| 单位名称 | 温州市鞋都第三小学 | 法定代表人 | 林丛 |
| 住所 | 温州市鹿城区丰门街道尚吉路 *** 号 |
| 开办资金（万元） | ****.** | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | ****.** | 期末数（万元） | ****.** |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） |
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 温州市鹿城区教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | ****年度，我单位在鹿城区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动。 |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 一、****整年执行本单位章程情况*.严格落实党组织领导的校长负责制：严格执行“三会一课”、主题党日等组织生活制度，对学校发展规划、教学改革、重大项目、师资建设等“三重一大”事项由党组织会议审议决策，校长办公会议落实，实现党政分工合作、协调运行。深化“红丰”党建品牌建设，推动党建与教育教学深度融合，获评鹿城区教育系统第三批“党建品牌示范校”，切实发挥党组织把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的核心作用。*.坚守义务教育办学核心要求：全面落实“双减”与“五项管理”要求，开齐开足国家课程，保障学生平等接受义务教育的权利。精准落实贫困生补助、营养餐补助等惠民政策，做到应助尽助，切实履行公办学校的教育公益职责。*.完善现代学校治理结构：依据章程搭建“党组织、校长办公会、教代会、专项委员会”的多元治理体系，****年度教职工代表大会提案落实率***%，保障教职工参与学校民主管理的权利。成立家长委员会、膳食管理委员会、防欺凌治理委员会等专项机构，形成多方参与、协同共治的办学格局。严格落实校务公开制度，主动接受师生、家长和社会监督。*.切实保障师生合法权益：建立健全师生权益保障机制，完善教师专业发展平台，通过青蓝结对、名师工作室、校本研修等为教师赋能；为学生建立成长档案，实施综合素质评价，保护学生隐私与人格尊严，全年无侵权事件。同时建立校内教师、学生申诉处理机制，为师生维权提供制度保障。*.规范学校资产与财务管理：严格执行章程中资产和财务管理制度，学校资产由总务处专人管理，建账造册、定期核查，账实相符。办学经费严格执行预算制度，细化开支核算，大额支出实行集体审议；服务性收费（餐费、课管费等）按规定公示并实行收支两条线管理，确保财务运行规范、透明、高效。二、按照登记的宗旨和业务范围开展的具体业务活动（一）党建引领强根基，筑牢办学政治保障深化“红丰”党建品牌建设。一，常态化开展党组织生活，每月组织主题党日活动，围绕“铭记历史、缅怀先烈”“庆祝中华人民共和国成立**周年”等主题开展学习，组织党员学习党的创新理论和重要讲话精神，全体党员签订不信教承诺书，坚定理想信念。二，推进清廉学校建设，举办“清风润心廉香满园”清廉主题艺术创作评选，打造清廉文化廊，其清廉建设案例《红丰领航筑廉校，机制创新促清和》获温州市教育系统清廉学校建设创新案例三等奖。三，发挥党员先锋模范作用，组织党员教师开展科创教育公开课、案例分享，与丰门街道丁桥社区联动开展留守儿童志愿服务，开设《童声绘“色彩”英语连党心》《扭棒生花，党暖童心》等特色课程，将教育服务延伸至社会。四，把师德师风建设纳入党建工作重点，开展师德周、暑期师德培训等活动，完成第三本师德建设成果集，全年师德考核合格率***%。（二）德育铸魂润童心，培育全面发展学生以《中小学德育工作指南》为引领，夯实学生品德基础。一，抓实德育常规管理，强化学生日常行为规范教育，通过值周班检查、红领巾监督岗落实“每日一检查，每周一反馈”，开展眼保健操比赛、广播操比赛、体质健康测试等活动，落实晨午检与传染病防控，守护学生身心健康。二，丰富德育载体与活动，围绕国防教育、消防安全、宪法宣传等主题开展晨会、班会，评选**期“丰园榜样”树立身边典型；举办学雷锋志愿服务、科技节、艺术节、冬季跳绳比赛等活动，做到活动育人、实践育人。三，深化心理健康教育，推进“**见”心理课程开发与实施，完成全校学生心理健康筛查与档案建设，开展专题讲座、团体辅导，对重点学生实行跟踪辅导，提升学生心理调适能力。四，构建家校社协同育人网络，举办家长学堂、共育坊家长接待活动，各年级定期召开家长会，家长志愿者“护学岗”常态化运行；联动丰门街道、气象局、铁路西站派出所等单位，开展交通安全、气象科普、节约能源等专题讲座，拓宽德育教育资源。（三）教学改革提质效，深化义务教育内涵发展以提升教育教学质量为核心，锚定“数智赋能·共生共长”目标，深化课程改革与课堂创新。一，升级课程体系，构建***跨学科育人生态，升级“三层贯通”***科创课程体系，开发《智能农场》《节水行动》等特色课程，形成“议题锚定、协同探究、数字贯通、成果评价”四步实施框架；依托新建的“创玩五重门科创馆”开展跨学科主题学习，推动课程从“点状开发”走向“系统生态”。二，推进数智化教学融合，推行***全连接智慧教学平台，覆盖语文、数学、科学等多学科，通过数据采集与分析实现教学精准优化；完成温州市智慧校园*.*建设验收，获评温州市精准教学示范校、国家智慧教育平台应用市级示范校及市十佳学校。三，抓实教学常规与课后服务，开展*次备课、作业批改、教学反思等教学常规检查，及时反馈整改；落实“*+*”课后托管服务，开设编程、田径、篮球、美术等校级社团，为学习困难学生补差辅导，为学有余力学生拓展学习空间，满足学生个性化发展需求。四，丰富教研与学业活动，开展*次数智赋能校本研修实现教师全覆盖，各教研组围绕“课堂对话”开展专题教研；与市府路小学开展*次跨校教育共富联合教研，承办全国儿童哲学冬季研讨会分会场、鹿城区“城乡共学·跨域共生”项目化学习展示月等*场国家级、市区级教研活动；举办英语节、阅读节、低段乐考、项目化优秀作业展等活动，为学生搭建展示才华的平台。（四）强师工程固根本，打造优质师资队伍以“师德高尚、业务精湛、富有活力”为目标，强化师资培育与管理。一，抓实师德师风建设，制定师德师风建设实施方案，严格执行“师德师风双月报”制度，每月开展自查自纠；开展师德演讲、教育叙事评比、暑期师德征文等活动，收集征文作品**篇，营造崇尚师德、践行师德的良好氛围。二，完善教师培养体系，通过青蓝结对、名师工作室、跨校共研等形式助力教师成长；举办首届“丰园杯”教师新素养大赛，邀请各学科教研员进校指导，提升教师专业能力。三，做好职称评审与骨干培养，为**名职称申报教师匹配专属导师，通过教学研讨、论文指导等提升其竞争力，职称通过率***%；林丛校长获评温州市名教师，发挥名师示范引领作用。四，优化干部队伍与人事管理，选拔**周岁及以下、具备教管能力的青年教师进入管理层，使年轻中层干部占比≥**%；严格审核临聘人员资质，规范请销假、外出审批流程，完成教职工社保基数调整、人事档案整理等工作，确保人事管理规范高效。（五）工会聚力暖人心，提升教职工幸福感以“提升教职工幸福感、归属感”为核心，开展民主管理与人文关怀工作。一，落实民主管理，规范召开教代会，审议校务公开报告，保障教职工知情权、参与权、表达权和监督权；定期召开工会委员会议，通过问卷调查收集教职工意见，优化工会活动方案。二，丰富教职工文化生活，举办“三八”妇女节、庆端午、秋季一日游等传统节日活动，开展第三届教师摄影大赛，评选“星级文明办公室”并实行结对帮扶，提升办公环境质量与团队凝聚力。三，强化福利与人文关怀，落实生日慰问、生育慰问、暑期疗养等福利，全年慰问困难、生病、生育职工*人次，提供医疗互助*人次；建设教师活动室、开设瑜伽课程，为教职工缓解工作压力，提升幸福感。四，规范经费管理，严格执行工会经费审批流程，定期审查并向教职工汇报经费使用情况，在“过紧日子”的背景下整合资源，确保经费使用合理、高效，无经费滥用现象。（六）后勤保障强服务，筑牢校园运行根基服务师生、服务教学，坚持“后勤变先行，降本增效，开源节流”理念，做好设施运维、物资管理、安全保障等工作。一，抓实设施运维与升级，建立**小时维修响应机制，每周对教学楼、水电管线、课桌椅等开展排查维修；完成一楼架空改造并新建科创馆，购置科创设施**套；对丰叶路校区进行升级，更换教室投影仪、***张班级椅子，修缮围栏、厕所等场所，大幅改善办学条件。二，规范物资与财务管理，按“按需采购、节约实用”原则采购低值易耗品，学期末开展资产清查，确保账物相符；严格执行财务预算，完成决算编制与公开，通过开源节流节约资金用于校园设施升级与教学物资补充。三，提升食堂服务与安全，对食堂后厨改扩建（增加使用面积**平方），更新设施设备**件，食堂等级从*级提升至*级，成为区域校园食堂提质标杆；健全食材采购溯源、食品留样等台账，每月开展食堂安全检查，保障师生饮食安全。四，筑牢校园安全防线，新增**个校园监控摄像头实现监控无死角，每月开展全面安全排查，落实节假日值班护校制度；开展安全用电、防火防盗、防溺水等宣传教育，全年实现校园安全零事故。五，完成专项保障工作，精准落实贫困生补助、课管费统计发放等工作，为学校运动会、科创集市、家长会等各项活动提供周密的场地、物资与后勤支持。三、取得的主要社会效益和经济效益****年，我校在学生发展、教师成长、学校品牌、区域辐射等方面取得显著社会效益，切实履行基础教育的育人使命与社会担当。*.学生综合素质全面提升，竞赛成果丰硕：通过五育并举与特色课程培育，学生在艺术、科创、体育、学科等领域表现亮眼。我校学生获区第三十七届中小学生艺术节班级合唱三等奖，学生美术作业、绘画比赛获区级一、二等奖多项；温州市第十六届青少年创意大赛获创意编程一、二等奖，区青少年科技创新大赛获一等奖*项、二等奖*项，*项作品获区级小发明奖项；区中小学生田径运动会中获铅球第*名、垒球第*名等佳绩；二、四年级规范汉字书写比赛获区级二、三等奖，在“小鹿家庭实验秀”等活动中获区级二等奖*项。学生的创新思维、实践能力、审美素养与身体素质得到全面提升。*.教师专业能力显著增强，成长成果亮眼：本年度教师专业发展成效显著，获区级及以上各类奖项***余项，在各级科创、数字教研、学科教学等研讨会做经验分享**余次；多名教师的课例、课题获市区级认定与奖项。骨干教师与领军教师队伍不断壮大，教师从经验型向科研型、创新型转型的步伐加快，形成了一支师德高尚、业务精良的教师队伍。*.学校办学品牌持续彰显：****年学校办学特色与质量得到各级认可，获评鹿城区教育系统“党建品牌示范校”、鹿城区第三批“未来教育”示范校、国家智慧教育平台应用市级示范校及市十佳学校，*个空间获评浙江省中小学新型教学空间，入选浙江省“一校一特色”语言文字工作典型案例；科创教育与儿童哲学成为学校鲜明的特色教育品牌，办学成果被市级及以上媒体报道**次，品牌影响力持续扩大。*.区域教育辐射作用凸显，助力教育共富：我校承办*场国家级、市区级教研活动，为区域学校提供教学交流与学习的平台；与温州市市府路小学开展教育共富合作，深化数智融合教学模式，实现优质教育资源共享；林丛校长作为浙江省代表参加全国科技教育局长校长培训班并作经验分享，为乡村教育发展提供实践参考。同时，党员教师进社区开展留守儿童志愿服务，学校开放校园资源服务社区，切实履行公办学校的社会服务职责。*.家校社协同育人格局成型，育人合力显著：通过家长学堂、共育坊、家长会等平台，提升了家长的家庭教育能力，家长对学校工作的参与度与满意度大幅提升；与丰门街道、社区、气象局、派出所等十余家单位建立合作关系，引入优质社会资源丰富教育教学内容，为学生成长营造了良好的外部环境。*.办学条件大幅改善，教育公平有效落实：通过科创馆建设、丰叶路校区升级、食堂提质、监控全覆盖等工程，学校硬件设施实现质的提升，为全体学生提供了安全、优质的学习与生活环境。课后服务与社团课程的全面开展，满足了学生的个性化发展需求，让每个孩子都能享受优质的义务教育；贫困生补助、营养餐补助等政策的精准落实，切实推进了教育公平。 |
| 三、存在的主要问题 | ****年学校各项工作稳步推进并取得良好成效，对照现代化优质学校建设的更高要求，部分工作仍有精进提升的空间。育人体系的精细化适配度需持续加强，德育多元评价成效可优化，数智化教学与课堂教学的融合效能需继续提高，跨学科教学的实践深度有待进一步拓展。教师专业发展的个性化培育需不断完善，青年教师科研能力和专业成长的节奏可进一步加快。校园管理的智慧化、精细化建设仍在推进，部分服务流程和设施运维的智能化水平需持续深化。 |
| 四、下一步打算 | 以守正创新、提质增效为核心，推动各项工作向更高水平迈进。围绕现代化育人体系建设，优化德育评价机制，深化数智化教学与课堂的深度融合，持续拓展跨学科教学实践，完善特色课程体系建设。聚焦教师专业成长，优化师资培育模式，搭建个性化发展平台，加快青年教师专业能力提升。持续推进校园智慧化、精细化管理，优化各项服务流程，深化设施运维智能化建设，稳步提升学校办学质量和品牌影响力。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | ****.*鹿城区****年度校本研修优秀学校****.*温州市“国家中小学智慧教育平台应用”示范校****.*鹿城区第三批“未来教育”示范校****.*国家智慧教育平台应用市十佳学校****.*浙江省第三批“一校一特色”学校语言文字工作典型案例****.***个空间获评全省中小学新型教学空间****.**鹿城区教育系统第三批“党建品牌示范校” |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
