单位名称杭州市省教院实验学校法定代表人单立娜
住所  杭州市上城区闸弄口街道机场路里街**号
开办资金（万元）****经费来源财政全额补助
年初数（万元）****期末数（万元）****
宗旨和业务范围负责辖区内适龄儿童中小学义务教育（涉及资质许可项目需持有资质证书开展）
统一社会信用代码******************举办单位杭州市上城区教育局
开展业务情况
一、基本情况****年度，我单位在上城区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则和有关法律法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动。有关情况具体如下：学校现有教师**人，学生****余人。省“教坛新秀”*人，市四星级学科带头人*人，市三星级学科带头人*人，市区级“教坛新秀”、学科带头人、优秀教师等共计**余人。学校坚持“多元融合、差异发展、精致和谐、活泼幸福”的办学宗旨，依托“让每一位学生都成为一颗闪亮的星”的办学理念，秉承“和谐、求真、精致、创新”的校训，“博学、协作、奉献、进取”的教风，“想学、能学、会学、乐学”的学风，“守纪、勤奋、团结、活泼”的校风，打造一所高品质的浙江省现代化学校。
二、开展的主要工作及取得主要效益*.按照登记的宗旨和业务范围，开展了哪些具体的业务活动（*）“三定”规定工作职责：学校实行党组织领导的校长负责制。校长主持学校全面工作，中共杭州市省教院实验学校总支部委员会发挥政治核心作用，教职工通过教职工（代表）大会参与学校的民主管理。学校要发展，教师的可持续性发展是不可动摇的根本和源头。坚持走内涵发展之路，倡导团队合作，发扬奉献精神，敢于担当责任，学校秉承“和谐、求真、精致、创新”的校训，“博学、协作、奉献、进取”的教风，“想学、能学、会学、乐学”的学风，“守纪、勤奋、团结、活泼”的校风，打造一所高品质的浙江省现代化学校。学校设置党政办、教导处、德育处和总务处等职能部门。党政办负责党务工作、行政协调和内外务管理工作。教导处负责指导教育教学工作、教育科研和运用现代教育手段辅助教学工作。德育处负责学生思想工作、体艺科各项工作，总务处负责总务后勤工作。各部门在分管校长的指导下，具体负责管理本部门的人员，承担相应的管理职能积极开展工作，各职能部门及常设机构各司其职，分工合作，提升管理效能，确保各项工作圆满完成。完善师生全员参与的管理制度，充分发挥工会、教代会的民主参与和监督作用。学校的每一项决策，能尊重民意，认真听取意见，尊重老教师、关心青年教师的成长和发展。每学期召开各层级教师座谈会，征求教师对学校管理的意见和建议。发挥校各层次骨干教师在教研组优质资源辐射的领头羊作用，全体教师开放课堂，开展示范课、研究课，通过说课评课、同课异构、教学论坛、案例分析、专题讲座等多种形式，扎实提高教学教研水平；从技能比赛、教学实绩、表彰奖励、论文发表、课题研究等方面进行量化考评。学校依法实行学校用人制度。学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，公开招聘非编教师，竞争上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。同时建立教职工业务档案，每年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核。尤其将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修深造和评优评先等的首要内容，对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。对违反校纪校规和合同，或在工作中造成失误和不良影响的教职工，视情节轻重，按照有关规定予以批评教育和惩处。德育部门锚定“立德树人”根本任务，坚守“五育并举、德育为先”理念，在常规管理、主题活动、家校协同三大维度精准发力，以规范化、系列化、常态化推进各项工作。常规管理精细化筑牢育人根基。健康安全防线全面筑牢，完成学生心理筛查，重点学生疏导及全校体检全覆盖，开展近视防控主题班会。开学典礼、行为习惯养成月等活动有序开展，新生顺利完成幼小衔接。体艺活动活力迸发，校运动会吸引千余名学生参与，举办首届落叶艺术节。实践活动拓展维度，开展校外实践活动，志愿者服务活动。思想引领凝聚力量，开展“国旗下的大思政课”，“红巷润星，小巷立志”项目获评区优秀德育创新项目。家校协同常态化推进。一年级、七年级实现全员入户家访，重点学生家访与干部帮扶全覆盖。开展家长专题讲座，家访记录详实，家校协同育人实效显著。教导处聚焦学生素养提升与教学质量提质，核心项目有序落地，跨学科融合深入推进。以学科为牵头，联动开展“融・创”主题项目周活动，覆盖全校每个年级，通过知识融通，搭配各学科专属实践项目，让“做中学”理念落地生根。针对九年级升学冲刺，设立“凌峰队”“拼搏生”双团队，创新推行“学问卡”学习工具，激发提疑参与度与知识内化效率，后续将向全校推广。精心筹办“星光奖吧”，有效激活学生内驱力，丰富评价体系。教研课题扎实推进，启动省科研孵化项目暨杭州市重点课题，邀请校外专家入校指导，开展教研课、教研组研讨。总务后勤服务保障精准高效，圆满完成秋游订车、区级教研活动等多项重大活动及日常教学保障任务，快速响应各类临时性、紧急性工作，锤炼了团队执行力与责任感。安全防线全面筑牢，组织消防安全专项活动与全员应急疏散演练，完成校舍外立面安全检查、危化品仓库专项检查等隐患排查；推进走廊照明改造、校门口太阳能灯安装等工程，升级基础设施安全等级；通过食堂全链条监管举措，守住食品安全底线。餐饮服务提质升级，投入使用洗碗机与定制餐车，推行“爱心餐盘、餐碗”工程惠及全体学生，调整餐标、实现师生同餐并增加菜品数量与质量，启动晚餐供应，依托“食堂智治一件事”平台推进规范化管理，师生满意度稳步提升。工会切实履行职能，聚焦权益维护与服务提升，增强教职工幸福感。规范落实医疗保险、福利待遇等服务，优化疗休养活动的地点选择、时间安排与方案设计，强化过程管理，赢得广泛好评；圆满完成年度教职工春秋游活动，全方位保障教职工权益。联合体育组、艺术组举办教职工趣味运动会、洁美办公室等活动，并组织队伍参与上级工会赛事，增强团队凝聚力与归属感。按规定召开会员（代表）大会，收集教职工意见建议，推进校务公开；严格执行工会财务管理制度，加强经费使用、物资采购等重点环节审查监督，开展经费审查与财务培训，确保经费规范高效使用。（*）党的建设情况。严格落实“第一议题”制度，学校领导班子弘扬正气、勤政廉政，党政工齐抓共管。在学校党支领导下，学校充分发挥党员先锋模范作用，全面从严治党，争创清廉学校，抓好师德师风，依法治校，做好规范管理，引导学校做好各项教育教学工作。以“党建+”模式赋能发展。深入学习党的创新理论，开展学习教育、专题党课等活动**余次，将党小组建在学科组、年级组，通过党员攻坚、干部领办等举措激活教育教学一线活力，开展教师品质服务系列行动，党员干部结对关爱重点学生，书记常态化陪餐提升膳食管理品质。党风廉政建设筑牢防线，压实主体责任，厘清“三张清单”，排查**项廉政风险点并闭环管控；通过专题学习、案例警示、廉洁文化活动等强化教育，开设清风润童心校本课程，营造崇廉氛围。落实“第一议题”制度，开展班子集体学习**次、专题党课*场。聘任*名校外思政辅导员，培训***余人次；抓实阵地管理，规范网络信息发布与舆情管控。（*）执行本单位章程的情况学校于****年**月正式启动《杭州市省教院实验学校章程》修订工作，成立了修订工作小组，经校长统一修订、职能部门分工润色、多方征求意见等环节，形成修订案征求意见稿。****年*月**日，学校召开第五届教代会第六次会议，全票审议通过章程修订稿；同日，校长办公会同意修订情况汇报并提交党总支审定；学校党总支委员会亦原则同意修订汇报，最终修订案经杭州市上城区教育局、杭州市上城区事业单位登记管理局备案后生效。学校****年*月形成****—****学年学校三年发展规划初稿，****年*月针对专家意见对学校三年发展规划进行修改，并于****年**月定稿。*.主要社会效益和经济效益。在教育教学、教育科研及各类比赛中收获颇丰，共斩获多项省、市、区级荣誉：学校层面荣获省教育科研优秀成果三等奖、市教育科研优秀成果一等奖、区优秀德育创新项目，在区第四届中小学生运动会田径比赛中获初中组第十二名；上城区中小学体能素质监测小学、中学均是优秀单位。艺术组音乐教师人均指导*项，美术教师全覆盖指导所有项目，最终斩获区级及以上奖项**余项。学生团队成绩闪耀，在*项省级活动中有**人次获奖，在**项市级比赛中有**人次获奖，在**项区级比赛中，**人次分别获奖，其中一等奖**人次；二等奖**人次；三等奖**人次。教师队伍表现亮眼，*名教师获*项省市级奖项，单立娜揽多项一等奖；全校区级及以上各类教师教育教学成果奖***人次，彰显教师综合实力。学校对外宣传报道共计**篇，其中学习强国投稿录用*篇，上城发布录用*篇，潮新闻发布**篇，都市快报发布*篇，校内宣传报道***篇。
三、存在的主要问题*.学校以“星文化”为引领，但文化内涵未充分梳理建构，学生对“星光大道”、校徽等承载的星文化知晓度低，需加强宣传与深度建设。“信心管理”作为核心治理理念，理论体系与实践机制不匹配，需深化研究与应用，打造特色管理品牌体系。*.学校依托省教科院形成“科研机构新校办学模式，教科研水平显著提升。但优质资源融合局限于教科研单一维度，需探索在顶层设计、文化建设、课程教学改革等多方面深度融合，助力学校多维发展。*.学校教师年龄结构偏大致使发展活力与内驱力不足，专业发展遇瓶颈。需健全培养机制，实施分层培养计划，制定个性化校本方案，提供多元发展机会，营造良好教科研氛围，推动教师队伍整体水平提升。
四、下一步打算*.强化文化浸润，系统建构以“让每一位学生都成为一颗闪亮的星”为核心的“星文化体系，结合校徽、校训等元素明确内涵与路径；通过主题活动、学生讲解员培训及新媒体平台，增强师生家长的文化认同与参与感。*.深化信心管理，联合省教科院专家开展专项研究，构建涵盖心理建设、教学策略、评价机制的理论框架与实践案例库；通过举办论坛、发布报告、共建实验基地等，向省内外推广品牌，打造核心竞争力。*.激活教师动能，优化“三星五阶”培养计划，为不同教龄、学科教师制定个性化成长方案，激励参与课题研究与教学改革；引进培育高层次人才，开设研修班，提升教师跨学科与信息化教学能力。*.突破科研创新边界，依托市级重点课题聚焦教育生态研究，瞄准数字化转型、跨学科融合等前沿方向申报省级课题；建立成果快速转化机制，升级推广“作业健康码”等已有成果，抢占教育改革新高地。*.整合多方资源，强化家校社协同，定期召开联席会议、共建校外实践基地，完善协同育人网络；三年内实现教学设备等全覆盖，开展教师信息化培训，优化硬件设施，应对外部竞争与生态变化。
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况*.****年**月**日，因干部任命，我单位按照《实施细则》的规定办理了变更事业单位法人登记，法人由唐宇红变更为单立娜。*.****年**月**日，根据上编办【****】**号文件，我单位按照《实施细则》的规定办理了变更事业单位法人登记，学校名称由浙江省教育科学研究院附属实验学校变更为杭州市省教院实验学校。*.****年*月**日，完成章程审批。
相关资质认可无
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况无
接受捐赠以及使用情况无


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