精品课”，*个课例入选省级“基础教育精品课”，另有*件学具被评为省级优秀教具并推荐至全国智慧中小学平台展示。三、队伍建设强内核，师资赋能促发展（一）校长课程领导力显著提升校级领导深耕教学一线，书记项兴平兼课达教师正常工作量三分之一，校长胡乐及其他校级领导兼课达二分之一，校长胡乐兼任校本课程教学。校长胡乐全年听课**节，分管教学副校长苌敏听课**节，远超考核要求。每位校级领导担任至少*个学科指导顾问，全年参与校本教研超**次，推动“三研三磨”与跨学科融合。班子成员教研成果丰硕，*项课题获市级立项，*项课题入选省级规划项目，*篇论文在《现代特殊教育》发表，引领学校形成“康教融合”等特色课程体系。（二）干部管理规范有序严格执行中层干部选拔任用程序，经民主推荐、考察谈话、集体研究、公示备案等环节，按职数配备，无超职数配备及“带病提拔”情况。优化干部队伍结构，现有中层干部中**岁以下年轻干部占比偏低，正谋划培养。行政管理人员兼职与工作量核定合规，无违规取酬。严格落实干部因私出国（境）证件集中保管与审批制度，局管干部如实报告个人重大事项。完成中层干部及高级职称教师人事档案专项审核，绩效考核差异化分配，****年度发放规范。（三）师德师风建设系统化学校将师德师风建设作为核心任务常抓不懈。通过组织教师深入学习特殊教育法律法规、开展专题培训与经验分享，强化教师职业认同。制定并完善师德师风考核制度，将师德表现纳入绩效考核、职称评定等重要环节，建立监督机制，设立举报渠道，对违规行为严肃查处。开展“关爱特殊儿童”主题实践活动，组织家访与社会公益服务，引导教师在教学中尊重差异、因材施教。通过持续教育与实践，教师的责任心与专业素养显著提升，教育教学质量稳步提高，学校社会声誉持续增强，家长满意度不断上升。（四）教师队伍建设专业化学校专任教师***人，其中市级及以上骨干教师**人，占比**%；设有市级名师工作室*个、校级名师工作室**个。心理健康教育持证率高，*证教师**人，*证教师***人，持证教师占比达**.**%。****年，教师在市级及以上开设公开课**人次，占比**.*%；省级及以上课题、论文获奖及文章发表达*人次。*人获省级说课二等奖，*人获省特殊教育基本功大赛二、三等奖，*件学具获推全国中小学智慧教育平台展示。学校积极开展跨区域教研与合作，为新疆阿克苏、四川汶川等地学校送教，承办五地市听障教育联盟研讨，在多项省市级活动中展示课例与讲座，“生动课堂”成果广受好评。全年为温州特教优共体结对学校送教送培送研**次，覆盖教师***余人。（五）教师培养培训系统化结合学校重点难点，与温州大学、浙师大等合作开展“学教评一体化”“孤独症教育”等定制培训。***名教师平台注册率***%，****年培训学分**.**分，自主选课参训率**%以上；**名教师完成**学分集中培训（比例**.**%），匹配率**.**%；指令性培训无省教育厅考核扣分。以教师评价素养提升为专题开展校本研修，依托“三研三磨”与“**助研・数据赋能”机制，项目制管理考核获评市直优秀（温师〔****〕**号），研修案例获市级一等奖。****年一般公用经费预算****.**万元，培训费支出**.**万元，保障培训工作有序开展。四、办学成效显亮点，特教发展谱新篇（一）学生身心健康促进全面化学校系统实施身心健康提升工程，结合学生特点，开展“晨间悦动时光”“聋人足球”“校园马拉松”“运动吉尼斯”等特色体育活动。在心理健康方面，学校全面落实“温心健康行动”。每学期开学两周内由德育处统筹，通过观察、测评、访谈等方式开展全校心理排查。日常保证每班每月***节心理辅导课。****年，对排查发现的*位严重心理问题学生上报平台，由分管副校长组织*次研判会，并邀请心理副校长进行专业指导，制定个性化方案。对重点学生及时上报属地包联小组（如**月**日郑某某事件）。全年举办*次家长心理健康培训，内容涵盖情绪管理、亲子沟通等。学校推行“班团导师制”与全员德育，要求所有任课教师参与晨会管理、活动组织，让德育融入所有教育场景。（二）学业质量与特色发展优质化在学业评价改革方面，学校以“分项等级评价设计与实施能力提升”校本研修项目为核心，系统提升教师评价素养。全年组织*次递进式主题研修及*次方案案例征集，项目获评市直优秀，研修案例获市一等奖。形成了教学设计、评价单、研修专辑等系列成果，有效支撑了评价改革落地。体育教育方面，学校深入实施“阳光体育”项目，围绕健全机制、建强队伍、创新实践、搭建平台、完善评价五个维度系统推进。项目达成度高，其中：机制建设达成度***%，通过完善制度明确分工；师资建设达成度**%，通过优化结构、组织培训提升能力；实践创新通过确保每天*小时运动时间、组建专项教研组、开发*套个性化课程、开展特色活动，保障运动质量；平台搭建达成度**%，全年与残联合作组织学生参赛交流*次，获奖*项；评价体系达成度**%，构建了含**项指标的多元动态评价系统。在科技赋能教学方面，学校已完成**录播系统、**课堂智能分析反馈系统及**智慧体育设备的采购、安装与调试，并正式投入日常教学。系统运行稳定，功能贴合教学需求，有效提升了课堂智能化水平与资源整合效率，为教学数据分析与个性化指导提供了有力支持。（三）教育满意度持续提升通过家长开放日、家长工作坊、膳食与校服委员会、专题座谈会等形式，邀请家长参与学校管理与监督，广泛听取意见建议，形成家校良性互动，家长对学校办学、教师育人与学生发展都有着非常高的评价，满意度持续提升。
三、存在的主要问题*.学生障碍类型、程度日益复杂，孤独症学生占比逐年升高，管理难度很大。*.地处工业园区，交通不够便利。*.教师编制不足，临聘人员工资低。
四、下一步打算*.加强孤独症教育研究。*.加强校地联动，优化校园周边环境。*.合理盘活教师队伍，充分利用教师资源。
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况无
相关资质认可截止****年*月**日
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况*.温州市特殊教育学校被评为****年中小学教师专业发展培训绩效评估优秀单位*.温州市特殊教育学校被评为****年市教育局直属学校校本研修项目制管理优秀学校
接受捐赠以及使用情况****年*月接受资金数量**万元，捐赠于温州市教育基金会用于学校项目建设和设施设备购置，未使用。捐赠单位及金额：温州华洋塑料有限公司*万；广东省中山市浪彩照明有限公司*万；温州天猫电气科技有限公司*万；温州正通注塑有限公司*万。共计壹拾壹万元整。