萧山区楼塔镇岩山中心小学年度报告
2026-03-23
浙江/杭州 变更澄清
萧山区楼塔镇岩山中心小学年度报告
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萧山区楼塔镇岩山中心小学年度报告
| 单位名称 | 萧山区楼塔镇岩山中心小学 | 法定代表人 | 楼泽华 |
| 住所 | 浙江省杭州市萧山区楼塔镇岩山村***号 | ||
| 开办资金（万元） | **** | 经费来源 | 财政补助 |
| 年初数（万元） | ****.** | 期末数（万元） | ****.** |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 杭州市萧山区教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | 本单位，萧山区楼塔镇岩山中心小学，位于萧山最南端。学校背靠百药山，面对永兴河，校园环境幽雅。现有在职在编教师**人。其中党员教师人，高级教师*人，杭州市教坛新秀*人，市优秀教师*人，市优秀教育工作者*人，区教坛中坚*人，区教坛新秀*人。学校占地*****平方米，建筑面积****平方米，标准版额**个，各功能室齐全。****年*月招生（一年级新生）**人，目前全校共***名学生，分设*个班级。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | ****年，萧山区楼塔镇岩山中心小学在区教育局和南片教育指导中心的坚强领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大及二十届四中全会精神，紧紧围绕“高水平打造新时代教育系统党建高地”目标，全面落实立德树人根本任务。一年来，学校以党建为统领，以质量为核心，以改革为动力，统筹推进教育教学、德育管理、教科研、后勤保障等各项工作，实现了办学水平的稳步提升和育人质量的持续增强。现将年度工作总结如下：一、坚持党建引领，筑牢学校发展政治根基学校党支部始终把牢政治方向，切实履行主体责任，通过强化理论武装、建强战斗堡垒、推进清廉建设等举措，将党建深度融入学校治理和教育教学全过程，以高质量党建引领和保障学校各项事业实现高质量发展。*.强化理论武装，把稳政治方向。严格落实“三会一课”、主题党日等制度，深入学习贯彻党的创新理论、教育方针政策及上级决策部署。扎实开展中央八项规定精神学习教育，组织廉政党课、案例剖析、签订承诺书，筑牢思想防线。党支部被评为萧山区先进基层党组织。*.建强战斗堡垒，激发队伍活力。深化“三亮三比”活动，发挥党员先锋模范作用。马杭燕同志获评区先锋党员，楼招、俞利伟等多名党员在业务竞赛、科研指导等方面荣获佳绩。加强党员发展和教育管理，关怀困难党员，支部凝聚力持续增强。*.推进清廉建设，涵养育人生态。扎实开展作风建设，组织“四风”问题自查自纠。成立“食堂食材党员监督组”，推进廉洁文化进校园，创作《廉洁——竹石》等作品，营造风清气正环境。深化“党建+”融合，在课程改革、家校共育、非遗传承中彰显组织力量。二、深化教学改革，提升教育教学核心质量学校紧紧围绕“提质增效”核心目标，教导处着力夯实教学常规、优化教研机制、深化课程改革，推动教学质量稳步提升，学业监测成绩名列南片前茅，师生在各级各类比赛中屡创佳绩。*.强化教学常规，夯实质量基础。严格规范备课、上课、作业、辅导、评价各环节，加强过程性检查与反馈。推行行政推门听课与组本教研结合，全年听课调研覆盖全体教师，课堂教学规范性、实效性显著提升。*.优化教研机制，促进教师成长。构建“组本—生本—片本”三级教研体系，重组教研组，行政下沉指导。全年教师承担区级以上公开课、讲座共计**节次，参与教师包括吴蓓蕾、俞海芳、瞿潘阳、戴颖等。教师积极参加业务技能比赛，获市、区级奖项**项，片级奖项*项，总计**人次，占全校在编教师**位的***%。获奖教师包括陈椒、金媛、楼红霞、马杭燕、李凯萍、杨威娜等。借助“南部共富”契机，与新塘小学开展深度教研教共体活动。*.深化课程建设，促进学生发展。完善“基础+拓展”课程体系，规范*课程走班选课。成功举办第三届蝴蝶节，创新开展劳动节等系列活动。学生综合素质显著提升，在区第四届劳动技能大赛中，章芯怡、俞佳琪获一等奖，缪佳滢、信念于等获二等奖，俞婷雅、龙羽晨、王楉涵获三等奖；在省“文学之星”征文中，章家和获一等奖，向慧欣获三等奖；在区科技竞赛、信息素养大赛、编程机器人比赛中，吴名轩、俞晗悦、戴楒阳、俞承泽、杨明睿等同学分获二、三等奖，编程机器人队获区小学*组第二名；在区寒假、暑假读书征文比赛中，俞楼瑾、楼逸杰、黄珂颖、卢涵艺、沈语晨等同学获奖。学生累计获奖**余人次，展现了良好的综合素养。*.提升教学质量，稳居南片前列。聚焦后进生转化，全面提升合格率。在学期教学质量监测中，***年级整体表现优异，扣分最少，位列南片第一，超过既定目标。三、落实立德树人，构建全程全域德育体系德育工作坚持以立德树人为根本，依托少先队组织，系统构建“行为规范养成、主题活动引领、文化深度浸润、实践多元育人”的德育体系，学生文明素养和综合能力显著提升，家校社协同育人格局更加完善。*.注重行为规范，培育文明习惯。系统开展行为规范主题教育，通过“自查—互评—跟踪—复评”闭环管理和“文明班”评比，学生文明素养显著提升，相关知晓率达***%，违纪现象同比减少。*.丰富主题活动，强化价值引领。结合重要节庆纪念日，开展爱国主义、传统文化、法治安全、心理健康等系列主题教育。成功举办“非遗寻趣·骏马迎新”民俗体验活动暨蝴蝶节闭幕式，增强学生文化认同。*.强化自主管理，发挥少先队作用。规范少先队组织建设，完善队干部选拔培训机制。设立红领巾监督岗，推行“红领巾议事会”，学生自主管理能力有效提升。*.深化协同育人，凝聚教育合力。健全家校沟通机制，家长会参与率达**%以上。邀请家长志愿者深度参与学校活动，推送德育内容**余篇，家校社协同育人格局逐步深化。四、聚焦科研兴校，增强教师专业发展内驱力学校紧密围绕“科研兴校”目标，教科室立足校本实际，着力构建教师阶梯式培养体系，深化课题研究与教学实践融合，推动科研成果有效转化，教师专业发展内驱力与学校教科研水平同步增强。*.抓实校本研修，促进理念更新。围绕新课标、评价改革、“**赋能”等主题开展专题研讨*次。组织教师参加市区级培训及外出考察，继续教育学时达标率***%，校本培训满意度***%，上年度校本研修项目获评区级*等。*.推进课题研究，实现科研突破。构建全链条科研培养路径，论文获奖*篇、发表*篇，占在编教师总数的**.*%。其中胡鑫颖、顾伊莎老师获区论文一等奖，吴蓓蕾老师获区三等奖，实现科学学科论文评比“零的突破”。积极参与区级课题申报，推动科研成果向教学转化。*.搭建成长平台，激发队伍活力。配合开展各类课堂展示与评比活动，陈椒、金媛等教师在优质课、命题竞赛中获奖。借助教育集团力量，完善“青蓝结对”机制，促进教师梯队成长。五、强化服务保障，优化校园育人环境品质学校秉持“服务育人、保障先行”宗旨，总务处聚焦食堂安全、设施维护、环境优化等重点领域，持续提升后勤管理精细化与规范化水平，为教育教学活动及师生校园生活提供了坚实、高效、优质的服务支撑。*.筑牢食堂安全防线。严格执行食品采购、加工、留样全流程管理，未发生食品安全事故。优化菜品结构，注重营养均衡，师生满意度高。*.提升维修响应效能。建立快速维修机制，完成日常维修百余次，实施卫生间改造、道路修补等专项工程，保障设施完好，教学秩序井然。*.优化校园环境与服务。加强绿化养护、卫生保洁与资产管理，校园环境整洁美观。积极配合大型活动，提供坚实后勤支撑。在信息化建设、菜品创新、预见性维修等方面持续谋划改进。六、学校荣誉与专项成就****年，学校整体发展获得高度认可，学校被推荐为“全国示范性特色学校（美育类）”专项艺术团（戏剧戏曲）”。这项成绩的取得是对学校特色发展、艺术教育成果以及教职工关怀工作的国家级与区级充分肯定。七、正视存在不足，明确未来发展路径在总结成绩的同时，我们也清醒认识到面临的挑战：党建与业务融合的深度与创新性需进一步加强；教师队伍培养的个性化与长效机制有待完善；德育工作的精准帮扶与评价体系需持续优化；后勤管理的信息化与精细化水平有待提升。新的一年，学校将继续坚持和加强党的全面领导，聚焦立德树人根本任务，以“提质增效、内涵发展”为主线：*.持续深化“党建强教”行动，打造更具影响力的党建品牌。*.深入推进教学改革与教研创新，巩固并提升教学质量优势。*.系统构建“五育并举”培养体系，增强德育工作的实效性和感染力。*.完善教师分层分类培养机制，激发教师专业成长内生动力。*.加快智慧校园与后勤服务信息化建设，营造更加安全、舒适、宜人的育人环境。 | ||
| 三、存在的主要问题 | 学校地处偏僻，学生生源逐年减少，无新教师调入。 | ||
| 四、下一步打算 | 全体岩小人将凝心聚力，锐意进取，以更加饱满的热情和扎实的作风，奋力谱写学校高质量发展的新篇章，为办好人民满意的乡村教育而不懈奋斗！ | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | ****年，学校整体发展获得高度认可，学校被推荐为“全国示范性特色学校（美育类）”专项艺术团（戏剧戏曲）”。****年学校作品《盗库银》荣获全国第八届中小学生艺术展演活动戏剧二等奖。****年度荣获萧山教育系统先进集体。 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
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