| 单位名称 | 嘉善县惠民小学 | 法定代表人 | 吴斌杰 |
| 住所 | 浙江省嘉善县惠民街道泰山路**号 |
| 开办资金（万元） | ***.** | 经费来源 | 财政补助 |
| 年初数（万元） | ***** | 期末数（万元） | ***** |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。 小学学历教育 （相关社会服务）（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） |
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 嘉善县教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | ****年度，嘉善县惠民小学在嘉善县教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下：在校学生****人，教职员工***人。实施小学义务教育教育教学工作。学校秉持“五育并举，立德树人”的教育理念，全体师生齐心协力，砥砺前行，成绩喜人。 |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 一、教育教学：匠心独运，教学质量再攀高峰*.教学质量稳步提升。本年度，学校继续深化课程改革，严格落实“双减”政策，通过精细化的教学管理和定期的教学检查，确保教学常规得到有效执行。开展了“亮相课、随堂课、比武课、师徒课、主题课”相结合的五课协同课堂教研系列活动，连续第五次获得教育教学质量目标责任制考核“卓越奖”。*.校本教研创新发展。学校推进“课堂协同”模式，深化“双研合一”的校本研修，将“微课堂”与“课堂量化观察”结合，借助天杭实验学校的资源，提升教师专业素养。不完全统计，校级公开课**节次，教师在教学比武、公开课、论文发表及课题研究等方面取得丰硕成果：各类县级及以上公开课、讲座**节次，各类县级及以上比武获奖**人次，*节体育课例获评全国“示范课”；县级及以上发表获奖论文**篇，入选县精品课程*项，县级以上课题研究**项。*.课程体系日益完善。围绕“尊重教育”理念，学校优化基础课程，拓展特色课程，开发校本课程，特别是加强劳动教育、综合实践等课程的实施。通过“走班制”等形式，开设丰富托管特长班，满足学生多元化需求。二、德育工作：立德树人，德育之花遍地开*.德育队伍持续壮大。通过“德育导师制”培养班主任队伍，提升德育工作水平。加强少先队大队部和中队委建设，发挥学生自我管理作用，形成了一支强有力的德育工作队伍。*.德育活动丰富多彩。少先队大队部通过民主选举和定期轮换制度，选拔优秀大队委和中队委干部。开展队干部会议和培训活动*次，提升少先队干部组织能力和领导能力。围绕社会主义核心价值观，结合传统节日，开展国旗下讲话、学雷锋志愿服务、清明祭英烈、周边研学、小记者活动、和主题月（规范月、爱国月、健康月、守法月、成长月）等德育主题活动**次，惠及少年儿童一万余人次，传承中华优秀传统文化，增强学生爱国情感。*.家校共育成效明显。开展家庭教育讲座*个、家长会*场，家访活动全覆盖，协调改善亲子关系**个，加强家校沟通与合作，形成家校共育良好氛围，荣获“嘉善县示范性家长学校”称号，家校共育工作获高度认可。*.品牌打造富有特色。结合“快乐童心教育”理念，评选“五好少年”，进行榜样教育，通过积分制评价、榜样引领等方式，激发学生积极性和创造力，宣传民族文化知识，让学生增加对各民族文化的了解。三、安全管理：固本强基，筑牢校园安全防线*.安全制度不断完善。完善安全管理制度，明确安全管理职责，层层签订安全目标责任书。定期安全检查和隐患排查，及时整改安全隐患，确保校园安全无事故。*.安全教育深入人心。将安全教育纳入日常教学，通过安全教育周、消防演练、防震演习等活动*场次，覆盖率***%，利用多种渠道开展安全知识宣传**次，营造浓厚安全文化氛围，提高师生员工安全意识和自救能力。*.校园安全防范体系健全。加强校园“三防”建设，投入近**万元对校门口防撞柱、学生等候棚、教学楼栏杆、地面等进行改造提升。加强保安人员聘任与管理，构建全方位校园安全防范体系。四、专项整治：精益求精，服务保障再升级加强校园餐整治，建立完善食品采购、加工、留样等管理制度，规范开展安全员日管控、食安总监周排查、校长月调度、阳光运转、食材验收、家长投诉、环境卫生、员工培训操作等工作，张贴五常责任卡位**个，***个小点，建立膳食监督家长委员会，开展活动*次，随机进校园陪餐*次。入口率达***%，盈亏率控制在*%以内，学生用餐满意度达**.*%。五、优异成绩：鼓舞惠小第二个百年行稳致远集体获奖：七项。获教学质量目标责任制考核卓越奖、嘉兴市第六届无人机大赛优秀组织奖、****年嘉善县中小学美育成果一等奖、第二十三轮教育科研基地、嘉善县五好关工委、小杜鹃文化艺术节获“优秀组织奖”、****年学校名师工作室良好。教师获奖：（*）教师县级及以上比武获奖共**人次：*节体育课例获评全国“示范课”，市二等奖*人；县一等奖**人、县二等奖**人、县三等奖**人。（*）各类县级及以上公开课、讲座**节：国家级示范课*节，省级公开课*节，公开课**节，市级讲座*节，县级讲座*节。（*）教师论文县级及以上发表获奖共**篇：省论文获奖二等奖*篇、省三等奖*篇；市一等奖*篇，市二等奖*篇、市三等奖*篇；县级一等奖*篇，县二等奖**篇，县三等奖**篇。县级刊物发表*篇；课程*项入选县精品课程。（*）县级以上课题研究**项：课题结题县级*项，市级*项；课题立项市级*项，县级*项；课题成果获省三等奖*项，县级一等奖*项，二等奖*项，县三等奖*项。学生个人获奖：***人次。省级*人次，市级**人次，县级***人次。学生团体获奖：**项（市级*项、县级**项）。 |
| 三、存在的主要问题 | *.学科带头人，县教学能手人数可以进一步提升。*.教师获奖，学生获奖进一步提升。*.教育教学质量进一步提升。 |
| 四、下一步打算 | 改革和发展是硬道理。学校全过程改革实现了教育“高质量”，全员发展激活了办学“持续力”全面提升赢得了社会“好口碑”，我们将继续努力为学校持续高质量发展积蓄力量。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
