东阳市江北中心小学年度报告

2026-03-27

浙江/金华变更澄清

东阳市江北中心小学年度报告
浙江/金华-2026-03-27 00:00:00

单位名称	东阳市江北中心小学	法定代表人	王宇燕
住所	浙江省东阳市中山北路**号
开办资金（万元）	**.	经费来源	全额拨款
年初数（万元）	***.	期末数（万元）	***.
宗旨和业务范围	小学六年义务教育（涉及资质许可项目需持有资质证书开展）
统一社会信用代码	******************	举办单位	东阳市教育局
开展业务情况
一、基本情况	****年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下：
二、开展的主要工作及取得主要效益	一、聚焦教学核心，规范提质，筑牢教育发展根基教学是学校的中心工作，***年，我校始终以“提质增效、轻负高效”为目标，狠抓常规管理，深化教学改革，不断优化教学流程，全面提升教学质量，助力学生核心素养落地生根。（一）细化常规管理，规范教学秩序本年度，我校严格落实教学常规管理要求，从开学初筹备工作入手，精准完成全校教师课务、正副班主任分工，有序处理学生转进转出、学籍管理等工作，确保教学有序推进。同时，抓好“三长”（备课组长、教研组长、年级组长）建设，开学初召开专题会议，明确学科常规、特色课程规划及教研组工作安排，引导各学科制定科学教学计划，以组长为龙头，带动全体教师抱团成长。严格执行教育教学法规，开足开齐各类课程，加强教学常规检查，实行每周不定期抽查，全面核查教师备课、作业批改、课堂教学、教学反思等情况，发现问题及时反馈整改，强化课堂教学监控与常规考核，推动教学常规常态化、规范化、精细化。（二）深化“五认真”工作，落实“双减”要求结合全国义务教育优质均衡发展市创建要求，我校将“五认真”工作作为教学提质核心抓手，与日常课堂教学深度融合，切实减轻学生课业负担。重点开展新进教师推门课，全面检查备课、作业批改情况，助力新进教师快速适应岗位。发挥学科组长引领作用，组织全学科“五认真”专项检查，重点核查备课针对性、作业批改实效性、教学反思深刻性，分学科评选优秀作业树立榜样。聚焦作业布置改革，明确学科组长监督职责，要求各学科组做到“三统一”（教学进度、学习资料、作业布置统一），规范作业公示制度，合理控制作业总量难度，引导教师设计分层、弹性、个性化作业，真正实现“双减”背景下的轻负高效。（三）丰富课程体系，促进全面发展我校坚持“五育并举”，不断丰富课程体系，着力提升“品牌课程”建设水平。认真组织每周五社团课程，通过常规检查、活动比赛等形式提升课程质量，打造特色鲜明的社团课程，丰富学生课余生活。优化课后服务，采用“+”模式，在保证学生完成书面作业的前提下，整合校本、年级课程，引进校外优质课程，专设“文体活动”时间，让运动场上充满活力、校园洋溢欢声笑语，使课后服务成为学生成长的乐园，切实解决家长后顾之忧。（四）以赛促学促教，彰显师生风采我校延续传统，分学科开展数学计算、英语单词等单项竞赛，激发学生学习兴趣；精心组织课间操、课外阅读、独唱独舞等校级活动，做到有方案、有组织、有反馈，提升学生综合素养。积极组织师生参与上级各类比赛，教导处牵头组建团队、协同磨课，全力做好指导工作。本年度，我校教师斩获多项荣誉，学生在各类赛事中表现突出，其中东阳市小学生田径运动会获团体总分第一名，二十余名同学获市级一等奖，充分诠释了我校“服务、合作、敬业、感恩”的团队精神。二、深耕校本研修，赋能成长，强化教师队伍建设*年，我校以“尽水手之责，扬江小之帆”为引领，围绕核心素养落地与新课程改革，构建“专家引领+同伴互助+实践探索”三位一体的校本研修体系，统筹推进上下两学期研修与教科研工作，为教师成长和教学提质注入动力。（一）分层递进开展校本研修，夯实教师成长根基本年度校本研修按上下两学期推进，形成“基础夯实—深度提升—全面赋能”的分层格局，推动教师教学理念与课堂实践创新。上半年，研修聚焦“核心素养落地、教学模式创新”，开展系列专题培训。语文组徐卓楠老师结合《草船借箭》展示“教学评一体化”设计，数学组李惠巧老师依托《分数的意义》演示探究性学习路径；胡慧倩等老师分享阅读教学策略，推动阅读素养落地。邀请宁波工商大学王璞教授开展“赋能教育”培训，%教师主动尝试智能工具；美术组吴玉婷老师开设板贴工作坊，制作的互动教具提升课堂效率。同时，推进评价改革，蒋丽娅、郭珊珊老师创新教学评价方法，陈红波老师研发“错题变式题库生成器”，为备课提供支撑。下半年，围绕“水润·思源”“水润·涌泉”“水润·筑港”三大主题推进研修。“水润·思源”聚焦阅读与思辨教学融合，张翠琳等老师分享在阅读教学中的应用；“水润·涌泉”推动教科研成果转化，卢慧丽等老师分享实践经验，邀请高振宇专家开展儿童哲学指导；“水润·筑港”赋能班主任，邀请胡亚珍专家讲座，优秀班主任分享管理经验，形成系统育人体系。（二）强化教育科研，赋能学校内涵发展教科室坚持“问题导向、实践驱动”，激发教师科研热情，课题研究成果丰硕，获省级优秀成果项、金华市级项、东阳市级项，多篇教师论文在各级评比中获奖。学校搭建教师成长平台，校长带头参与研修学习，全程参与教研磨课，指导教研组精准申报课题。本年度，人获金华市语文优质课一等奖，人获评东阳市教坛新秀，人获东阳市级教学评比一等奖，人获二等奖，人次获其他各级奖项，教师专业能力稳步提升。三、坚守德育初心，以文化人，培育时代好少年年，我校德育工作秉持“培养良好品德与社会责任感”宗旨，以“以水育人”为核心理念，创新德育形式，营造全员育人氛围，打造德育品牌，成效显著。（一）加强德育队伍建设，凝聚育人合力确立班主任、年级组长第一责任人职责，明确副班主任协助义务，加强沟通协作；与教科室联合开展班主任经验分享，提升管理能力。加强少先队干部培训，发挥其先锋模范作用，引导其协助管理班级，增强责任与使命意识。（二）强化养成教育，规范学生行为以养成教育为主题，依据《中小学生守则》，结合学生年龄特点，从小事抓起，培养文明、礼仪、卫生和学习习惯。开展“水润中队”“水品少年”等评选，发挥学生主体作用，实现从“要我做”到“我该做”的转变，将良好习惯内化为自觉行动。建立德育处、年级组、班级三级管理体系，加强常规检查反馈，实现常规管理精细化，形成具有校本特色的常规教育体系，营造良好校风班风学风。（三）丰富德育活动，厚植家国情怀坚持“活动育人”，结合传统节日和上级要求，开展中华传统美德、爱国主义等主题教育。每周升旗仪式通过国旗下讲话育人，“每周一队课”开展爱国、文明、安全等教育；深化“有礼课程”，将文明培育融入日常；打造“水娃公益站”品牌，组织学生走进社区开展志愿服务近次，建立校外活动基地，相关活动赢得社会广泛好评。（四）完善评价体系，激发学生动力实行多元化评价，除成长手册评价外，设立机动评价，颁发水润卡，通过礼品兑换激励学生进步。我校德育品牌影响力提升，吕燕芬、王宇燕校长分别在市级会议上分享经验，学校成为浙江省教育学会德育分会会员单位。本年度，张思行同学获金华市红领巾小记者相关荣誉，名教师在东阳市辅导员备课活动中获奖。四、强化后勤保障，数字赋能，护航学校高质量发展*年，总务处与信息处紧密协作，秉持“服务师生、保障教学、支撑发展”宗旨，在基础保障与数字赋能方面同步发力，为学校平稳运行提供坚实支撑。（一）强化基础保障，优化育人环境总务处推进校园环境改造与设施升级，完成工会活动室、防腐木坐凳等改造更新，建立维修快速响应机制，全年处理报修余次；实施空调安装、课桌椅更新、护眼灯加装等项目，改善教学学习条件。规范物资与财务管理，高效完成采购任务，强化预算管控；以食堂复评“省示范性”为契机，完善硬件与管理，提升师生就餐满意度；每月开展安全巡查，建立隐患台账，全年无重大安全责任事故。（二）聚焦数字赋能，助推教学创新信息处着力提升师生数字素养，组织学生参与各级数字素养竞赛，获金华市级一等奖人、东阳市级一等奖人，名学生将代表东阳参加金华市信创现场赛。教师信息化能力持续提升，人获东阳市信息科技优质课一等奖，项信息化课题分别获省、金华市级立项，多篇课件、微课获奖，朱斐飞老师案例助力“海洋图书馆”获评“省优秀阅读空间”。深化数字化资源与平台建设，位教师“之江汇”空间获奖，多学科精品资源获金华市级奖项，语文课后服务课程入选省级专栏；完成*个教室智能一体机更换，承建“之江汇”云校在线课堂项目，夯实信息化硬件基础。五、凝聚团队力量，协同共进，彰显办学温度本年度，我校秉持“讲政治、勤学习、重团结、强服务、肯干事、守底线”理念，凝聚全校师生及兄弟学校力量，形成协同共进局面。作为中心校，在人事、教研活动中兼顾大局，优先保障兄弟学校参与，推动全学区教师成长。在东阳市工会气排球比赛中，我校与兄弟学校协同作战，斩获小学甲组第五名，彰显江北教育人团结精神。深化校际帮扶，持续与贵州毕节场坝小学开展“线上+线下”送教助学，收到感谢信与锦旗；加强家校协同，定期举办家长开放日、家长会等，家长参与率、满意度均达较高水平，形成家校共育合力。
三、存在的主要问题	回顾****年，我校工作仍有不足：一是教学改革深度广度不足，部分教师教学理念方法需更新，核心素养导向下的课堂创新需加强；二是教科研成果转化不够，课题与教学结合不紧密；三是德育针对性实效性有待提升，特殊学生个性化辅导不精准；四是数字化教学应用不深入，部分教师信息化能力需提高。
四、下一步打算	展望****年，我校将以问题为导向，补齐短板，坚守初心，秉持水手精神，重点推进五项工作：一是深化教学改革，优化常规管理，聚焦核心素养，打造高效课堂；二是强化教科研，完善成果转化机制，打造研训品牌；三是深化德育品牌，完善“以水育人”体系，加强特殊学生辅导；四是优化后勤与数字化建设，提升保障能力；五是加强团队建设，深化校际与家校协同，推动学校向品牌化发展，为东阳教育高质量发展贡献力量。
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况	**年月**日，完成事业单位法人变更。
相关资质认可	无
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况	无
接受捐赠以及使用情况	无