萧山区夹灶小学年度报告
2026-03-23
浙江/杭州 招标采购
萧山区夹灶小学年度报告
浙江/杭州-2026-03-23 00:00:00
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萧山区夹灶小学年度报告
| 单位名称 | 萧山区夹灶小学 | 法定代表人 | 彭红艳 |
| 住所 | 浙江省杭州市萧山区益农镇星联村信益路南**米 | ||
| 开办资金（万元） | **** | 经费来源 | 财政补助 |
| 年初数（万元） | ****.** | 期末数（万元） | ****.** |
| 宗旨和业务范围 | 面向学校服务区内招收年满*周岁至**周岁学龄儿童，实施六年制小学教育。（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 杭州市萧山区教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | 萧山区夹灶小学，创建于****年*月，位于益农镇星联村。学校占地面积*****平方米，建筑面积*****.*平方米，总投资****万元。****有教学班**个，学生***名，****年新招一年级学生***人，教职员工**个。****年度，我单位在萧山区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 一、强化党建引领，筑牢育人政治根基一是抓实政治建设，把稳办学方向。严格落实党组织领导的校长负责制，制定《中共萧山区夹灶小学支部委员会会议议事规则》、《萧山区夹灶小学校长办公会议议事规则》，厘清支委会、校务会、教代会职责边界，全年召开党建专题会议**次，研究解决党建与教学融合、师资队伍建设等重大问题**余项，确保学校发展不偏航。二是深化理论武装，凝聚思想共识。构建“书记领学+党员研学+教师共学”三级学习体系，严格落实“第一议题”制度，将习近平总书记关于教育的重要论述、《习近平谈治国理政》（第三卷）纳入“三会一课”必学内容。全年组织支部委员会**次、党员大会*次、主题党日活动**次、书记上党课*次，教育专题研讨*次。三是建强组织堡垒，涵养优良师风。规范“三会一课”、组织生活会等制度执行，全年召开组织生活会*次，民主评议党员**名，评定赵军、孙丽丽、李瑶洁等先锋党员*名。坚持“双培养”工程，骨干教师陈凤转正为正式党员，李佳培养为入党积极分子。以师德师风为“灵魂工程”，组织教师签订《师德师风承诺书》《廉洁从教承诺书》等，建立师德档案，实行“一票否决制”。二、突出提标定向，校准学校发展坐标一是科学谋划发展蓝图。立足学校办学实际、地域文化特色及教育高质量发展要求，牵头启动学校章程修订工作，为学校规范办学、科学治理筑牢制度根基，引领学校沿着“特色立校、质量强校、文化润校”路径稳步前行。二是健全制度管理体系。围绕教学管理、师资建设、校园安全等核心领域，修订完善《萧山区夹灶小学教职工考勤制度》、《萧山区夹灶小学奖励性绩效工资实施细则》、《萧山区夹灶小学教师职务评审推荐制度》、《萧山区夹灶小学校长奖励基金实施细则》、《萧山区夹灶小学教师年度考核方案》、《萧山区夹灶小学校园意外伤害事故应预案及处理流程》等*项制度，进一步规范办学行为。优化绩效考核机制，将师德表现、教学成效、教研贡献等纳入考核，突出实绩导向，激发教职工工作积极性，形成“用制度管人、按制度办事”的良好氛围。三是加强办学特色建设。立足夹灶地域文化资源，依托“儿童友好村校联动”非遗霉干菜实践基地，深耕“童味非遗，霉好星联”特色品牌，全年开展“星联干菜香共酿田园梦”、“‘饼’承匠心粽裹童心”等活动*次。聚焦足球、游泳、三棋、越剧等特色项目，完善训练体系，组建校队参加“区长杯”足球联赛，男足获乙组第五、女足获女子组第五，游泳队获区游泳积分赛*组团体第二，三棋队获区团体第三，校园足球特色学校、游泳特色学校申报成功，推动特色教育与素质教育深度融合。三、持续强基提质，夯实教学质量根本一是规范教学常规管理。严格执行“备课组集体备课”制度，每周开展集体备课，全年累计开展**余次；加强教学常规检查，采取定期检查与随机抽查相结合的方式，对教师备课本、教本、作业批改、听课评课等情况进行细致核查，全年开展教学常规检查*次，及时反馈问题并督促整改，确保教学各环节落地见效。二是深化课堂教学改革。聚焦“双减”背景下的高效课堂打造和“**赋能下的新课程教学研究”开展专题研讨，推广如大单元教学、现场改课等创新模式。学校先后承办市李国良名师乡村工作室暨区域教研展示活动，区小学科学特级教师工作站研修活动，平原老师进行《认识几分之一》的数学课堂展示，赵佳男老师和罗海军老师分别展示科学研讨课和改进课《水到哪里去了》，童佳丽老师作《基于**循证开展校本教研活动》的观点报告。此外，学校引入**作业批改系统，率先在数学、英语、科学三门学科中进行实践，取得了良好成效。三是强化杭师大合作赋能。与杭师大联合开展学科教研活动，承办杭师大主办的“浙里好课堂”小学语文专场展示活动，俞佳颖执教《圆明园的毁灭》，省特级教师虞大明带来示范课《田忌赛马》；承办杭师大附属学校联谊活动暨萧山区**赋能小学数学课堂教学研讨，许胜芳老师执教《统计复习》，孙丽丽老师作《人技协同，数据赋能:*助力统计复习新探索》观点报告。同时常态化开展校本学科调研和教研活动，语文组邀请陆生、虞大明等专家讲座*次，开展常态课调研**余节；区小学数学教研员沈洋、邵汉民，余杭区小学数学教研员，以及余杭区教育发展研究学院钟立，省特级教师陈耀、陈彤等专家均莅临夹灶小学指导课堂教学工作，为教师的专业发展提供了保障。多学科合作有效提升了教师专业素养。四、系统优化赋能，激活教师发展引擎一是精准实施分层培养计划。实施“青蓝工程”，*对师徒结成帮扶对子，通过相互听课、共同开展课题研究等方式，助力青年教师实现快速成长。组织青年教师参加区级大单元案例、命题、教学设计、教师基本功等比赛，一年来，三分之一的青年教师在区级赛事中斩获佳绩。李瑶洁、陈亚萍合作获得区英语教学设计一等奖，顾燕妮获区语文优质课二等奖。深化“领航计划”，骨干教师承担区级以上示范课**余节，其中彭红艳老师的《我们是共产主义接班人》、赵军老师的《节能小神器》、罗海军老师的《自制灭火器》等课程在省级平台展示，许胜芳老师的《问题引路，智行共融》、李佳老师的《小数的认识》在市级平台展示。针对骨干教师，搭建研修平台，多名教师参加省市级专题培训、名校访学活动，鼓励骨干教师牵头开展教研课题研究，提升其专业引领能力。****年，教师在论文、课题方面取得优异成绩，区级及以上获奖达**篇次，发表*篇次（倪海江），其中区级及以上一等奖*篇次（罗海军、孙丽丽、孙越、陈菁菁等），罗海军老师的论文《从单一走向精准》荣获杭州市专题论文一等奖。区级参赛获奖**人次，其中区一等奖*人次，区二等奖*人次，区三等奖**人次。罗海军老师的课例《水到哪里去了》荣获****年浙江省《基础教育精品课》。二是深化教研赋能教师成长。以各学科教研组为基本单位，全方位、有针对性地围绕“核心素养导向下的学科教学策略”等一系列具有重要意义和实际价值的主题开展教研活动。一年来，累计开展校级教研活动**次，顾燕妮等**余名青年教师开设教研课，为老师们提供深入交流和探讨教学的良好平台，促进教师间的相互学习与共同进步。同时，还精心组织开展学科专题讲座累计*场，陈菁菁等*位骨干教师分享教学智慧，帮助教师们拓宽教学视野，提升教学能力和专业素养，为教师的成长和学校教学质量的提高注入强大的动力。华柳婷、陈凤等两位老师获得区教坛新秀，倪海江老师获得中级教师职称。五、协同推进育人，拓展学生成长路径*.德育浸润活动丰富多彩。以政治启蒙和社会主义核心价值观塑造为主责主业，将德育融入日常教学与校园活动，组织全体学生集体观看“九三大阅兵”，开展“清明祭英烈”“国庆童心颂祖国”等主题活动，厚植学生爱国情怀；丰富校园文化活动，举办校园读书节、体育节、劳动节、科技节、艺术节等五大节活动，助推学生全面成长；组织学生参加区级各类比赛，累计获奖**人次，其中一等奖*人次，二等奖*人次，三等奖*人次。此外，***班、***班等*个班级获区“先进班集体”，金馨湉、施杨、潘李慧、陈逸珉等*名学生获区“优秀学生”，李硕等*名学生获区“火炬银奖”，丁加文、王怡诺、徐艺宸、徐羽萱、李硕等*名学生获区“技能章”。高盈盈老师获区少先队活动优质课二等奖，孙越老师获区第十届德育创新案例三等奖，顾燕妮老师获区“小坚持大意义”案例三等奖；学校德育年度考核获满分*分。*.学科教学质量有明显提升。****学年在区级学科质量监测中，我校六年级四个学科**个指标中有*个指标超区级常模，其中英语和科学两门学科优秀良好合格三率均超区常模，学科质量进入全区小学前**。片级监控的四年级语文和科学共*个指标，全部超片级常模，五年级数学和英语*个指标中有*个指标超片级常模。学校教学质量年度考核获满分**分。*.体育体锻炼实效显著增强。加强体育教育，落实每天一小时校园体育活动，推行“一分钟垂直活动圈”，课间活动延长至**分钟，开展冬季长跑标兵班跑操活动，常态化进行田径、足球、游泳、三棋等社团训练，学生体能与运动技能同步增强，竞技与体质提升收获佳绩，区中小学生体质健康测试小学*组团体第四，区中小学生田径运动会小学*组团体第四，**名学生通过国际象棋**级证书网上考级。体育工作年度综合考评获满分**分。*.劳动教育实践扎实推进。夯实校内日常劳动阵地，开展校园柿子采摘节，劳动基地丰收节，日常岗位劳动锻炼等活动，引导学生在校园劳作中践行责任、锤炼本领；拓展校外劳动实践空间，新辟“半亩方塘”劳动基地，构建常态化农耕实践体系，让学生体验农耕乐趣，感悟劳动价值。依托“种子课程”，开展植树节家校亲子种植，学生种植技能达标率**%；以第四届劳动周为重要载体，开展主题系列实践活动，通过观看劳模记录片、单项劳动实践评价、劳动技能比赛等多元形式，聚焦学生动手能力培养，助力养成独立生活的良好能力。在区劳动技能比赛中，於瑾萱、任可儿、王雪莉、韩沫等*名学生获一等奖，贾欣莹获三等奖。*.艺术浸润实践活泼有序。坚持以美育人、以文化人，让艺术教育融入学生日常成长，滋养审美素养与人文情怀。依托课堂主阵地，深耕艺术学科教学，引导学生感受美、欣赏美、创造美；组建书法、创意美术、版画、合唱、越剧等艺术社团，聘请专业指导教师开展常态化训练，挖掘和培养学生艺术特长；举办校第九届艺术节、艺术节汇报演出、手工绘画作品展等活动，为学生提供展示艺术才华的舞台。校合唱队获区第十届合唱节银奖，何欣怡等或区第十三届艺术节戏曲比赛三等奖；多名学生参加区绘画、海报设计、陶艺、歌词创作比赛，*人次获区二等奖，*人次获区三等奖；学校获区第十三届艺术节优秀组织奖，第十届合唱节优秀组织奖。*.家校社协同机制不断完善。健全家校沟通机制，通过家长开放日、家长会、家访、家长学校等形式，向家长宣传科学教育理念，全年召开家长会*次，专题讲座*次，“*号心房”线下沙龙*次，家访活动***%覆盖；成立家长委员会，膳食监督委员会、校服招投标小组等，邀请家长参与学校管理、教学评价等工作，形成家校育人合力；联动家校社资源，开展家长百业课程、假日小队活动等提升学生实践能力，先后与益农镇星联村、杭州市青少年宫少工委签署联建协议，通过“童味非遗，霉好星联”主题系列活动，流动少年宫、环保体验营等，构建“学校主导、家庭参与、社会支持”的协同育人格局。六、全面固本托底，提升学校运行保障聚焦校园安全、后勤服务、环境优化等工作，强化保障能力，为学校高质量发展提供坚实支撑。一是筑牢校园安全防线。落实安全主体责任，建立“校长负总责、分管领导具体抓、各部门协同管”的安全工作机制，签订安全工作责任书，细化安全责任清单。开展安全隐患排查整治，重点排查校舍、消防、食品、交通等领域，全年排查隐患**余处，整改完成率***%。加强安全宣传教育，通过安全教育课、应急演练、安全知识讲座，****教育等形式，开展防溺水、防校园欺凌、消防、交通安全等主题教育活动**场，组织应急演练*次，提升师生安全防范意识和自救互救能力。二是优化后勤服务保障。加强食堂管理，严格执行食品采购、加工、留样等制度，定期开展食品安全检查，保障学生饮食安全。提升后勤服务效率，及时解决师生在教学、生活中的需求，修缮校舍设施、更新教学设备，全年改造教室直饮水**个，学生电脑房*个，科学实验室*个，新增图书****册，改善办学条件。推进校园环境整治，更新教学楼楼道好习惯标语、优化绿化布局，打造四星级“妈咪小屋”，为师生营造舒适优美的教学和生活环境。三是推进数字化校园建设。依托国家智慧教育平台，开展教师数字素养研修活动，提升教师信息化教学能力。优化校园网络环境，实现校园*****全覆盖，推进智能黑板、**作业批改进课堂，助力高效教学，实现校园管理数字化、精细化，提升办学管理效能。 | ||
| 三、存在的主要问题 | *.学校文化不够鲜明。一是缺少主线串联：未能将办学理念“让阳光洒满每一颗幸福的种子”的办学理念和“健康身、智慧脑、中国心、世界眼”的育人理念深入融入校园环境、课程建设与活动体系，文化元素零散割裂，缺乏系统性与辨识度；二是缺少各类阵地：主题文化墙、少先队队室、特色场馆空间等载体建设滞后，文化宣传与展示平台不足，难以形成沉浸式的文化育人氛围。*.学校特色不够凸显。虽有越剧、版画等特色课程，但覆盖面不够广且发展遇到瓶颈，未能形成“人人参与、梯队培养”的长效机制；科技、足球等曾经的优势项目发展态势下滑明显，师资力量薄弱、训练体系不完善等问题逐渐凸显，特色品牌效应未能有效发挥。 | ||
| 四、下一步打算 | *.育人质量实效化。聚焦“健康身、智慧脑、中国心、世界眼”育人理念，深化五育并举落实成效，以课堂教学提质、实践活动赋能为抓手，推动学生综合素养与核心能力同步提升，让育人成果切实体现在学生成长的方方面面。*.资源空间升级。更新教学区域主题文化墙，打造主题鲜明的特色文化空间。新建标准化少先队队室*个、改造功能完备的资源教室*个、打造特色鲜明的劳动实践基地*个，学校东南角“半亩方塘”农耕体验区、校门口生态停车场“星空园”自然观察基地和校内“童味灶房”生活实践空间。*.特色课程建设。依托“国际象棋”打造“人人善弈、以棋启智”的办学亮点，通过课堂教学、社团活动、校园赛事三维联动，构建“人人会下国际象棋”的校园文化生态，让黑白棋盘成为学生思维成长的重要载体。*.办学特色品牌化。以“把世界读给你听”读书品牌为核心，将阅读和思政引领、艺术浸润、学科融合、社会实践、家校协同等相结合，打造辨识度高、内涵丰富的办学名片。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | ****年**月**日，完成事业单位法人变更。 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 学校被评为萧山区教育系统****年优秀集体 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
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