萧山区通辰幼儿园年度报告
2026-03-25
浙江/杭州 变更澄清
萧山区通辰幼儿园年度报告
浙江/杭州-2026-03-25 00:00:00
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萧山区通辰幼儿园年度报告
| 单位名称 | 萧山区通辰幼儿园 | 法定代表人 | 胡志娟 |
| 住所 | 萧山区宁围街道万向路***号 | ||
| 开办资金（万元） | ***.* | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | *** | 期末数（万元） | ***.** |
| 宗旨和业务范围 | 为*到*周岁学龄前儿童提供保育和教育服务。（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 杭州市萧山区教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | ****年是通辰幼儿园的创始元年。在各级领导的关怀与指导下，我园于*月*日正式开园，迎来了首批*个班级（托班*个，小班*个）共计***名幼儿。占地面积：****平方米，建筑总面积：*****.**平方米（地上****.**平方米，地下****.*平方米）。全体教职工**人秉持初心，紧紧围绕办园理念与目标，在探索中前行，在实干中奠基，顺利完成了新园启航阶段的各项工作。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 一、理念筑基，系统谋划，明确发展新航道开园伊始，我们便确立了以“通慧筑基，辰光润育”为办园理念，以培育“未来创生者”的浸润型新质幼儿园为办园目标。在此基础上，深度凝练出“在万物链接中深扎根系，在未来探索中破界生长”的园所精神，并系统梳理了以“通慧有智，辰光有趣”为核心理念的“通感”课程体系。该体系旨在通过“链通*融通*贯通”的跃迁式成长路径，着力培养“手上沾泥、眼里有光、心中藏趣、能思会辩、开怀大笑”的完整儿童，最终使其成长为能思辨、有韧性、乐创造的未来创生者。这一顶层设计为园所所有工作的开展指明了方向。二、儿童为本，环境创设，赋能成长新场域我们坚信环境是重要的教育资源。本学期，在“蹲下来的儿童视角”治理理念引领下，我们创新性地组织了三场由家长代表、教职工代表及行政人员共同参与的幼儿园场地建设研讨会，广泛倾听多维度声音。基于收集到的宝贵建议，我们精心建构了支持幼儿“破界生长”的户外“三场十域”游戏场及室内四大主题场馆。这些环境不仅安全、丰富、富有挑战，更紧密契合“通感”课程需求，真正成为幼儿探索、发现、创造的乐园，为教育目标的实现提供了坚实的物质与空间支撑。三、课程初构，育人为本，探索教学新范式围绕“通感”课程体系框架，我们启动了课程的初步实践与探索。教育教学活动注重在真实情境中链接幼儿生活经验，强调趣味性、探究性与整合性。我们努力将“五维素养画像”（热爱劳动、勇于探索、心怀梦想、善于思辨、乐观健康）的培养目标融入一日生活各环节，鼓励幼儿在直接感知、实际操作和亲身体验中获得成长。虽然课程体系尚在起步完善阶段，但已初步显现出支持幼儿全面而有个性发展的活力。四、家园协同，双向奔赴，构筑共育新生态作为新开园所，建立稳固的家园关系至关重要。我们明确提出构建“家园协同共生共同体”的目标，致力于让家长从“旁观者”转变为“同行者”。本学期，通过家长会、家长开放日、专题工作坊、线上沟通平台等多种形式，我们精准对接家长需求，创新互动模式，持续深化信任联结。系列举措有效促进了家园间的理解与合作，为幼儿成长营造了和谐一致的教育氛围，奠定了家园同心同向的坚实基础。*.科学铺就适应阶梯，化解入园“第一道关”。针对托小班幼儿入园初期的分离焦虑，我们摒弃“一刀切”模式，量身定制“三阶渐进式入园方案”：首周以“*小时亲子陪伴+趣味游戏”帮助幼儿熟悉环境；第二周过渡至“半天独立入园+午间家长接回”，逐步建立安全感；第三周实现“全天独立入园”，同步为家长配套《入园适应指南》，每日通过“照片+简短文字”反馈幼儿在园状态。科学的过渡设计，让幼儿分离焦虑缓解率超**%，也让家长从“担忧忐忑”转为“安心放心”，为家园信任打下坚实基础。*.分层定制家长学校，精准回应教育需求。我们深知不同年龄段家长的教育困惑各有侧重，因此将家长学校分为“托班专场”“小班专场”两类主题：托班聚焦“幼儿生活自理能力培养”“辅食与正餐衔接”，邀请儿科营养师、资深保育教师现场答疑；小班围绕“分离焦虑后的亲子沟通技巧”“幼儿情绪管理引导”，通过“案例分享+角色扮演”让家长沉浸式学习。本学期共开展*场家长学校，覆盖***余组家庭，收集家长反馈**条。*.搭建透明参与平台，让家长“走进”幼儿园。建立“家委会+膳管会”双轨监督体系，每月召开会议，每日现场查验食材采购台账、观摩幼儿午餐分发流程；每周四、周五设“膳食体验日”，邀请家长品鉴幼儿餐点、查阅食材溯源记录，家长反馈良好，感受到“被重视、被尊重”；日常通过班级群实时分享“幼儿户外游戏视频”“教研活动动态”，让家长随时了解幼儿园的教育实践，真正成为幼儿园管理的“同盟者”。*.打造沉浸式亲子活动，共赴成长“温暖之约”。“体验式”家长开放日：一改传统观摩模式，邀请家长以“游戏伙伴”身份沉浸式参与幼儿的晨锻、户外自主游戏等活动，直观感受幼儿在园的学习与生活，并。“冬藏节”亲子冬运会：**月**日我们将举办大型主题亲子活动，将传统文化与体育游戏相结合，创造温馨欢乐的家园互动记忆。*.稳步推进插班招生，见证家园信任“开花结果”。**月初起，面向周边社区开展*期“亲子早教公益活动”，及*次探园体验日活动，目前****年春季插班生报名已启动，截至今日，共收到托班**人、小班**人报名申请。力争春季学期实现“小班班额达**人标准、托班稳定在**人”的合理规模，让更多家庭加入通辰幼儿园的“成长共同体”。从“陌生试探”到“信任携手”，从“单向告知”到“双向互动”，本学期的家园共育实践，让我们深刻感受到：唯有家园同心、同向、同行，才能为幼儿构建起“幼儿园+家庭”的双重成长保障，这也将成为我们未来持续优化家园工作的核心方向。五、教师发展，阶梯培养，激发团队新动能面对新教师占比高（**.*%）、青年教师多（**岁以下占**%）、“活力足、经验缺”的团队特点，我们确立了锻造“未来教育范式设计者”的教师发展目标。为此，我们系统建构了“一月一成长”阶梯式研训体系：*月·岗前奠基：覆盖规章制度、安全应急、保育规范等*场培训，组织考核**次，全员持证上岗、流程熟记于心；*月·常规落地：以“班级一日活动”为核心，通过“优秀班级观摩+师徒结队+每日复盘”模式，帮助新教师掌握“晨间接待”“午睡管理”等**项常规工作要点；**月·活动优化：聚焦“户外自主游戏”，到宁围中心幼儿园现场观摩，优化游戏材料投放方案，形成《通辰幼儿园户外游戏材料清单（试行版）》；**月·质量提升：组织教师围绕“省一园”标准，开展半日活动优化”专题研训，通过“试点班研磨+全园观摩+行政复盘”，教师对“半日活动环节衔接”“幼儿自主时间把控”“消极等待”的显著提升；**月·观察解读：开展“游戏案例撰写”培训，邀请片内外资深教师现场培训+一对一指导，形成游戏案例集，为参加区级比赛奠基；*月·叙事反思：结合冬藏节系列活动，尝试开展“班本课程故事”。通过专题讲座、跟岗实践、教学研讨、反思沙龙等形式，推动教师实现“理论*实践*反思”的闭环提升。该体系有效加速了新教师的专业适应与成长，为园所可持续发展储备了核心人力资本。六、筑牢防线，精细管理，保障园所新起步安全工作是幼儿园的生命线。我们建立健全各项安全管理制度与应急预案，定期开展安全教育与演练，全面落实人防、物防、技防措施，对园舍、设施、食品、消防等进行常态化精细排查与管理，确保了开园以来园所安全稳定无事故，为教育教学工作的正常开展提供了最根本的保障。七、文化浸润，凝心聚力，营造和谐新氛围在抓好保教主业的同时，我们注重园所文化建设与团队凝聚力培育。通过积极开展工会活动、组织团队建设、营造温暖关爱的工作环境，努力提升教职工的职业归属感与幸福感。“协同、共创、成长”的文化氛围正在初步形成，为园所健康发展注入了积极向上的精神动力。 | ||
| 三、存在的主要问题 | 我园目前最主要的问题是园区建设与配套设施尚未完全落地，结合其****年*月刚开园的实际情况，具体核心问题如下：作为新启用的幼儿园，通辰幼儿园虽已完成基础筹备和局部施工，教职工也完成了拓荒清洁、家访等开园准备工作，但整体装修设计、功能室配置等大额建设投入仍未全部完成，园区硬件设施处于分期完善阶段，尚未达到规划建设的完整标准。此外，结合其开办资金使用情况（***万开办资金按三年规划使用，开园第一年仅支出***.**万元），受街道代为出资、项目分期实施等因素影响，当前资金投入进度与园区建设进度匹配度不足，部分计划内的设施设备采购、环境优化等工作暂未推进，一定程度上影响了园区硬件配套的完整性和精细化水平。 | ||
| 四、下一步打算 | 下一步我园将聚焦硬件完善、内涵提升、质量提质，稳步推进各项工作，推动园所从“平稳开局”向“优质发展”转型，具体打算如下：一是加快园区硬件建设，补齐配套短板。严格按照三年开办资金使用规划，统筹推进园区整体装修设计收尾工作，有序完成功能室配置、设施设备采购等大额投入，加强与街道沟通对接，理顺资金拨付流程，提升资金投入与建设进度的匹配度，细化园区环境优化，确保硬件设施达到规划标准，为幼儿提供更优质的成长场域。二是深化课程体系建设，打造教育特色。在“通感”课程初步实践的基础上，结合幼儿发展需求，完善课程内容与实施路径，丰富户外“三场十域”和室内主题场馆的教育功能，推动课程与环境深度融合，积累优质教学案例，逐步形成具有园所特色的课程品牌。三是强化师资队伍建设，提升专业素养。持续优化“一月一成长”研训体系，聚焦新教师短板，深化师徒结对帮扶，邀请专家指导，开展常态化教研与技能竞赛，推动教师专业能力闭环提升，打造一支专业过硬、充满活力的教师队伍。四是深化家园协同，构建共育新格局。持续优化家长学校、亲子活动等形式，完善“家委会+膳管会”监督机制，扩大家园互动覆盖面，推动家长从“同行者”成为“共创者”，凝聚家园合力。同时，稳步推进招生工作，保障园所合理规模，筑牢园所发展根基。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 食品经营许可证有效期至****年*月**日 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
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