标的名称：浙江机电职业技木大学数字化远程实训平台
数量/单位：*项
预算金额（元）：******.**

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需实现的主要功能或者目标：本项目旨在构建自动化学院“智训云”虚实融合平台，全面对标“双高”建设中数字化实训资源的建设要求。以下是各项指标的详细说明： *.数字化资产的“沉淀量”与“覆盖度”项目通过*:*高保真建模技木，将*****号实训楼内的工业机器人、***产线及智慧立体库等核心资产进行全要素数字化，交付不少于**个典型数字孪生工位。同时，通过对不少于***万字专业手册的向量化处理，建立起涵盖**门核心实训课程、***个任务指引点的**专家知识库。这标志着学院完成了从“物理实训室”到“数字化教学资源库”的资产形态转型，确保实训资源***%覆盖自动化专业群的核心技能点。 *.实训过程的“响应度”与“体验感”为了确保远程实训“真能用、好用”，项目在技木性能上设立了严苛的“硬指标”。门户系统具备每秒不低于****次（***）的并发处理能力，首屏加载时间压缩至*.**以内。核心的“虚实联动”延迟被锁定在*****以内，确保学生在校外远程操作时，虚拟场景与物理设备的动作近乎同步，无感知差异。同时，“小*”**智能教练的问答准确率要求≥**%，能够为不少于***名同时在线的学生提供秒级的逻辑纠错与实时反馈，真正实现“随时随地、智能导学”。 *.教学模式的“创新性”与“开放性”本项目的核心价值在于打破了传统实训室的“物理围墙”。通过独立门户与高教社、***等平台的深度对接，实训资源实现*×**小时全天候开放，预计将提升实训设备综合利用率**%以上。更为重要的是，平台提供了标准的******二次开发接口，支持学生利用人工智能算法控制数字化场景中的****、机器视觉、压力及流量传感器，这种“**+自动化”的复合型实训模式将产出不少于**组典型故障场景，极大提升了学生解决复杂工程问题的创新能力。 *.系统运行的“合规性”与“满意度”作为学院级的数字化底座，项目在安全层面完全对齐国家网络安全等级保护*.*（三级）标准，通过了不少于***个模拟用户的高并发压力测试，确保在全院大规模练兵时不宕机。系统交付后，将通过不少于*场深度技木培训，确保骨干教师掌握二次开发技能。最终，通过实测反馈，确保参与实训的师生对平台流畅度与**指导有效性的满意度达到**%以上，形成“建、用、评”闭环，圆满完成“双高”数字化远程实训平台的建设任务。

需满足的质量、服务、安全、时限等要求：无；无；系统通过等级保护*.*（三级）安全加固，支持不少于***个模拟用户的高并发极限压力测试。；无。