深圳市南山区西丽小学关于2026年春季学生社会实践活动的招标公告
2026-03-27
广东/深圳 招标采购
深圳市南山区西丽小学关于2026年春季学生社会实践活动的招标公告
广东/深圳-2026-03-27 00:00:00

深圳市南山区西丽小学关于****年春季学生社会实践活动的招标公告

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  为了认真落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》及《中共中央国务院关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》,全面推进以德育为核心,以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,学校决定通过组织学生参加社会实践活动,使学生接触自然,了解社会,丰富见闻,获得亲身参与、研究、探索的机会,学会分享与合作,全面提高学生综合素质,促进其身心和谐发展。同时,为了择优选择服务单位承办学生社会实践活动,经研究决定,特面向社会公开招标,欢迎符合条件的各单位积极参与投标。

  一、项目名称:深圳市南山区西丽小学学生社会实践活动

  二、招标要求

  (一)资质要求(此项为投标文件的构成部分)

  *.投标人必须是在中华人民共和国国内注册的独立法人(提供营业执照或事业单位法人证等法人证明扫描件,原件备查,证明文件复印件加盖投标人公章)。

  *.投标人必须提供参与本项目投标前三年内,在经营活动中没有重大违法纪录的承诺函(承诺函格式自拟,并加盖投标人公章)。

  *.投标人必须是在“信用中国”网站、中国政府采购网、深圳市政府采购监管网没有被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单及其他不符合规定条件的供应商(提供查询的截图,并加盖投标人公章)。

  *.本项目不接受联合体投标,凡挂靠的单位、部门或个人谢绝投标(提供承诺函(格式自拟)加盖投标人公章)。

  (二)其他要求(在述标时对以下内容进行陈述即可)

  *、投标方必须是独立的第一企业法人,凡挂靠的单位、部门或个人谢绝投标。

  *、根据活动要求配备足够的指导老师。

  *、按照社会实践活动要求开展相关主题活动,有组织大型学生德育活动经验。

  *、能够提供活动学生午餐卫生符合食品安全要求。

  *、要求使用正规合法的车辆,租用(或自备)的交通运输工具应具有良好的车辆状况。

  *、为参加活动的学生、教师购买意外伤害险、人身保险。

  *、充分利用社会教育资源培养学生综合素养,增加学生与社会的接触机会,增强学生对社会的认知度,培养学生的创新精神、实践能力,提升学生的综合素养,全面推进素质教育。

  *、引导学生从书本走向生活,从课堂走向社会,到大自然中观察、发现、体验、实践;感受自然的和谐之美和生命力之旺盛,康体益智,提高学生综合素质。指导学生运用所学知识去分析和解决问题,提高学生的观察力、思考力、想象力及动手实践能力,培育创新思维。

  *、投标人在经营学生社会实践活动期间出现过重大安全问题或被教育部门通报批评的不可参与本项目投标。(提供承诺函(格式自拟)加盖投标人公章)

  **、投标人*年内发生安全事故;造成恶劣影响;发生劳资纠纷等引发较大舆情等的不可参与本项目。(提供承诺函(格式自拟)加盖投标人公章)

  三、投标须知:

  *、投标文件的构成,应由下列部分构成:

  (*)关于“二、招标要求:(一)资质要求”中所列明的证明材料;需包含营业执照及相应资质证书复印件(复印件加盖公章)等;

  (*)准备社会实践活动书面方案(包括活动安排的内容、行程安排和安全预案),确定年级段(第一标段:*年级;第二标段:*年级;第三标段:*年级;第四标段:*年级,第五标段:*年级;第六标段:*年级),学校暂定的活动时间为****年*月**日这一周;

学段

年级

活动

地点

活动领域

活动

主题

课程内容与目标

第一标段

一年级

锦绣中华民俗村

人与自然

亲近大自然

【中华传统文化教育 · 民俗生态家】

核心目标:游览锦绣中华微缩景区,领略中国各民族的传统民居与生活场景,探究不同民族适应自然、利用资源的生态智慧,理解“天人合一”的朴素思想,增强文化自信与环境保护意识。

跨学科融合:课程整合语文、美术与道德与法治等学科,通过聆听民族故事、绘制特色建筑、探究民俗与自然的关系、讨论生态保护中,提升人文素养、艺术表现力与社会责任感。

第二标段

二年级

海上田园

人与自然

探寻湿地生态环境

【生态文明教育 · 湿地守护者】
核心目标:深入海上田园湿地,观察动植物与水文环境,理解湿地作为“地球之肾”的生态功能,认识湿地保护的紧迫性,自觉成为湿地保护的宣传者与行动者。
跨学科融合:融合科学、语文、美术与道德与法治等学科,通过物种调查、撰写自然笔记、生态艺术创作、环保倡议,培养科学探究能力、语言表达、审美创造及社会参与意识。

第三标段

三年级

莲花山+博物馆

人与社会

探索深圳发展史

【理想信念教育 · 红色寻根者】

核心目标:登莲花山瞻仰邓小平铜像,缅怀改革伟绩;走进博物馆追溯深圳奋斗历程,了解改革开放史,传承红色基因,坚定理想信念。

跨学科融合:整合语文、道德与法治、美术,通过实地探访、史料研习、主题分享、手绘发展变迁图,增强历史认同、语言表达、家国情怀与社会责任感。

第四标段

四年级

深圳科学技术馆

人与社会

探究科技发展

【科技素养教育 · 科技探索者】
核心目标:走进深圳科学技术馆,亲身体验互动式科技展品,探究基础科学原理与前沿技术应用,感受科技对生活与社会的深刻改变,激发科学兴趣与创新精神,树立科技报国的远大理想。

跨学科融合:课程融合科学、数学、语文与信息科技等学科,引导学生在体验中思考科学原理,记录探究过程,撰写科技观察报告,设计未来科技畅想蓝图,全面提升科技素养与综合实践能力。

第五标段

五年级

东海航空航天实践基地

人与自我

中国梦,航天梦,我的梦

【理想信念教育 · 航天追梦人】
核心目标:走进航空航天实践基地,了解中国航天成就与“两弹一星”精神、载人航天精神,体验模拟飞行、航模制作,感悟航天人品格,将个人梦想融入国家发展伟业。
跨学科融合:课程融合科学、语文、道德与法治、美术,通过航天史学习、模拟飞行体验、英雄故事分享、绘制未来航天画卷,发展科技认知、语言表达、价值认同与艺术创造力。

第六标段

六年级

楼外楼+帆船/皮划艇

人与自我

挑战自我,乘风破浪

【理想信念教育 · 乘风破浪挑战者】
核心目标:通过楼外楼文化探寻与帆船/皮划艇水上运动,体验运动魅力与挑战,培养团队协作、顽强意志与拼搏精神,在乘风破浪中锤炼品格,树立积极向上的人生态度。
跨学科融合:课程融合体育、道德与法治、语文、美术,通过运动技能学习、团队挑战、感悟分享、航海艺术创作,促进身心健康发展、社会情感学习与审美表达。

  (*)详细的课程设计方案。

  (*)价格明细一份。

  *、投标时间:****年*月**日至****年*月*日(投标截止时间至****年*月*日**:**)。

  *、投标文件封面、投标函均应加盖投标人印章并经法定代表人或其授权代理人签字或盖章,标书的份数(一正一副);

  *、投标文件须密封送达,逾时递交或不符合密封要求的投标文件招标方将拒绝接收。

  四、开标、评标时间及方式:

  *、开标时间:****年*月*日(具体时间以学校通知为准)

  *、开标地点:西丽小学四楼会议室

  *、开标、评标方式:校内开标。学生发展处、年级家委代表、校招投标领导小组,投标公司需要来现场参与。具体见本文件后面的“深圳市南山区西丽小学学生社会实践评标流程”。

  五、其他。投标书可直接送达校门值班室(咨询电话:彭老师*****************)。

  投标单位按照招标文件的要求,参加投标准备工作和投标,投标资料必须密封(文件袋封面需标注第几标段,以及联系电话),不得逾期寄达。投标书一经发出,不得以任何理由要求收回或更改。本招标文件解释权归深圳市南山区西丽小学。

  附:深圳市南山区西丽小学学生社会实践评标流程

  *、网上挂标(一周),投标单位在规定时间内送招标书(****年*月*日**:**点前),并确定参评年级标段。

  *、开标时间

开标时间

标段

*月*日*:**

第一标段、第二标段、第三标段

*月*日**:**

第四标段、第五标段、第六标段

  在四楼会议室开评标会,每个单位进行*分钟的课程介绍(其他参与竞标的单位回避)。学校评委对全部的竞标单位打分。

  *、进行统票后,每个标段票数排名第一的竞标单位入围。入围的单位,和学校签订相关合同,如果入围单位通过考察被发现与标书不符,则学校有权考虑确定由第二名接替作为中标单位。

  深圳市南山区西丽小学

  ****年*月**日

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