萧山区新街小学年度报告
2026-03-27
浙江/杭州 变更澄清
萧山区新街小学年度报告
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萧山区新街小学年度报告
| 单位名称 | 萧山区新街小学 | 法定代表人 | 俞波 |
| 住所 | 浙江省杭州市萧山区新街街道戚枫路***号 | ||
| 开办资金（万元） | ****.** | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | ****.** | 期末数（万元） | ****.** |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 杭州市萧山区教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | ****年，新街小学在萧山区教育局、城东教育指导中心的直接领导下，全体教师凝心聚力、真抓实干，严格落实国家“双减”政策，扎实开展学后服务，强化课堂教学常规管理，规范教育教学秩序，着力打造高素质教师队伍，深耕和谐校园建设，做强特色亮点工程，*月，在历任校长的持续深耕下，新街小学正式组建集团化学校，办学规模进一步扩大，全校共有**个班，学生****名。本年度圆满完成年初既定各项工作目标，取得了显著成效。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 一、强化党建引领，夯实育人根基（一）党建重点工作：开展活动发挥先锋模范作用新街小学党支部能根据萧山区教育局党委、街道教育党委的有关要求，结合党员固定活动日，扎实开展好活动。（二）党建亮点工作：履行职责，做好“四叶草”党建品牌*.抓实常规学习，筑牢党建根基支部在学校“***的教育根正苗红”育人目标指引下，不断强化打造“四叶草”党建品牌：理论学习为基础，守初心；党队建设为平台，增信心；教育科研为实践，练匠心；协同奉献是成效，献爱心。*.深化梅坤精神，厚植红色基因****年**月**日，萧山区新街小学“***的教育·我心向党”主题活动正式拉开帷幕。通过一场徐梅坤事迹读书分享会，点燃了系列活动的“红色薪火”。*.深化党带团队，凝聚育人合力“四叶草”，一片代表“党带队建设工作”。它是我们“四叶草”党建品牌建设中的平台，也是做好党建工作的信心。以党建带队建，以队建促党建，不断增强学校组织的吸引力、凝聚力和战斗力，促进学校工作的创新发展。*.支部建在学科上，党建业务深融合“四叶草”一片代表“专业立身的教科研”。“四叶草”，一片代表“联动服务，协同奉献”。二、强化各项管理，注重安全教育新街小学结合实际创立“新小安.心小安”安全管理品牌（新小安：学校安全管理放在一切工作首位。心小安：学校安全管理永远是“小安”、非久安、长安，体现新小校园安全管理永远在路上的管理理念）。（一）建立完备且可行的校园安全工作机制为深入推进“平安校园”建设，牢固树立“安全第一”思想，不断加强学校安全教育和管理，助力学校教育高质量发展。（二）做好校园安全评估及校园安全隐患动态排查每学期初，学校安全领导小组在日常监测和专门巡视基础上，制订《新街小学****年度校园安全风险评估报告》，并建立“日排、周清、月复查”的校园安全隐患动态清零机制。（三）坚持“****”每日安全提醒和月度安全专题教育学校安全管理的基石是让学校的每一位都认识到安全工作的重要性，并能贯彻到日常生活的每一滴。（四）组织多层次学生安全实践活动学校多向联系搭建平台，通过走出去请进来，邀请多部门安全专家来校讲座。（五）开展每月常态化全校师生安全演练我校常态化开展各类安全演练，全年累计开展**次。演练形式主要分常态性应急疏散演练，每月第一周周一为师生应急疏散演练日。（六）做好应急最小单元建设和护学岗建设为预防突发事件，学校抓好最小应急单元建设。目前学校最小应急单元成员有**人，其中男教师**人，保安*人。每月进行一次防暴或消防演练。（七）“让每个孩子吃好”的校园餐提升工作“让每一孩子吃好”“让每一位家长对校园餐放心”是我校食堂“校园餐”安全管理的目标，为此，我校从健全管理机制入手，建立家长膳食管理委员会、学校膳管会、“党员+家长+食堂员工”验菜制度；实行泔水称重分析、学生菜单行政审核等举措，确保校园餐有质有量，在饮食均衡基础上让孩子们爱吃校园餐，吃好校园餐。（八）加强社会联动，努力改善学校安全管理及校园周边交通安全环境今年下半年，在俞波校长的多处奔波下下，学校运维及周边交通环境取得了重大改善。（九）扎实有序开展师生心理健康教育学校定期组织学生全员心理测评：进行春季、秋季开学心理测评，根据测评结果和班主任的日常观察，进行高危筛查，关注存在心理问题的同学，做到一生一档，并及时跟进。三、关注学生成长，践行立德树人宗旨我校德育工作始终坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，全面贯彻党的教育方针，将“立德树人”的根本任务有机融入教育教学全过程。在学校“***的教育”核心办学理念的引领下，我们以系统思维进行顶层设计，以创新精神破解实践难题，以深厚情感滋养师生心灵，以扎实行动提升育人实效。现将本学期德育工作总结如下：（一）以“新”为驱动，系统谋划，构建德育工作新格局面对新时代育人要求，我们深刻认识到德育工作必须与时俱进，勇于突破传统模式的边界。本学期，我们着力推动德育工作从“零散活动”向“系统工程”转型，以理念创新引领实践创新。*.体系设计立足“新高度”。学期初，我们制定了详尽的《****学年第一学期德育工作计划》，首次明确提出以“***的教育”理念作为贯穿德育工作的灵魂主线。*.起始教育注入“新内涵”。为帮助一年级新生顺利完成幼小衔接，奠定小学阶段的成长基石，我们精心策划并成功实施了“解锁种子新能量，唤醒成长小宇宙”新生入学成长礼。此次活动绝非简单的报到注册，而是一场沉浸式的生命教育与成长启蒙。*.主题教育契合“新时代”。我们紧紧抓住重要时间节点，赋予传统教育活动以契合时代精神的新内涵。“薪火传新章童心向未来”——纪念反法西斯战争胜利**周年暨****学年开学典礼，就是一次成功的爱国主义教育创新实践。（二）以“心”为根基，润泽心灵，筑牢健康成长防护网我们坚信，教育的真谛在于触动心灵、赋能成长。本学期，我们将师生心理健康与情感需求置于重要位置，致力于营造一个安全、温馨、支持性的校园心理环境。*.学生心育体系化、课程化。我们系统推进“心成长·健康心理滋养工程”。*.教师心育人性化、常态化。“教育者先受教育，育心者先育己心。”我们高度关注班主任及全体教师的心理压力和职业幸福感。（三）以“欣”为目标，丰富载体，焕发校园文化新活力我们致力于打造一个让每个孩子都能体验成功、绽放笑容，让每位教师都能收获成就、感受幸福的欣欣向荣的校园。本学期，我们通过打造品牌活动、优化育人细节，让“欣”的喜悦充盈校园。*.品牌活动铸造“欣”名片。“童心庆华诞，筑梦向未来”庆祝少先队建队**周年暨国庆系列活动是本学期规模最大、参与最广的品牌德育活动。*.行为养成彰显“欣”面貌。针对一年级行为习惯养成的关键期，我们系统化设计了“安全课间快乐游戏”文明行为养成综合活动。*.环境文化浸润“欣”氛围。我们重视隐性课程的育人功能。学期初，组织开展了班级文化布置鉴赏活动，鼓励各班师生围绕“***”理念，共同创意设计班级环境。（四）以“行”为准则，实践育人，拓宽素养提升新路径我们坚持“知行合一”的教育古训，认为一切美德最终都需在行动中体现和巩固。本学期，我们大力拓展实践育人渠道，让学生在真实的劳动、服务与体验中锤炼品格，提升能力。*.劳动教育常态化、生活化。我们将劳动教育作为“行实践”板块的核心，系统实施“劳动教育赋能工程”。*.社会实践多元化、课程化。我们积极利用社会教育资源，组织开展第二课堂研学活动。引导学生走出校园小课堂，走进社会大课堂，在博物馆、科技馆、实践基地等场所进行参观、考察、体验。*.评价激励游戏化、可视化。深入践行“以评促育”理念，本学期我们继续运行了以“小思徽章”即时性评价系统为核心动力的多元化成长激励体系。（五）构建“信”伙伴，协同共育，画好家校社同心圆我们深知，教育绝非学校的独角戏。本学期，我们致力于打破家校壁垒，增强互信，构建目标一致、功能互补、力量协同的“教育共同体”。*.家校沟通走向深度化、专业化。成功召开“家校***同盟：构建支持孩子成长的‘生态圈’”****学年第一学期家长会。*.家校合作机制日趋健全、规范。学期初，我们顺利完成了新一届校级和班级家长委员会（家委会）的选举换届工作。（六）传承“薪”火，强基固本，激发班主任队伍新动能班主任是德育工作的主力军和先锋队。我们以“薪团队·班主任队伍炼金工程”为抓手，全力推动班主任队伍从“经验型”、“事务型”向“研究型”、“智慧型”转变。*.青蓝工程促传承。隆重举行“青蓝结对·薪火相传”拜师仪式，为每一位新任或年轻班主任匹配了师德高尚、经验丰富的优秀班主任作为导师。*.研训一体强内功。我们创设了“班主任薪论坛”这一校本研修品牌。论坛每月一期，每期聚焦一个如“低段常规落实妙招”、“高段学生自主管理”、“有效家校沟通案例”等真实育人痛点，采用“微分享+卷入式研讨”的模式。*.以赛促研结硕果。我们积极鼓励并组织班主任参加各级各类专业竞赛，在实战中锤炼队伍。本学期捷报频传。四、提升学科质量推进素质教育教务处在学校领导班子的引领下，在全体教师的全力支持与配合下，紧紧围绕“***的教育”品牌创建基础年目标，以《教育强国建设规划纲要（*********年）》为指引，严格落实区级“减负提质”要求与学校五年发展规划，秉持求真务实、精益求精的工作态度，充分发挥指导与监督职能，科学谋划教育教学工作，创新管理模式，稳步推进各项重点任务，顺利完成学期既定工作目标。（一）精耕常规“***”规范，筑牢教育基石*.优化教学常规管理，推动规范落地见效结合“***的教育”理念与教学实际，将“同一堂课”教研要求纳入教学常规管理，建立常态化、精细化教学管理机制。*.强化学籍管理实效，确保信息精准同步严格遵循教育局对学籍管理的要求，依据中小学生学籍管理办法，进一步规范学校学生学籍管理流程。学期初，开展全校性生籍一体工作大排查，确保学籍信息的准确性与完整性。*.科学规划课程实施，保障教学有序开展结合“双减”政策与学校实际，严格落实国家课程方案，开齐开足各类课程，杜绝随意调课、占课、增减课时现象。*.规范教辅资料管理，落实减负政策要求严格按照教育局相关规定，统一征订教材与教辅资料，严格落实“一科一辅”要求，严禁使用非正规渠道书刊、资料。（二）聚焦课程“***”生态，提升教育品质*.落实科学加法课程，强化实践能力培养学校持续推进科学加法课程建设，教师赋能方面，组织科学组探索“科学领杭”平台的使用，希望以**赋能新课堂。*.落实减负提质要求，优化课程实施成效积极响应区级“减负提质”督导检查要求，优化“双减”作息时间表、班级课程表与课后服务安排表。继续开展每月一次“无作业日”，并围绕“***的教育”暖人暖心的与人文化，将“无作业日”优化为“暖***日”，传递教育温度，助力学生轻松成长。（三）丰富学生“***”体验，促进全面发展*.搭建实践展示平台，提升综合素养水平校内，成功举办“***动数学，智慧闪光”趣味数学节、科学嘉年华等特色活动，通过科技竞赛、成果展示、趣味挑战等形式，为学生提供多元化实践平台。*.完善学生评价体系，激发成长内在动力继续以小思徽章评价平台为载体，落实“五育并举”要求，构建多元化学生评价体系，将课堂表现、作业完成、活动参与、品德修养、特长发展等纳入评价范围，结合“新币”激励机制，全面评价学生成长，激发学生积极性与主动性。（四）深化教研“***”视界，助力教师成长*.聚焦主题研修实效，推动教学方式变革围绕“***的教育”理念，以“同一堂课”为核心抓手开展分层教研，推动新老教师协同磨课，促进学教方式变革。*.探索智能教研应用，提升教学辅助效能积极探索**技术在教研中的应用场景，将其与课堂教学、作业批改、课题研究等深度结合。组织教师参与**教学工具培训，推进“小思听客”，助力教师提升教学效率与精准度，促进教师专业发展。*.深化教共体建设，促进资源共享共赢持续推进校际教共体合作，通过线上线下相结合的方式，开展教学研讨、教师互访、集体磨课等活动，促进优质教育资源流动。*.深耕特殊教育建设，创新推进普特融合上一学期，学校成功争创浙江省融合教育示范培育区实验校，本学期，学校引进资源教室管理系统和特殊儿童认知分析系统，同时组织资源教师积极学习和使用两套系统，为大小课堂的实践以及给特需学生制定个性化指导方案提供更为丰富、精准的数据支持。（五）培育青年“***”力量，积蓄发展动能*.推进青蓝工程建设，搭建成长帮扶平台深入实施青年教师培养计划，为五年以下青年教师指派骨干教师担任导师，明确“五个一”任务（备详案、跟名师、每学期上公开课、每学年撰写*篇论文、执笔*个课题）及完成节点。*.搭建学习交流平台，促进专业能力提升优先安排“肯学、肯做”的青年教师参与区级及以上培训，学习“新课标·新教材·新课堂”教育教学理念，将优质资源内化为“***的教育”实践成果；继续开展青年教师粉笔字训练营，由书法教师徐峰老师进行专业引领，助力青年教师扎实教学基本功。（六）盘点“***”成果，展望未来发展这一年，教务处各项工作有序推进，教育教学质量稳步提升。体育工作是素质教育的重要组成部分。严格按照国家有关中小学体育课设置的规定，开足开齐体育课，确保体育课时不被挤占、挪用。科技教育作为学校的办学特色，能坚持常抓不懈。五、一如既往做好其他各项工作（一）总务后勤工作*.学校常规工作后勤有保障，总务处根据期初期末常规工作安排，未雨绸缪，及早准备各类场地、设备、采购分发好各类办公用品。*、重点工作保障有效果，学校总务处除保障学校日常教育教学工作外，对学校开展的的各类重点工作予以强化保障。*.财务规范、资金使用情况良好。*.做好改建项目和校园维修。同时做好教师入编、岗位变动、工资调整、社保基数调整、各类奖金核算、发放工作按时、准确完成。（二）教共同体工作一年来，依托银河小学优秀教师资源，通过网络同步课堂，开展了语文、数学、音乐、科学等多门学科的同步课堂。（三）档案工作*.健全机构，完善管理档案工作系统全面记录各科室、职能部门的各项活动，它是历史的见证，其重要性已被学校领导和全体教职员工所认同。*.设备齐全，提供保障档案室做到三室分离，建设独立的档案库房，不断添置新的各类档案专用设备,柜、架数量充足且质量较好，档案资料柜架、卷皮、卷盒符合标准，档案室办公用具、立卷用具齐全。*.建章立制，提高效能严格贯彻执行国家档案工作法律、法规，组织教师学习，宣传、贯彻《档案法》，规范档案管理，建立完善了档案管理工作各项规章制度并上墙。*.自查整改，提升质量档案工作的好坏关键是档案业务建设，所以学校严格按照归档范围分类，注意档案的主动形成，原始资料的收集齐全，特别是文书档案的形成规范，更要下功夫。（四）办公室工作学校办公室是学校的综合管理部门，综合承接上级部门指示，是校领导和各职能部门的中介，是学校的窗口。新街小学办公室按照学校工作计划，充分发挥科室职能作用，较好的完成了工作任务。*.接待工作细致入微作为学校的窗口部门，办公室在做好日常工作的同时，精心准备，尽心尽力地组织好每一个会议，协调好每一次活动，安排好每一次接待。*.当好行政助手 根据学校的实际情况，按照行政会议的精神，认真细致地记录各项工作。 *.做好教职工的考勤登记管理工作做好教职工的考勤工作，做好临时性缺编统计与上报，积极与请假人员保持联系并告知至行政人员，保障学校教学工作有序开展。*.有序推进人事职评工作人事工作精益求精。*.组织五年内教龄教师发展评估根据教育局相关文件要求，对我校**位五年内新教师基本情况、公开课、课题研究、指导学生获奖等方面进行了全面统计，并上报至教育局。*.努力提高办公室的文字处理和服务能力协助学校领导针对重要工作部署以及组织拟定以学校名义发布的通知、布告等，整理好****学年光荣册，学校各项荣誉的微信推送资料，积极筹备校报印刷工作。 | ||
| 三、存在的主要问题 | *、学校连年扩班，智能技术寻们发展，软硬件设施不能及时得到补充更新。*、年轻教师的大量扩充，专业成长上存在难点。*、如何进一步提升学校办学层次。 | ||
| 四、下一步打算 | ****年，全体新小人将继续团结一致、众志成城，以新境界、新气象、新作为，奋力谱写新街小学***的教育发展新篇章! | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | ****年**月**日，完成事业单位法人变更。 | ||
| 相关资质认可 | 《城镇污水排入排水管网》有效期至****年**月**日。《食品经营许可证》有效期至****年**月**日。 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 浙江省融合教育示范培育区实验校杭州市“科学领杭”场景深化应用试点学校 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
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