建德市更楼初级中学年度报告
2026-03-26
浙江/杭州 变更澄清
建德市更楼初级中学年度报告
浙江/杭州-2026-03-26 00:00:00
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建德市更楼初级中学年度报告
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来源：浙江省事业单位登记管理局
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| 单位名称 | 建德市更楼初级中学 | 法定代表人 | 李俊 |
| 住所 | 建德市更楼街道更中路 | ||
| 开办资金（万元） | **** | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | **** | 期末数（万元） | **** |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育（相关社会服务）（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 建德市教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | ****年度，更楼初中在建德市教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律法规，按照标准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关具体如下：学校现有*个教学班，在编教师**人，非编人员*人。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | *.党的建设情况：（*）强化政治引领，筑牢思想根基。深学细悟党的创新理论。深入学习贯彻党的二十届四中全会精神与习近平总书记考察浙江重要讲话精神，通过“第一议题”制度、专题研讨、书记上党课、党员悟读、党员谈体会等方式，每月集中时间学、联系工作学、及时跟进学，全年组织集体学习**次。融合“岑山书院”阅读新型空间建设，充分利用校园宣传橱窗、黑板报、国旗下讲话、课堂等多种平台，广泛深入宣传阐释党的二十届四中全会精神，推动理论学习入脑入心。健全党组织领导的校长负责制。严格落实《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》，修订学校章程，明确党组织会议和校长办公会议议事规则，建立“三重一大”事项清单**项。全年召开党组织会议**次，研究决策教师招聘、职称评聘、基建采购等重大事项，确保党的领导贯穿办学治校全过程。加强支部组织建设。规范落实“三会一课”、组织生活会、党员发展、谈心谈话等制度，深化党支部“最美**²”品牌建设。支部发展党员*名。筑牢意识形态防线。严格落实意识形态工作责任制，牢筑意识形态安全防线，做好各类意识形态阵地管理。学习贯彻落实习近平总书记关于意识形态工作的重要论述，加强学校网络管理，发挥舆论导向作用。定期开展意识形态研判工作，通过党课、主题活动、自主学习，全面提升党员政治敏锐性，牢固树立“四个意识”。（*）深化品牌建设，激活党建动能。深化“最美**²”党建品牌。以“党建+**²”为核心，推行“党建引领、教育融合、合作育人”模块运行。开展“师德标兵”“最美班主任”评选活动，评选校级先进典型**人；开发“红色文化”“清廉文化”校本课程，实现思政教育学科渗透；结合甘溪非遗文化“龙溪宫秀”，开发校本课程，打造种植园、展览馆。深化清廉学校建设。党支部开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，通过党员领学、专题学习、专题讨论、自查自摆问题等形式深学细悟。实施“清风校园”工程，制定《小微权力清单》，排查廉政风险点**个并制定防控措施；加强食堂和教辅资料整治；开展“廉洁从教”教育，组织观看警示教育片、签订廉洁承诺书、“南湖红船”重温党史、“家风馆”参观学习；打造““廉洁书吧”阵地，营造崇廉尚洁氛围。（*）聚焦中心工作，推动融合发展。党建引领教育教学提质。力抓常规教学管理，深入开展教研活动。围绕“双减”，整合资源、因材施教，实行“周周清”计划，减负提质。开展“第五届银杏节之最美课堂”活动，促进教研常态化。积极开展教共体工作，与杭州钱进中学之间进行学习交流探讨，通过“师徒结对”、“同课异构”等活动，找差距、学优点，共同提升教学水平，促进教师的专业成长。开展“党员先锋岗”创建活动，设立教学示范岗、管理服务岗等岗位。孕育多元教育成果。以德育队伍建设为依托，深化学生行为养成教育，以“最美**²”德育品牌建设为载体，助力“双减”落地。坚持“五育”融合，通过“最美**²彩虹系列活动”——“第五届银杏节”（乒乓球比赛，书法、绘画、摄影比赛，手工作品制作比赛、荐书海报、好书推荐***、跳蚤书市、传承国学诵读经典）、“***账本”、“七彩最美之星评比”、“劳动实践基地”等，促进了学生的多元化发展。****年建德市中小学运动会*组第一名，建德市中小学乒乓球比赛*组一等奖。*.章程的执行情况:****年度我校严格遵照章程规范办园，全面落实章程的办学宗旨、育人目标与管理准则。将章程要求融入教学、财务、安全、师资队伍建设等各项工作流程。围绕章程核心要求，我们系统梳理并完善了内部管理制度体系，进一步明晰各条线工作的岗位职责与执行规范，构建起权责清晰、责任到人的工作落实机制。在日常运转中，各职能科室均严格对标章程条款规范履职，确保初中教育教学工作、管理工作等各项事务有序推进、有效落地。*.德育工作：（*）深化特色德育实践：持续以“***美好账本”和“最美*㎡”七个维度活动为载体，开展了“最美书香*㎡”作品征集、“银杏节”系列、劳动实践、志愿服务（如“守护艾溪志愿者”）、退队入团仪式、“青春向党”书画征集、防灾减灾教育、德育导师结对等丰富多彩的活动，有效提升了学生的文明素养、集体荣誉感和社会责任感。（*）夯实常规教育与阵地建设：坚持利用主题班会、升旗仪式、国旗下讲话等阵地加强学生思想行为规范教育。积极开展“学守则、抓行为习惯”活动及知识竞赛。新建的“岑山书院”和“党建馆”成为文化育人与思想引领的重要平台，“书香班级”“书香家庭”建设推进了阅读习惯养成。（*）强化安全法制与心理健康教育：完善安全制度与预案，签订安全责任书，加强门卫、食堂、住宿生等重点领域管理。坚持安全隐患排查与安全演练。邀请法治副校长开展讲座，组织“防校园欺凌”签字活动，有效处置欺凌事件。引入“心安驿站”开展“拥抱青春，守护心灵”系列讲座与个别辅导，关爱学生心理健康。学校持续保持“文明平安”校园的良好态势。*.教学工作：（*）强化教学常规管理：教务处严格落实课程计划，加强对教学计划、备课、上课、作业、辅导、考试等各环节的检查与反馈，注重检查实效。推行“教学案一体化”，倡导“生本课堂”，举办“彩虹课堂节”、“银杏节”课堂展示及人人示范课、晒课等活动，优化课堂教学，提升**分钟效益。（*）深化教研与课改：加强教研组建设，开展以备课、上课、评课为主要形式的研讨活动。持续推进以“彩虹文化”为核心的课题研究。积极推动“清晰的课堂教学，有效的作业设计”高效课堂改革，关注学生综合能力发展。（*）落实“双减”与因材施教：规范作业管理，开设晚自习，开展课后托管服务，探索“学生自主作业+教师答疑辅导+学生预习复习”模式。实施“培优补短”和“周周清”作业活动，加强对临界生和偏科学生的帮扶，促进全体学生发展。（*）促进教育均衡与合作：积极开展与杭州高新实验学校的教共体工作，通过互联网同步课堂、线上线下研修等方式，共享优质教育资源。*.后勤服务工作：（*）改善办学条件：总务处积极完成多项设施改造，包括教室多媒体更换、投资**万元建设阅读书吧、投资**万元进行食堂“油改气”提升、花费**万余元改造传达室、体艺楼和寝室等，进一步优化了育人环境。（*）规范日常管理与服务：做好开学筹备、物资采购、校产核查与登记、设施日常维修（水电、门窗、课桌椅等）工作，保障教育教学正常运转。严格执行财务制度，规范收费与公示。加强校园绿化美化与环境卫生管理，营造洁净优美的校园环境。（*）加强食堂与资产管理：完善食堂管理制度，确保食品卫生安全，丰富菜品花样。强化校产管理，完善制度，责任到人，注重开源节流，减少浪费。 | ||
| 三、存在的主要问题 | *.理论学习的深度和转化效率有待提升。部分党员干部和教师对党的创新理论，特别是关于教育的重要论述，学用结合不够紧密，将学习成果转化为推动工作的具体思路和有效举措的能力有待加强。*.党建工作与教育教学深度融合的载体和抓手创新不足。虽然进行了一些探索，但系统性、标志性成果还不够多，党建引领保障中心工作的显示度有待提高。*.德育管理精细化有待加强：班主任、班干部及学生会干部的培养与管理存在不足，部分班主任“重教学轻教育”，班级量化考评有时未能完全落到实处。学生行为习惯养成教育需常抓不懈，课间纪律管理等有待进一步强化。年级组在德育工作中的直接管理作用有待进一步发挥。*.教学教研深度与评价机制有待完善：部分教师教育观念转变尚需深入推进，教学常规检查结果的评价与反馈效能有待提升，存在个别敷衍现象。教学评价与教研激励机制不够健全，教师参与教研的内在动力有待进一步激发。教师存在结构性缺编，给管理带来一定难度。*.后勤节约意识与制度执行有待强化：学校在水电、粮食等方面仍存在浪费现象，如教室无人亮灯、食堂剩饭剩菜较多等，节约制度和措施的落实、督查需进一步加强。 | ||
| 四、下一步打算 | *.在强化政治引领上持续用力。把学习贯彻党的二十届四中全会精神和习近平总书记考察浙江重要讲话精神引向深入，与贯彻落实党的教育方针结合起来，教育引导全校师生坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。进一步完善党组织领导的校长负责制运行机制，确保党的领导贯穿办学治校、立德树人全过程。*.深化德育实效，推进精细化管理：进一步压实德育工作责任，加强班主任队伍专业化培训与考核激励。优化班级及学生干部量化评比机制，确保制度有效执行。充分发挥年级组德育功能，加强政教处与年级组的协同。*.聚焦内涵发展，提升教学质量：持续推动教师教育理念更新与课堂教学改革。完善教学常规检查与评价体系，增强针对性与实效性，加强对课堂教学过程的监控与指导。探索建立更有效的教学研究与教师专业发展激励机制，营造良性竞争氛围。努力克服师资结构困难，优化管理。*.强化后勤保障，建设节约型校园：进一步完善后勤管理制度，特别是在校产管理、物资采购与领用方面做到更精细、更规范。大力开展节约宣传教育，制定并落实针对水电、粮食等浪费现象的具体管控与奖惩措施，培养师生勤俭节约的良好习惯。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 目标管理考核二类学校，教育教学工作三等奖，文明平安工作三等奖。 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
