| 单位名称 | 温州市七都建设小学 | 法定代表人 | 陶晓迪 | | 住所 | 温州市鹿城区七都街道******* 地块 | | 开办资金（万元） | ***.** | 经费来源 | 财政全额补助 | | 年初数（万元） | ***.** | 期末数（万元） | ***.** | | 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） | | 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 温州市鹿城区教育局 | | 开展业务情况 | | 一、基本情况 | ****年度，我单位在鹿城区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： | | 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）立德树人，让德育工作融入日常浸润心灵德育处以红色传承、习惯养成、素养提升为核心，创新形式丰富载体，推动德育工作走深走实。依托抗日战争胜利**周年，组织“黄河回响·瓯潮强音”千人合唱音乐会，厚植学生家国情怀；将眼保健操升级为中医手砭操、推行室外大课间瓯拳练习，融合传统与地方文化守护学生健康，同时建成校失物招领处，引导学生养成良好行为习惯。打造特色德育活动，举办****级新“做一名小小建设者”入学典礼，开展班班诵、科技节闭幕式等活动，组织“我的校园我设计”捐赠活动与优秀学生展板布置，增强学生主人翁意识，发挥榜样引领作用。此外，完成心理室布置并常态化开放，为学生提供专业心理疏导，筑牢学生心理健康防线。（二）深耕教研，推动课堂教学提质增效教导处与教科室协同，以“学·研·评”一体化为设计核心，以“创享课程”与“技术赋能”为双轮驱动，深化教学改革。课程体系上，严格落实国家课程，重“基础+拓展”结构，固定特色课程课时，打造单学科、跨学科、超学科三模块创享课程，形成数学、科技、艺术主题序列，凸显七都“科艺融创”地域特色；深化作业与评价改革，擦亮自主作业品牌，引入“协商式评价”，实现减负提质。教研管理上，实现常态课调研、备课检查等全覆盖，评选优秀教案；改革集体备课流程，建立“主备—研磨—实践—反思”完整体系；举办“沐砚杯”分层次赛课，实行“赛课与调研不重复”机制，为教师减负并激发教学活力。教科研工作成果丰硕，申报校本研修项目形成特色研修模式，**%以上教师参与课程开发，学科拓展课程覆盖率***%，自主培训项目获鹿城区三等奖，多项市、区级课题成功立项并获奖。技术融合方面，全面应用**录播系统开展课堂智能诊断，试点**体育监测、一年级**专注力训练课程，依托线上平台打造特色赛事、建立学生数字成长档案，初步构建教育数字化体系。（三）多措并举，助力教师队伍专业成长我校坚持骨干引领、梯队培养、多元发展理念，完善教师培养机制，搭建专业成长平台。实施名师引领与蓝青结对工程，为青年教师配备专属导师，全程指导教学科研工作。推行教师“*+*”发展体系，完成教师个性化发展方向调研，设计分层评价标准与评价表，为教师提供培训、展示、比赛等多元平台。鼓励教师参与省、市、区级教学评比、论文撰写等活动，本学期教师斩获省级论文、市级公开课、区级优质课等多项荣誉，覆盖多学科领域，教师梯队建设成效显著，青年教师成长速度加快。（四）开放办学，深化家校社协同育人体系秉持开放办学理念，搭建校内外交流平台，丰富教育样态，提升办学影响力。深化家校协同，举办二、五年级家长开放日，邀请家长走进校园观摩课堂与活动，通过家校沙龙开展深度交流，凝聚育人共识。链接校外优质资源，引入十几门校外精品课程充实校本与体育课程，在一年级开设围棋课并举办首届校园围棋锦标赛；与温州市音乐家协会合作建立合唱指挥培训基地，为音乐教育提供专业支撑。积极承接省、市、区级各类活动**余场，接待新加坡、黑龙江、内蒙古等多批来访团开展调研交流，既展现办学实力，也为教师提供学习交流机会。开展公益教研与阅读活动，承办鹿城区爱阅读公益行等活动，组织教师送教、执教公开课、开展专题讲座，推动全科阅读落地，彰显教育担当。（五）凝心聚力，筑牢后勤服务与校园安全防线总务处围绕服务教育教学、保障师生需求、筑牢安全防线理念，扎实做好各项后勤保障工作。优化校园环境，完成教学楼墙面补修、绿化区域升级，定期开展校园清扫与绿植养护，营造整洁优美的教学环境。精准保障物资供应，遵循按需采购、精打细算、质量优先原则，通过比价采购确保教学、体育等物资及时到位。建立基础设施常态化巡检机制，每周检查水电、消防设备等，本学期累计处理水电维修**余次、门窗桌椅维修**余处，保障设施正常运行。创新安全教育形式，利用短视频、情景模拟提升教育趣味性，联动家长、社区、公安等部门构建全方位安全防护体系；推进节约型校园建设，通过主题教育与节能设备安装，引导师生养成节约习惯。 | | 三、存在的主要问题 | 学校办公经费紧缺，限制了学校的各方面发展。同时，教师的结构性短缺也造成了师资安排上的不合理。 | | 四、下一步打算 | 我校将以问题为导向，以提质为目标，聚焦重点、精准发力，推动学校教育教学工作再上新台阶：一是深化德育工作,完善德育评价体系,构建家校社协同育人长效机制,让德育工作更具系统性与实效性;二是推进“创享课程*.*”深化工程,开发课程学习评价工具包,进一步凸显学校“科艺融创”特色;三是启动课堂诊断数据深化应用计划,将**诊断数据与教师发展档案关联,提升教师数字化教学能力;四是开展教研组建设提质专项行动,强化跨学科教研,打造特色教研品牌;五是持续完善教师培养机制,为教师提供更多优质学习交流平台,助力教师专业成长;六是进一步优化后勤服务,完善校园基础设施,筑牢校园安全防线,为学校高质量发展提供更坚实的保障。 | | 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | ****年**月**日，完成事业单位法人变更。****年**月**日，完成章程审批。 | | 相关资质认可 | 无 | | 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | | 接受捐赠以及使用情况 | 接受未成年人标准化阵地及乡村学校少年宫捐赠*万元，用于乡村学校少年宫建设。 |
|
