| 单位名称 | 瑞安市桐浦镇第一幼儿园 | 法定代表人 | 陈永霞 |
| 住所 | 瑞安市桐浦镇后河村 |
| 开办资金（万元） | * | 经费来源 | 经费自筹 |
| 年初数（万元） | *.** | 期末数（万元） | *.** |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） |
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 瑞安市教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | ****年度，我单位在瑞安市教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）执行本单位章程的情况：本年度，我园严格遵循《幼儿园章程》所确立的“以幼儿发展为本，促进幼儿全面、健康、快乐成长”的核心办学理念，将章程要求全面融入保教管理、师资建设、家园共育等各项工作。在办学方面，严格按照章程规定的办园规模、招生范围及收费标准开展工作，按招生计划招生，收费项目及收费标准按规定公示，无违规收费行为；在内部治理方面，依据章程明确的园务委员会决策机制，召开园务会议，审议通过保教计划、师资培训、设施改造等重大事项，确保决策科学合规；在师资管理方面，遵循章程中“师德为先、能力为重”的师资建设原则，组织师德师风专题培训，开展教师专业考核，全体教职工均持证上岗，无违反师德规范及章程规定的行为；在安全管理方面，严格落实章程中“安全第一”的办学底线，完善安全管理制度，开展安全演练，全年无安全责任事故，章程的指导性与约束性得到充分落地。（二）按照登记的宗旨和业务范围，开展的业务活动：我园始终坚守“为***岁幼儿提供普惠性学前教育服务，促进幼儿德、智、体、美、劳全面发展”的宗旨，聚焦学前教育核心业务范围，开展了以下具体工作：*.立德树人，培根铸魂：德育工作（*）生活化品德养成体系构建将品德教育渗透于一日活动：晨间接待时引导幼儿使用“早上好”等礼貌用语，午餐环节开展“光盘小达人”打卡，午睡后组织“互帮互助穿衣赛”。结合植树节开展“小树成长守护计划”，幼儿通过浇水、挂牌等行动培养责任意识；利用母亲节策划“不被定义的她”主题活动，录制感恩视频、制作手工花束，让幼儿在情感体验中理解孝道。（*）绘本浸润式习惯培养精选《小熊不刷牙》《小刺猬的项链》等德育绘本，开展“绘本+情境游戏”教研活动。教师设计“如果我是小熊”刷牙模拟、“分享糖果”角色扮演等环节，帮助幼儿理解卫生习惯与友善的品质。教研中形成《春季德育绘本活动指南》，梳理出“阅读—游戏—实践”三步教学法，如通过《大卫，不可以》延伸“安全行为小剧场”，让幼儿在互动中强化规则意识。*.聚焦质量，启智润心：教学工作依据《***岁儿童学习与发展指南》，构建“游戏化+生活化”的课程体系，开设健康、语言、社会、科学、艺术五大领域课程。每日保障*小时户外游戏时间，设置体能训练、沙水游戏、建构游戏等区域，促进幼儿身体素质与动手能力提升。（*）区域游戏联动五大领域在科学区设置“种子生长观察角”，幼儿通过测量豆苗高度融入数学认知；在角色区开展“烧烤店”游戏，引导幼儿用语言描述食物、用钱币进行简单运算，形成《区域游戏领域融合指导清单》。（*）特色课程品牌化建设深化“悦爱阅爱越成长”阅读节活动：小班开展“奇‘石’妙想”项目化课程、中班组织“‘编’玩‘编’乐”班本课程、大班举办“绘本改编辩论赛”，构建“阅读—表达—创造”的课程链；结合开学典礼——生长的力量以及春季研学活动，开发“春染大地”自然探究课程，幼儿通过采集植物标本、绘制生长图谱，培养科学观察能力。（*）幼小衔接精准化实施针对大班幼儿开展幼小衔接系列活动：通过“课间**分钟模拟”“整理书包”培养任务意识；大一班设计“包你满意”项目化课程游戏，引导幼儿分类收纳学习用品。教师从专注力、规则意识等*个维度跟踪评估，联合桐浦镇中心小学教师开展“走进小学——参观小学”专题教研，优化过渡策略。*.强健体魄，阳光成长：体育工作（*）阶梯式跳绳训练，解锁成长密码中大班跳绳技能培养，以游戏化训练夯实基础，最终在六一汇演中绽放为活力绳操。中班以“情境化启蒙”切入，设计“小蚂蚁搬家”游戏：幼儿用短绳运送毛绒玩具，在往返跳跃中掌握摇绳节奏；创设“彩色池塘”，用绳圈摆出荷叶阵，练习单双脚交替跳。大班则开展“跳绳闯关赛”，设置“连续跳**次→交叉跳→双摇跳”三级挑战。老师录制《跳绳分解教学视频》，针对“跳绳打结”等问题，用慢动作演示“手腕摇绳”“前脚掌起跳”等技巧，家长可观看配合居家练习。（*）六一绳操汇演，跃动童年高光时刻六一“童心筑梦”展演中，大班呈现《绳彩飞扬》跳绳操：融入跳大绳、单脚交换跳、双人交跳等技巧，绳影与笑脸在阳光下交织。这场从日常训练到舞台绽放的跳绳之旅，不仅让幼儿的能力大大提高，更在摇绳的起落间懂得了坚持，在团队操演中学会了协作，让六一的绳彩成为春日成长最亮眼的注脚。*.陶冶情操，美育熏陶：美育工作（*）自然审美体验课程开发利用春季自然物开展“开学典礼——生长的力量”系列活动：小班“花瓣拓印画”、中班“树枝创意搭建”、大班“春日主题扎染”，教师通过教研提炼“观察—感知—创作”的美育模式。在园内创设“春日美术馆”，展示幼儿作品并附创作解说，如“我用迎春花印出了春天的颜色”，让审美教育可视化。（*）艺术表达平台搭建结合妇女节组织“不被定义的她”主题画展，幼儿用画笔描绘不同职业女性形象；六一前夕策划“童心创想”艺术展演。大二班开展项目化课程《小小裁缝成长记》中，幼儿设计模特衣服，并且废物利用与家长共同制作了环保演出服。*.实践体验，劳动育人：劳动教育自理能力阶梯式培养，紧跟陶山学区“劳动自助服务”理念在桐浦一幼春日自助大餐中绽放光彩，让幼儿在取餐、用餐、整理的全过程中，体验劳动价值，培养自主能力。并且制定《春季幼儿生活自理目标》：小班“自主穿脱衣物、自主用餐”，中班“折叠被子、自主用餐”，大班“整理书包、自主用餐”。通过打卡活动，期末**%幼儿能完成对应年龄段目标，如大班幼儿可独立整理书包并检查物品。*.生命至上，保驾护航：安全工作筑牢校园安全防线，保障幼儿健康成长。严格执行食品采购验收、餐具消毒、晨午检等卫生保健制度；定期对园内玩具、活动器械、消防设施进行安全排查与维护，排查整改安全隐患；开展食品安全、防拐骗、防溺水等安全教育活动，提升幼儿自我保护意识。（*）入园把关晨检是入园安全的第一关，一直以来幼儿园很重视晨检工作，落实“一问二看三测四查”（问健康状况、看精神状态、测体温、查手口有无异常），对疑似传染病幼儿立即隔离并通知家长，切实有效保障孩子在园安全。（*）消毒管理保育员日复一日重复着各种消毒工作：物品消毒：玩具、每日浸洗消毒；桌面、门把手等高频接触面含氯消毒液擦拭（早晚各*次）。空间消毒：活动室每日紫外线灯照射*小时（幼儿离园后），后勤主任每日抽查消毒记录表，纳入班级月度考核。（*）接送安全每日接送时间，小中大班分时段离园，教师，家长护学，保安三方在岗，如遇生面孔接送，教师势必联系家长说明情况，经双方确认，方可让其离园。（*）定期开展安全主题教育与应急演练*月**日对全园进行遵守交通规则.安全你我“童”行****交警进校园交通安全宣传活动*月**日全园举行做好科学预防、守护儿童健康***第三周国旗下讲话*月**日全园举行消防安全记心中——第六周主题晨会*月**日组织幼儿进行防拐不上当，安全永相伴——防拐骗主题活动*月**日对全园进行防震减灾.安全“童”行——防地震主题活动*月**日对全园进行体检护航健康成长****体检活动本学期无责任安全事故。*.专业赋能，蓄力前行：教师专业发展为提升保教质量，开展多维度师资培训。组织教师参加各级各类培训*次、园本教研活动*次；开展教学观摩、案例分析、技能评比等，促进教师专业素养持续提升。派遣教师参加学区、市级学前教育专题培训及观摩活动，提升教师专业素养与实践能力。开展了以下教研活动：【桐幼·教研】解锁视觉密码——手机摄影培训【桐幼·教研】树优雅形象做最美教师——教师形象培训【桐幼·教研】科学评价走新走心——幼儿期末评语撰写【桐幼·教研】聚焦音乐领域核心素养，探寻音乐活动游戏化路径【桐幼·教研】“音”为有你，“乐”趣无限——音乐领域研磨展示活动【桐幼·教研】帮扶送教促成长聚力前行共提升——瑞安市桐浦镇实验幼儿园帮扶结对送教活动通过一系列的教研活动，教师们在教育理论水平、教学实践能力、教育科研能力等方面都有了明显的进步。*.携手同心，共育未来：家园共育搭建多元家园沟通平台，促进家园协同育人。我园始终秉持 “幼儿是家园共育的中心，家庭是教育的重要合伙人” 理念，将家园关系定位为 平等、互信、协同的教育共同体。教师们通过班级微信群（每日活动照片+简短说明），园所公众号（每周推送育儿指南），家园联系册（教师评语+家长留言双向反馈，）即时互动、透明化教育过程、留存成长轨迹，开展了主题以下亲子实践项目：“春染大地·研学踏歌”——家长与幼儿走进畲族，探索畲族的文明，促进亲子合作防拐不上当，安全永相伴”防拐骗活动——家长扮演陌生人进行拐骗幼儿，提高幼儿防拐骗意识，增强自我保护能力“阅读马拉松”——**天亲子共读打卡，家长录制故事音频分享，提升幼儿语言能力，养成阅读习惯“童心筑梦创想未来”文艺汇演——共跳一支舞，增加亲子配合，培养音乐节奏感（三）取得的主要社会效益和经济效益*.社会效益(*)普惠教育价值凸显：作为普惠性幼儿园，为周边家庭提供了优质的学前教育资源，获得家长及社区的广泛认可。(*)幼儿全面发展成效显著：通过科学的保教工作，幼儿在身心健康、语言表达、社会交往、认知能力等方面均取得良好发展。(*)在区级幼儿才艺活动中，我园幼儿获得**次荣誉。(*)在区级活动中，我园教师获得*次荣誉:*.经济效益(*)普惠性收费良性运营：严格按照物价部门核定的普惠性收费标准收取保教费，全年保教费收入**.**万元，新型公办园运行经费收入**.***万元，主要用于教职工薪酬、五险一金、教学设施购置、校园维护等方面，实现收支平衡且略有结余，保障了幼儿园的可持续运营。(*)资源利用效率提升：通过优化课程设置、整合教学资源，降低了耗材浪费，教学资源复用率提升；合理配置教职工岗位，提高了工作效率，实现了人力成本的科学管控。(*)间接经济贡献：为在职家长提供了稳定的托育服务，助力家长安心就业，间接为区域经济发展提供了人力支撑；园内食材采购、设施维修等优先选择本地供应商，发挥了微小经济体的辐射作用。 |
| 三、存在的主要问题 | （一）存在的主要问题*.德育活动的持续性不足，部分主题教育存在“活动结束即停止”现象；*.幼小衔接中家长参与度不均衡，个别家庭仍侧重知识灌输；*.劳动教育的社区资源联动有限，园内种植空间难以满足季节性需求；*.课程体系针对性有待加强，对特殊需求幼儿（如语言发育迟缓、注意力不集中）的个性化教育方案缺乏系统设计，分层教学落实不够到位；*.家长参与度不均衡，部分家长因工作繁忙等原因参与家园活动较少，对幼儿园教育工作的配合度有待提升，未能形成高效协同育人合力。（二）改进方向*.秋季学期将打造“德育养成打卡系统”，通过家园合作实现品德教育常态化；*.举办“幼小衔接家长工作坊”，邀请小学教师解读入学准备要点，纠正教育认知偏差；*.与周边农场合作建立“劳动教育实践基地”，组织幼儿参与春耕、秋收等农事活动，拓宽劳动教育场域；*.完善课程体系建设：依据《***岁儿童学习与发展指南》，结合幼儿个体差异，制定个性化教育方案，为特殊需求幼儿建立专项成长档案，配备专职教师进行针对性辅导。*.提升家长参与积极性：建立家长参与激励机制，对积极参与家园活动、配合幼儿园工作的家长给予表彰与奖励；针对工作繁忙的家长，搭建灵活便捷的参与平台，确保家园沟通“不掉线。 |
| 四、下一步打算 | 鉴于本园已依法启动终止办学程序，下一步将严格遵循《中华人民共和国民办教育促进法》《幼儿园管理条例》及相关政策要求，以“保障权益、平稳有序、合规闭环”为核心原则，重点推进以下工作，确保停办流程完整、善后处置到位：（一）全力推进幼儿安置收尾工作*.持续跟进未完成转学幼儿的安置进度，联合教育主管部门为有特殊需求的家庭提供补充安置选项，****年*月*日前实现全园幼儿“零遗漏”转学，确保每一名幼儿的受教育权得到保障；*.完成全部幼儿成长档案、学籍材料、健康体检报告的整理与移交，协助接收幼儿园做好幼儿教育衔接工作，同步做好幼儿情绪疏导，通过“成长纪念”主题活动帮助幼儿平稳过渡；*.建立幼儿安置跟踪反馈机制，通过电话回访、家长问卷等方式，了解幼儿转入后的适应情况，协调解决转学过程中出现的各类问题，确保安置工作落地见效。（二）妥善完成教职工权益保障工作*.按期结清全体教职工工资、社保公积金等未结待遇，****年*月*日前完成劳动关系解除协议签署、离职证明开具及社保公积金转移等手续，确保教职工合法权益不受损害；*.持续为有就业需求的教职工提供就业推荐服务，对接周边合作教育机构，协助办理入职衔接，跟踪就业安置情况；*.做好教职工思想引导与沟通工作，及时回应疑问，化解潜在矛盾，确保教职工队伍稳定。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
