| 单位名称 | 温州市第四幼儿园 | 法定代表人 | 侯仙琴 |
| 住所 | 温州市仓后街*号 |
| 开办资金（万元） | ****.** | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | ****.** | 期末数（万元） | ****.** |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） |
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 温州市鹿城区教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 温州市第四幼儿园创办于****年，是温州市集团化办园历史最悠久、办园规模最大的幼儿园。现拥有府前、百好、得月、上田、江山邑、市府路、集新七个园区，其中府前、百好、得月、上田园区均被评定为浙江省一级幼儿园。集团园现有**个班级，***名教职工，在园幼儿****人。集团园秉承“与孩子相爱，与梦想同行”的办园理念，以创建“童话未来”幼儿园为目标，构建“完整儿童课程”，打造“未来赋能场”，培育善“美德”、爱“跃动”、喜“阅读”、乐“探究”、美“创造”的未来可持续发展的完整儿童。集团园先后荣获全国教育系统先进集体、中国陶行知研究会实验学校、全国足球特色幼儿园、浙江省首批园本教研示范园、浙江省教科研先进集体、浙江省教育科研百强学校、浙江省中小学校本研修百项精品项目、浙江省先进教研组、浙江省优秀家长学校、浙江省绿色幼儿园、浙江省教师发展学校等级评估优秀学校、温州市首批“未来教育”窗口校、温州市首批儿童友好幼儿园、温州市首批“三朵云”智慧幼儿园、温州市文明单位等荣誉称号。 |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 一、党建引领筑根基，精细管理提效能（一）党建领航：夯实思想建设，筑牢政治根基*.深化党员理论学习。定期开展主题党日活动，如《铭记历史缅怀先烈珍爱和平开创未来——迎国庆红色诵读活动》《深学细悟全会精神凝聚实干奋进力量》等，组织党员重温入党誓词、诵读党章，系统学习党的二十届四中全会精神、习近平新时代中国特色社会主义思想及中央八项规定精神，切实增强党员“干在实处、走在前列、勇立潮头”的政治自觉。*.强化教职工思政教育。建立月度教职工政治学习制度，采用“集中学习+自主学习”相结合形式，明确学习计划与范围。*月由支部书记讲授“开学第一课”，*月集团负责人开展《坚守师德初心，铸就教育担当》专题党课，并与全体教职工签订师德承诺书，引导教职工提升师德修养，筑牢职业根基，争做“四有”好老师。*.发挥党员先锋作用。支部党员涵盖集团行政、教研组长、骨干教师等关键岗位，全年以“服务园所发展”为核心，带头履职、率先垂范。党员干部走在前列，充分发挥先锋模范作用。同时，加强支部与教职工队伍建设，深化意识形态工作，落实党风廉政与师德师风建设，推进清廉学校创建，创新“党建+”模式，打造“先进先优”党员队伍与党建品牌，为幼儿园高质量发展注入红色动力。（二）管理助航：优化治理机制，提升管理效能*.完善质量分析机制。集团层面统筹工作思路，统一各条块计划要求，整合团队资源，发挥视导引领作用。每月各园区主任互学视导，促进园区工作规范有效。每月召开集团行政例会，各条线和园区复盘前阶段工作、明确后续安排。各园区同步实行月度质量分析会的要求，推动管理梯队快速成长。*.细化保育管理流程。进一步梳理各科室、各岗位工作流程，形成《温四幼集团园精细化管理流程》与《精细化管理评价手册》，实现“工作流程化、管理精细化”。规范的管理体系有效避免部门无序运行，提升教职工执行力，全年各板块工作质效显著提升。（三）工团伴航：凝聚团队力量，营造暖心氛围*.打造暖心工会品牌。*.加强团员教师培养。二、保教并重守初心，提质增效促发展（一）深耕保教质量：靶向突破难点，推动协同共进*.聚焦“打造每一场”，放手幼儿自主游戏。各园区结合实际调整户外、室内自主游戏场布局与功能，遵循“诱发幼儿自主游戏意愿”原则，合理补充游戏材料。市府路园区作为发展性评估调研现场，于*月、**月两次接受区域半日跟进式调研，以开放自主的环境支持幼儿游戏发展，成效显著。*.聚焦“在园每一环”，提高保育教育质量。将一日生活组织作为年度重点，教学团队定期进园区督导半日各环节落实情况。各园区教师围绕运动、游戏、学习、生活等环节开展优化研究，通过常态教研、推门听课、师徒结对指导等提升一日保教质量。*.聚焦“看见每一个”，支持幼儿个性成长。各园区优化班级绘画表征墙，落实游戏后“一对一倾听”常态工作，鼓励教师自主探索倾听的时间、形式与频次，转变教育理念。同步调整考核内容，推动教师“看见每一个”“理解每一个”“支持每一个”，关注幼儿个体差异。*.聚焦“园所机制调试”，推动优化自我评估。幼儿园围绕“支持教师观察理解幼儿”的目标，优化多项机制。教研机制调整为“一小时教研”“开放性教研场域”“下沉式对话指导”等；后勤保障机制增加园区间常态视导、设置可伸缩游戏场域、弹性安排工作时间等；教育教学考核机制动态调整内容，通过反思性实践持续完善园所治理。（二）借力展示竞优：锤炼教师内功，实现众行致远*.搭建竞赛成长平台。以各类评比为契机，推动教师将竞赛与日常教学融合。全年选送**篇案例（**人次）参与教学类评比，其中*月推送*组教师参加市、区“家庭实验室”案例评比，获市三等奖*项、区二等奖*项；*月选送*篇方案参与温州市“智学堂智研站”活动方案征集；*月推送*篇案例参与鹿城区“保育教育质量提升”实践案例评比，获区一等奖*项、二等奖*项、三等奖*项，另推送*篇案例获温州市智慧教育优秀案例一等奖；*月推荐*篇案例参加全国游戏课程化联盟案例大赛；**月指导孔清清教师获鹿城区幼儿园教育教学活动评审一等奖；**月推送*篇案例参与区班主任协同育人案例评选。*.邀请专家专业指导。作为保育教育质量提升实验区项目领衔园，申请成为院地合作专家一月入园指导定点园，全年多次向全区骨干教师、兼职教研员及实验区联盟园开放活动。*.承办区域展示活动。*月**日承办鹿城区幼儿园一日保教互学观摩活动暨**学时培训，全区***多名教师沉浸式观摩各环节，提供可借鉴的实践样本。*月**日、**月***日向温州大学学前教育专业学生开放健康、艺术、社会领域教学观摩，以生动教学形式搭建“理论—实践”的桥梁，在交流反思中推动保教质量升级。（三）攻坚试点项目：立足园区特色，推动交融共生*.深化幼小衔接试点工作。*.加强九把钥匙试点工作。*.融入心育联盟研究工作。（四）筑牢科研根基：坚持研管并重，实现聚力攀升*.深化课题过程管理。将课题研究扎根教育教学现场，组织市级课题《未来教师赋能场：四维四线园本研修新样态的实践研究》《“情境式”挑战营：优化中大班幼儿户外体能大循环的设计与实施》和*个区级课题的中期论证，省规划课题《以“家园社*教联体”助推幼儿园完整教育的深化研究》顺利结题。通过专家引领与内部研讨结合，确保课题方向准、过程实、成果真。*.提升教师科研素养。搭建科研平台激发教师写作动力，在****年鹿城区中小学幼儿园教师优秀教育教学论文评审中，选送**篇论文获**项奖项（全区幼儿园首位），其中区一等奖*项、二等奖*项、三等奖**项，*篇推市参评全部获奖；在鹿城区心理辅导优秀个案及活动课设计评审中，选送**篇个案、*篇活动课设计，覆盖情绪管理、社交适应、特殊幼儿融合教育等领域，展现教师科学干预能力。青年教师斯亦心老师在区教师课题研究能力提升专题科研活动（幼儿园专场）科研沙龙中，结合自身经验，分享了**在科研中的实操应用，通过数据可视化分析课堂成效，为课题研究提供客观支撑。*.完善科研研修体系。密切关注区级科研动态，选派教师参与各类研修。推荐*名教师加入鹿城区“微变革”科研写作班、“未来教育”科研研修班，组织教师参加**赋能教科研等前沿活动，覆盖新锐、蓄锐、精锐不同梯队，为科研工作储备动能。*.推动科研成果落地。围绕“一日活动组织优化”“智慧农耕”“午享时光微课程”等主题深化实践研究，相关成果在集团内推广应用，为保教质量提升提供实证支持。同时科研队伍不断壮大，青年科研骨干迅速成长，形成结构合理的科研梯队。三、对标素养强队伍，专业成长赋新能（一）修师德铸师魂：坚守教育初心，涵养师德风范*.强化政治理论学习。以“在平凡岗位践行初心使命”为主题，开展师德教育培训，组织教师系统学习习近平总书记关于教育的重要论述、党的教育方针及教师职业行为十项准则等，每学期开学初都以“开学第一课”的形式，组织全体教师进行师德教育专题培训。*.深化实践育人行动。引导教师在日常教学中践行师德，以幼儿为中心，关注个体需求，因材施教，用爱心、耐心、细心呵护幼儿成长，在实践中强化“关爱幼儿、服务家长、奉献社会”意识。*.加强法治教育宣传。邀请法治副校长开展师德法治专题培训，解读《中华人民共和国学前教育法》等法规中的师德要求。*.营造师德建设氛围。举办“身边的教育故事”分享活动，为教师提供展示师德风采的平台，引导教师深入思考师德内涵，在相互学习中唤醒师德自觉，营造“崇师德、守师道、正师风”的良好氛围。（二）聚焦核心能力：赋能专业成长，助力保教提质*.构建园本培训闭环。以集团园本培训为核心，结合保教需求开展系列专题培训，采用“集团引领+园区落实+教研组深化”模式确保落地。围绕保教质量提升，构建“专家引领—自主研讨—实践提升—展示观摩”的闭环。*.加强自主游戏观察。聚焦自主游戏核心技能，开展“自主游戏观察”“一对一倾听实施”“游戏支持与回应”“游戏后谈话的设计与实施”等模块培训。（三）精准对接需求：分层培养教师，促进阶梯成长*.新锐启航，夯实保教根基。针对教龄*年以内教师，围绕班级常规管理、集体教学设计、家园沟通、幼儿问题处理等基础内容，通过集中研修、师徒结对，帮助其快速适应岗位，筑牢专业根基。*.蓄锐深耕，赋能科研成长。针对有一定经验的教师，开展教育科研方法、课题申报、论文撰写、项目活动实施等培训。*.精锐领航，攻坚游戏优化。针对骨干教师，聚焦“自主游戏优化”“幼儿游戏行为解读”“游戏谈话组织”等主题，通过重点课题研究、外出参观学习、园内培训指导任务，提升其专业引领能力，打造自主游戏核心团队。（四）队伍建设实效：推动保教升级，彰显培养成果*.教师能力与保教质量双提升。*.模式创新与培训实践显成效。四、立足儿童定立场，多元活动显特色（一）集团大型活动：搭建交流平台，丰富成长体验*.四大节活动品牌化。持续开展四大主题节日，打造特色活动体系。*.传统节日活动深度化。围绕正月新春、端午、中秋等传统节日，开展“灵蛇献瑞”闹新春（传统文化浸润、百家宴席、游园）、端午包粽撞蛋、中秋故事分享与花灯制作等活动，让幼儿在“直接感知、亲身体验、动手操作”中了解习俗。（二）园区特色活动：立足园所实际，打造个性品牌*.活动渗透与资源整合。各园区注重活动精神的日常渗透，通过环境创设、区域活动、日常谈话，将活动倡导的素养融入幼儿生活，并尝试贯穿核心经验至后续活动。同时，联动家长与社区资源，邀请家长参与策划、担任助教、提供物资，丰富活动内容与维度，形成家园社协同育人格局。*.跨部门协同促落实。与后勤部门协作开展消防安全、防火宣传等安全教育，强化幼儿安全意识；与教学线配合，在大班幼小衔接中融入生活习惯、学习品质、社交能力等关键素养培养，通过主题活动为幼儿顺利过渡小学奠定基础。（三）班本及日常活动：融入生活细节，深化个性化成长体验在集团大型活动与园区特色活动的基础上，幼儿园进一步将教育渗透于日常细微之处，通过系统化的周活动、日活动与个性化班本活动，使幼儿在真实、自然的生活与游戏场景中获得全面发展。*.周活动序列化。每周固定开展系列特色活动，形成常态化培育机制。*.日活动生活化。将教育目标自然融入每日环节：“晨间体锻”唤醒身心，奠定一日活力基础。*.班本活动生成化。各班密切追随幼儿的关注点与生活经验，动态生成了丰富多样的个性化主题活动。五、后勤保障强支撑，全域服务护成长（一）优化办园条件：筑牢安全防线，营造安心环境*.推进数智化安全建设。严格落实“园长总责—分管领导主抓—各岗位层层落实”的安全管理网络，修订《幼儿园安全应急预案》等**余项制度；结合温州市平安校园平台指标，制定网格式安全巡视表，每月开展*次隐患排查，建立问题台账闭环管理，全年累计整改消防设施、水电线路、活动器械等隐患**处。*.强化设施巡查整改。针对府前、得月、百好、上田等老旧园区特点，建立“日常巡查+季度深检”双重机制。日常巡查中详细记录设施运行状态，季度深检则结合安全视导要求，对园舍结构、玩具设施、电气线路等全面检测，破损严重设施委托第三方评估并制定精准改造方案，确保老园区安全无死角。依托后勤安全物联网平台，构建“排查*整改*复查”全流程闭环管理机制。*.推进设施升级改造。以暑期为施工黄金期，聚焦老园区环境优化，推进基建工程。（二）优化后勤队伍：提升专业能力，强化服务意识*.开展针对性专业培训。聚焦保育员“理论+实践”能力提升，组织学习《温州市幼儿园保教工作规范》《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》等文件，引导保育员结合日常工作反思整合，更新教育认知。*.落实常态化细节指导。结合园所实际，每月开展保育半日调研，从环境卫生、消毒流程、生活护理、教育配合等细节入手，现场指导优化方向，推动保育工作标准化、规范化，切实提升保育质量。*.加强精细化食堂管理。严格依据幼儿营养标准制定食谱，确保营养科学、菜品多样；定期培训食堂工作人员，规范操作流程、提升烹饪水平。（三）优化后勤管理：规范财务运行，保障园所发展*.规范财务管理制度。完善经费审批、报销、采购等流程，明确“申请—审核—审批—执行—归档”的闭环，杜绝无规支出，确保每笔经费使用有依据、可追溯。*.推进开源节流工作。建立物资“库存盘点—出库入库—申领申购”全流程管理机制，按时精准分发班级与教师所需物资，保障教育教学与幼儿活动顺利开展；推行耗材集中采购、按需申领模式，减少资源浪费。*.落实财务公开监督。定期公示经费收支明细，接受教职工与家长监督；建立经费使用自查机制，定期核查账目，确保账实相符、合规无错漏，保障财务运行透明规范。六、家园社共聚合力，协同联动助成长（一）家园协同：创新互动模式，凝聚育人共识*.丰富家园互动场景。突破传统模式，打造多维度活动矩阵：【园内家园互动】上半年以“半日同行，悦见成长”为主题开展家长开放日，邀请家长深度参与幼儿在园全环节；同步开展阅读节、艺术节亲子活动，推动家长从“教育旁观者”转变为“课程参与者”。下半年聚焦小班新生适应，提前入户家访、召开新生家长会，开展“科技探索周”亲子活动，每月举办家长支招会，实现互助共进。【校外研学实践】本学期各园区累计开展**场社区研学活动，例如集新园区大二班走进广化街道集善路社区开展“童心暖重阳，敬老传美德”主题活动，江山邑园区大二班联动七都科技岛开展“探秘七都科技岛——与**机器人的科学约会”研学，既拓展了幼儿的成长场景，也推动家长以志愿者身份参与活动组织，深化家园协同参与度。*.强化专业教育引领。针对幼儿成长关键需求，联动优质资源提供精准指导。*.优化家园沟通服务。构建多元沟通体系，提升服务品质：升级家园沟通***，新增“成长评价”模块，教师实时上传幼儿活动照片、视频及发展评价，家长在线即时互动；常态化开展“暖心家访”，针对特殊需求幼儿建立“个案跟踪档案”。*.深化区域辐射交流。积极发挥示范引领作用，得月园区作为市首批“九把钥匙”实践园，参加市学前教育指导中心组织的课改经验分享活动，作《家园社协同教联体共建赋能园所高质量发展》专题分享。（二）亲子早教：深耕托育服务，探索成长路径*.更新早教课程体系。*.丰富早教活动体验。*.开展家长亲职指导。*.强化早教师资培养。本年度我园以党建为“领航舵”，以保教为“核心轴”，以教师为“主力军”，以儿童活动为“活力点”，以后勤为“保障网”，以家园社为“同心圆”，六大板块协同发力、深度融合，推动综合办园水平显著提升。未来，我园将继续秉持“与孩子相爱，与梦想同行”的办园理念，以“幼儿发展为本”，聚焦“高质量”与“特色化”，持续优化全方位育人体系，努力打造让幼儿开心、家长放心、社会认可的优质幼儿园。 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| 三、存在的主要问题 | 我园虽是一所富有深厚底蕴、历史悠久的品牌幼儿园，但是幼儿园办园时间较早，硬件年久失修、陈旧落后，资源固化，信息化设施设备无法跟进，离省委、省政府关于教育现代化发展战略的任务要求仍有较大差距。 |
| 四、下一步打算 | 未来几年，我园要重整幼儿园资源，坚持以创建浙江省现代化幼儿园为重要抓手，推进现代化、信息化管理，打造一个未来智慧幼儿教育集团。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | ****年**月**日，完成事业单位法人变更。****年**月**日，完成章程审批。****年**月**日，完成事业单位法人变更。****年**月**日，完成章程审批。 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 在市、区各级领导关心指导与全体教职工共同努力下，各项工作按计划推进并顺利完成，在“做稳、做实”中初显成效，保教质量持续提升。幼儿园先后荣获****年度学校发展性项目优秀单位、****年度温州市鹿城区规范型“清廉学校”等荣誉；多名教职工斩获个人与集体荣誉，其中杨春慧、徐学知获评区优秀党员，孔清清等**位教师所在班级获评鹿城区幼儿园先进班集体。 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 教育基金会捐赠：智慧食堂项目*****购天下粮仓电子秤，用于集新园区食堂；六一儿童节慰问*****，购幼儿玩具等；教师节慰问金*****，购教师办公用品等；转拨捐赠款******，用于集新园区生态场改造工程。合计******元。 |
