采购项目名称：云南交通职业技术学院“一站式”学生社区—云桥学生中心建设项目设计服务
采购预算资金：*万元
是否划分标段：√否 □是个
申请采购方式：□公开招标 □邀请招标 □竞争性谈判 □竞争性磋商√询价□单一来源
项目/采购需求负责人：曹艳华
联 系 电 话：***********
邮 箱：*********@**.***
一、供应商资格要求（政府采购项目供应商必须具备政府采购法第**条规定的条件，非政采项目由采购申请部门拟定资格条件）；
*、符合《中华人民共和国政府采购法》第 ** 条规定的条件。
*、具备行政主管部门颁发的建筑行业（建筑工程）设计乙级及以上资质或建筑装饰工程设计专项乙级及以上资质。
*、项目设计负责人须具备二级及以上注册建筑师资格且具有 * 年以上相关设计工作经验。
二、商务要求
*、交付（实施）时间（期限）：自合同签订之日起**天内完成设计并提交全套成果资料。
*、交付（实施）地点：云南交通职业技术学院呈贡校区
*、付款进度计划：
本项目无预付款，供应商的设计方案经采购人及相关部门审核通过，并按采购人要求提交全套成果资料后**个工作日内付款合同价的**%，项目竣工验收后**个工作日内支付剩余合同价款的**%；供应商须按款项支付要求提交付款申请资料，经采购方批准后，在*个工作日内向采购方开具同等金额的普通增值税发票，采购方收到发票后完成支付。
*、验收标准：设计方案需符合国家现行《建筑工程设计文件编制深度规定》《建筑装饰装修工程设计规范》等相关标准，满足采购人对“一站式”学生社区—云桥学生中心（业通楼一楼至三楼改造）的核心需求，通过采购方组织的专家评审及相关部门审核；且设计成果完整符合要求；满足项目预算限额要求；按要求更改完善后提交正式的成果资料，并加盖出图专用章。
*、售后服务：若因项目预算限制导致未实施的楼层，供应商待采购方实施时需提供免费技术咨询服务，施工过程中需委派设计师到场配合技术交底、方案调整等工作，确保施工与设计方案一致。
三、技术要求（技术要求是指对采购标的功能和质量要求，包括性能、材料、结构、外观、安全，或者服务内容和标准等。）
（一）设计项目位置
“一站式”学生社区—云桥学生中心建设项目位于云南交通职业技术学院呈贡校区业通楼一至三楼。
（二）总体目标
打造集“党建引领+职业导航+五育并举+文化共生”于一体的复合型空间格局，构建融合“思想引领、事务办理、职业赋能、风采展示”等功能的示范性育人平台。
（三）设计主题
以“匠心通途”为文化灵魂，以智慧服务为功能骨架，以文化浸润为情感脉络，致力将业通楼打造为云南省高职院校“一站式”学生社区的标杆阵地，全面助力学生成长成才，赋能学校高质量发展。
（四）设计原则与理念
*. 以人为本，服务导向
以学生为中心，优化功能布局与服务流程，提升服务质量，满足学生在事务办理、咨询交流、学习成长等方面的多样化需求。
*. 党建引领，铸魂育人
强化党建引领作用，将思想政治教育融入空间设计，使党建元素贯穿学生社区建设的全过程，营造浓厚的红色育人氛围。
*. 智慧高效，科技赋能
引入现代科技手段与智慧服务系统，优化用户体验，提升事务办理效率，构建便捷高效的智慧服务中枢。
*. 文化浸润，环境育人
营造浓厚的交通文化与工匠精神氛围，通过环境设计增强学生的归属感、认同感与职业荣誉感。
（五）功能分区规划
*. 党建引领·思政铸魂区
作为党建思政教育的主阵地，设置红色文化长廊、思政引领空间等，为开展党建活动、理论学习提供专属场所。
*. 智慧服务·中枢枢纽区
设立一站式综合服务窗口，整合日常事务办理功能，优化办事流程，提升服务效率与用户体验。
*. 职业赋能·发展导航区
集成政策解读、校企合作展示、学生风采展陈等功能，为学生提供全面的职业发展信息与成长激励，助力学生职业规划。
*. 文化浸润·品牌展示区
重点展示交通行业文化、工匠精神及学校办学特色。通过文化创意角、校友星光大道等区域，增强学生的文化认同与综合素养。
（六）设计内容与范围
完成本项目全部内容的设计工作，具体包括但不限于：
*. 方案设计：提出整体规划思路与空间布局方案（详细的功能分析、交通流线规划、空间造型设计、平面布置图，初步选择装修材料）。
*. 效果图设计：提供关键区域的多角度三维效果及彩色效果图（各层平面图、顶面布置图、主要空间立面图）。
*. 施工图设计：完成符合国家规范的全套施工图纸（包括但不限于：设计说明、平面布置图、地面铺装图、天花板布置图、立面图、剖面图、节点大样图）。
*. 专项设计：包含但不限于装饰、照明、弱电、校园文化展示等所有专项设计。
*. 图纸审查与调整：配合校内图纸审查，根据意见进行修改完善。
*. 全过程服务：包括设计交底、施工过程中的设计协调、现场服务及必要的资料收集与成果制作。根据现场情况对材料选择、色彩确认进行跟踪服务，并处理施工过程中可能出现的变更设计。
（七）专项设计要求
*. 功能与美观的平衡
· 功能性优先：确保空间布局合理、设施齐全，满足事务办理、学习交流、心理咨询等多元功能需求。
· 美观性提升：在保证功能的前提下，注重空间的舒适度与趣味性，营造富有吸引力的视觉环境。
*. 开放性与私密性的合理划分
· 开放性区域：公共活动区建议采用可移动隔断，便于灵活调整空间尺度；应具备良好的采光与通风，鼓励学生互动交流。
· 私密性区域：咨询、休憩等私密区域需采用隔音材料，设置相对独立的入口，保障使用过程中的安全感与隐私性。
*. 生态环保与可持续发展
· 环保选材：优先选用环保、可再生的建筑材料，减少对环境的影响。
· 节能设计：引入节能照明系统，优化自然采光与通风，降低运行能耗。
*. 动态性与稳定性的结合
· 动态性设计：方案应具备前瞻性与灵活性，通过模块化家具、灵活隔断等方式，便于未来根据需求变化进行调整。
· 稳定性保障：保持整体空间风格与核心功能的稳定性，通过统一的设计语言与色彩搭配，形成协调连贯的空间氛围。
*. 规范符合性
设计方案须严格遵循国家及地方现行的建筑结构、消防安全、环境保护等相关法律法规及设计规范。
*. 施工可行性考量
应充分考虑校园施工的特殊性，合理规划施工路径与工序。对噪音大、影响广的施工内容，应在设计中提出避开核心教学时段的施工建议，确保教学活动正常开展。
*. 校园文化深度融合
校园文化展示部分需设计专属造型墙及展示内容，将学校行业特色、办学理念与“匠心通途”主题深度融合，体现独特的文化理念。
（八）设计其他要求
*、设计在满足功能、使用需求的前提下，需综合考虑技术可行性、经济性、合规性，必须严格遵守国家相关法律法规及行业要求与规定；
*、项目实行限额设计，各专业方案须在项目预算范围内完成，设计概算不得超过项目预算。
*、参与本项目的设计负责人，必须具备承担相应项目的专业胜任能力，同时在实施项目过程中，不得擅自更改项目组人员；
*、独立完成服务内容，不得以任何形式将已接受的设计任务再委托给其他机构完成；
*、在参与项目过程中遇到重大问题应及时向学校项目负责人报告；
*、未经批准，不得以任何形式向任何单位或个人披露参与项目的有关信息，更不得对外提供、泄露或公开项目的有关情况；
*、为保证设计人的服务质量，采购人将对设计人建立报告验收制度。
*、设计人因过失造成不良后果的，应承担相应的经济责任，情节严重的，将依法追究有关责任人的法律责任，并终止合同关系；
*、积极响应采购人委托设计服务的相关要求及条件，积极参与采购人在该项目施工过程中的服务工作。
**、设计单位须在签订合同后 * 个工作日内提交设计工作计划，明确各阶段工作节点及负责人。
**、设计过程中需与采购人保持密切沟通，至少组织 * 次方案沟通会，根据采购人意见及时调整优化设计方案。
**、设计成果需确保知识产权归属采购人，设计单位不得擅自对外泄露或使用该设计方案。
（九）设计成果要求：
*、方案设计成果：包含设计说明书、总平面图、各功能区域平面布局图、立面图、效果图（至少 * 张）、投资估算明细表。
*、施工图设计成果：全套施工图（含纸质版 * 套、电子版设计全套成果资料*套**盘）（蓝图）（签章齐全，加盖出图专用章），包括建筑、结构、给排水、电气、装饰、文化建设等专业图纸，图纸深度需满足施工招投标及现场施工需求。
*、提供设计方案汇报 ***（电子版），配合采购方完成方案评审。
(十）竞价报价及文本要求
*、报价包括成交后为完成合同规定的全部设计内容所需支付的一切费用和拟获得的利润（包含调研、测量、设计、图纸制作、评审配合、技术交底、食宿、交通、开具普通增值税发票等），采购方不再支付其他额外费用。
*、供应商的报价不得超过学校采购预算*万元。
*、供应商须严格按照采购方提供的报价格式进行一次性包干报价,若报价大小写不一致的，以大写为准。报价应充分结合采购方需求及市场实际，合理报价。采购人有权不予以采纳低于现行市场行情及项目设计服务基础成本的报价。报价即为成交的合同总包干价，后期不得以任何理由调整或增加。
*、 报价文件须以***格式上传，文件内容应清晰可见，且签字盖章齐全。若文件上传不全或无法辨认，视为报价无效。
*、供应商未按要求提交报价文件，或报价文件中未提供相关证明材料及承诺函的，视为未满足响应要求，报价无效。
*、报价文件为签署合同的依据，构成合同的组成部分。
*、本次竞价以《中华人民共和国政府采购法》《中华人民共和国招标投标法》等相关法律法规为执行依据。
