龙泉市旭日幼儿园年度报告

文章来源：浙江省事业单位登记管理局发布时间：********** 点击数：

单位名称	龙泉市旭日幼儿园	法定代表人	杨永红
住所	龙泉市翡翠滨江小区西北角
开办资金（万元）	***	经费来源	财政全额补助
年初数（万元）	***	期末数（万元）	***
宗旨和业务范围	对三岁以上学龄前幼儿实施保育教育。（涉及资质许可项目需持有资质证书开展）
统一社会信用代码	******************	举办单位	龙泉市教育局
开展业务情况
一、基本情况	龙泉市旭日幼儿园系财政全额拨款事业单位，统一社会信用代码：****************，法定代表人：杨永红，住所：龙泉市翡翠滨江小区西北角。幼儿园创办于年，是一所省一级幼儿园。园区占地面积平方米，建筑面积平方米，户外活动场地平方米，园内环境优美、设施齐全，设有绘本阅读室、木工操作室、美工创意室、美食制作室等多个功能室，配备了符合幼儿年龄特点的大型玩具、运动器械及各类教玩具余件，为幼儿提供了安全、舒适、多元的学习与生活环境。截至*年月日，幼儿园共有在编教职工人，其中专业技术人员人（幼儿教师人、保育员*人、保健医生人），行政后勤人员人；幼儿教师中本科及以上学历人，占教师总数的%，持有幼儿教师资格证人，持证率*%。本年度开设个教学班，其中小班个、中班个、大班个，在园幼儿*名，覆盖周边个社区，作为学前教育补短板重点工程，该项目的投用有效破解了城东区块公办幼儿园“入园难”的问题，进一步优化了区域学前教育资源配置，为家长提供了便捷、优质的学前教育服务。
二、开展的主要工作及取得主要效益	（一）聚焦保教质量，夯实学前教育核心基础.优化课程体系建设。以《岁儿童学习与发展指南》为指导，结合本园实际，构建了“健康、语言、社会、科学、艺术”五大领域融合的课程体系，同时融入本土文化、传统文化等特色元素，开发了“民俗游戏进课堂”“自然探索小达人”等特色课程模块。通过集体备课、主题研讨、观摩评课等形式，组织教师开展课程设计与实施研讨活动次，形成优质教案篇、特色课程案例个，有效提升了课程的针对性与趣味性。.强化游戏化教学实施。坚持“以游戏为基本活动”的教育理念，合理规划一日活动流程，保证幼儿每天不少于小时的户外活动时间和充足的自主游戏时间。根据幼儿年龄特点，创设了角色扮演区、益智游戏区、美工创作区等各类区域活动环境个，投放丰富的游戏材料，引导幼儿在自主游戏中探索学习、合作交流。本年度组织开展“游戏化教学成果展示”活动次，幼儿的动手操作能力、语言表达能力、社会交往能力得到显著提升。.加强幼儿健康管理。建立健全幼儿健康档案管理制度，为每一名在园幼儿建立专属健康档案，全年完成幼儿健康体检人次，体检率%，对体检中发现的例特殊健康状况幼儿，及时与家长沟通并制定个性化健康指导方案。严格执行食品卫生安全管理制度，规范食材采购、储存、加工流程，每周制定科学合理的营养食谱，保障幼儿膳食均衡。同时，通过开展健康主题教育活动、传染病预防知识宣传等形式，提升幼儿自我保健意识和能力，本年度幼儿园无重大传染病疫情发生。（二）强化师资建设，提升教师专业素养水平.搭建多元化培训平台。制定年度教师培训计划，组织教师参加上级主管部门举办的各类培训**人次，涵盖学前教育政策法规、课程改革、游戏化教学、心理健康等多个领域；邀请市内知名学前教育专家来园开展专题讲座次，组织教师赴姊妹园参观学习次，拓宽教师专业视野。.推进教研课题研究。以教研促教学，鼓励教师积极参与课题研究，本年度申报丽水市级教研课题项；组织教师开展园内微课题研究个，形成一批具有实践指导意义的教研成果。同时，开展园内班级管理经验分享、项目化活动分享、全园赛课等活动次，激发教师教学创新热情，提升教学实践能力。本年度，有名教师荣获丽水市级及以上教坛新苗及以上荣誉称号，*篇教师论文在龙泉市级及以上期刊发表或获奖。（三）深化家园共育，构建协同教育良好生态.搭建多样化沟通平台。通过家长会、家长开放日、家访、电话、微信群等多种形式，加强与家长的沟通交流，及时反馈幼儿在园学习、生活情况，倾听家长意见和建议。本年度召开家长会*次，开展家长开放日活动次，组织教师家访**多人次，有效增进家长对幼儿园工作的理解与支持。.开展丰富的家园互动活动。结合节日节气、主题教育等，组织开展“亲子毅行”“集市活动”“春游”“亲子手工制作”等家园互动活动次，参与家长达*多人次，增进亲子感情，形成教育合力。同时，开设家长学校课程节，邀请专家为家长普及科学的家庭教育知识，提升家长家庭教育能力。（四）筑牢安全防线，保障校园安全稳定运行.健全安全管理制度。成立安全工作领导小组，明确各岗位安全职责，修订完善《校园安全应急预案》《消防安全管理制度》《食品安全管理制度》等多项制度，形成“全员参与、全程监管、全方位覆盖”的安全管理体系。本年度组织召开安全工作专题会议次，开展安全隐患排查次，整改安全隐患处，确保校园安全无死角。.强化安全宣传教育。通过安全教育课、安全演练、安全主题班会、宣传栏、安全警示标语等形式，向师生普及消防安全、交通安全、食品安全、防溺水、防欺凌等安全知识。本年度组织开展消防应急演练、防震减灾应急演练等次，提升师生应急避险和自救互救能力；发放安全宣传资料*多份，提高家长和幼儿的安全防范意识。（五）取得的主要效益.教育教学质量稳步提升。幼儿在语言表达、社会交往、动手操作、逻辑思维等方面的能力得到全面发展，在上级主管部门组织的学前教育质量评估中，本园评估结果为优秀等级；获得了社会各界的广泛认可。.师资队伍建设成效显著。教师专业素养和教学能力大幅提升，形成了一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，为幼儿园可持续发展提供了有力保障。.公共服务职能有效履行。切实解决了辖区内适龄儿童的入园需求，为家长减轻了育儿负担，为区域学前教育事业的均衡发展作出了积极贡献；通过开展公益早教进社区、学前教育咨询等活动，扩大了优质学前教育资源的辐射范围，提升了公共服务的覆盖面和实效性。*.校园安全稳定得到保障。全年未发生重大安全责任事故，为幼儿营造了安全、和谐的成长环境，让家长放心、社会满意。
三、存在的主要问题	（一）课程特色建设有待深化虽然已初步构建了特色课程体系，但特色课程的系统性、深度和创新性仍有待提升，课程与本土文化、幼儿生活实际的融合不够紧密，特色课程品牌尚未完全形成；部分教师对特色课程的设计与实施能力不足，难以充分挖掘课程的教育价值。（二）师资队伍结构仍需优化一是中青年骨干教师梯队建设有待加强，部分青年教师教学经验不足，专业成长速度较慢；二是教师在科研能力、特色课程开发等方面的专业素养仍有提升空间，缺乏高层次的专业引领；三是保育员、后勤人员的专业培训力度不足，服务意识和专业能力有待进一步提高。（三）家园共育机制不够完善家园共育的形式和内容仍较为单一，缺乏针对性和创新性；对家长的家庭教育指导不够系统，难以满足不同家长的需求；部分家长参与家园共育的积极性不高，未能充分发挥家园协同教育的最大效能。（四）硬件设施建设存在短板随着学前教育事业的发展，现有部分硬件设施已难以完全满足现代化教育教学的需求。例如，户外活动场地的功能分区不够合理，部分场地活动器材不足；功能室的设备配置不够完善，缺乏先进的教育教学设备；校园信息化建设水平不高，未能充分利用信息技术赋能教育教学。
四、下一步打算	（一）深化课程改革，打造特色课程品牌.进一步优化课程体系，深入挖掘本土文化、传统文化中的教育资源，加强特色课程的系统性开发与实施，打造具有本园特色的课程品牌。.加强课程研讨与交流，定期组织教师开展特色课程设计、实施、评价等方面的专题研讨，提升教师特色课程开发与实施能力。.引入优质课程资源，与姊妹园开展课程共建共享，借鉴先进的课程理念和实践经验，提升课程质量。（二）加强师资建设，优化教师队伍结构.完善教师培养培训体系，制定个性化的教师成长计划，通过“师徒结对”“名师引领”“外出培训”“园内教研”等多种形式，加快中青年骨干教师梯队建设，提升教师专业素养和教学能力。.加强科研能力培养，鼓励教师积极参与各级各类教研课题研究，邀请专家开展科研专题指导，提升教师科研水平。.加强保育员、后勤人员的专业培训，提升其服务意识、专业技能和安全管理能力，打造一支高素质的后勤服务队伍。（三）完善家园共育机制，形成教育合力.创新家园共育形式和内容，丰富家长开放日、家长会、家长学校的活动形式，开展个性化的家庭教育指导服务，满足不同家长的需求。.搭建线上线下相结合的家园沟通平台，加强与家长的实时沟通与交流，及时解决家长在育儿过程中遇到的问题。.鼓励家长积极参与幼儿园管理和教育教学活动，成立家长志愿者队伍，形成家园协同教育的良好氛围。（四）推进硬件设施升级，提升办学条件.积极争取上级主管部门的资金支持，对户外活动场地进行优化改造，增加运动器械，合理划分功能分区，提升户外活动场地的安全性和趣味性。.完善功能室设备配置，引入先进的教育教学设备和信息化教学工具，提升功能室的使用效益。.推进校园信息化建设，搭建智慧校园管理平台，实现教育教学、安全管理、家园沟通等工作的信息化、智能化，赋能学前教育高质量发展。（五）筑牢安全防线，保障校园安全稳定持续健全安全管理制度，加强安全隐患排查与整改，定期开展安全宣传教育和应急演练，提升师生安全防范意识和应急处置能力；严格落实食品安全、消防安全、交通安全等各项安全管理措施，确保校园安全稳定运行，为幼儿的健康成长保驾护航。
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况	无
相关资质认可	办园许可证有效期（***年月日止）食品经营许可证有效期（*年月**日）
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况	无
接受捐赠以及使用情况	无