萧山区河上镇大桥幼儿园年度报告
2026-03-23
浙江/杭州 招标采购
萧山区河上镇大桥幼儿园年度报告
浙江/杭州-2026-03-23 00:00:00
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萧山区河上镇大桥幼儿园年度报告
| 单位名称 | 萧山区河上镇大桥幼儿园 | 法定代表人 | 王云 |
| 住所 | 浙江省杭州市萧山区河上镇大桥村文化活动中心东**米 | ||
| 开办资金（万元） | **.* | 经费来源 | 财政补助 |
| 年初数（万元） | ***.** | 期末数（万元） | ***.** |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 杭州市萧山区教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | ****年大桥园区和环河园区共开设了**个班级，共计幼儿***人。本年度，大桥幼儿园以全区教育系统“弘扬教育家精神，扛起大系统担当”为核心指引，立足两园区发展实际，秉持“共生共荣、各展其长”的发展理念，聚焦师德建设、保教质量、课程改革、特色发展、家园共育与安全保障等关键工作，稳步推进各项任务落地，为两园区发展奠定坚实基础。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）铸魂育人强队伍，师德业务双提升*.深化师德师风建设。以“大先生精神”“八项规定”主题教育为抓手，践行“以美育人、以美化人、以美润心”的教育理念，通过专题学习、榜样宣讲、主题研讨等形式，培育教师爱心、耐心、责任心、匠心。推行教师积分激励机制，将师德表现、工作实绩与荣誉激励挂钩，有效激发了教职工的工作热情与职业荣誉感，打造出一支责任意识强、工作作风实、积极向上的队伍。*.多维赋能教师成长。（*）聚焦保教实效：大桥园对标区级评价指标，强化教师游戏观察、师幼互动等核心能力；环河园细化一日保教流程，优化班级三人协作模式，夯实办学基础。通过两园区交流观摩提升、缩小园际间的差距，实现了保教质量同步提升。围绕完成儿童的托育课程依托本地资源开展好托班一日活动。（*）深耕课堂教学：以预约听课、推门听课、同课异构为载体，打造多领域精品课程，助力教师补齐专业短板。本学期共开展各类听课评课活动**场，形成精品教学活动*个。**赋能是我园的短板，下学期要做好如何让**与一日生活相融合，是我们下个学期重点围绕的内容。（*）创新教研机制：推行年级组长轮流制,围绕教科室工作主线与各年龄段发展需求确定教研方向,每月有重点的推进各项工作，在轮值的过程中，感悟不同岗位的不易,并发生共鸣，在行政的牵引下，提升了整体教研活动的实效性。班主任的管理能力，显著提升。（*）搭建成长平台：重组工作室成员结构，注入新血液。定向推送名师工作室及高端培训资源，组织教师参与各类培训***人次，有效促进了教师专业能力进阶，为****年培养区市秀教师储备了人才。同时注重整体梯度培养，各阶段有一定的领航者，同时如何了中年教师卷起来也是我们值得深究的话题。（二）立足儿童为本，课程园本化落地见效*.各园特色课程深耕。大桥园深挖河上本土资源，聚焦课程园本化、园本节、班本小主题课程建设，将本土文化、自然资源融入日常教学，形成了一批本土化、具象化的班本课程,如在我的家乡里生成了桥一桥，我来显身手生成了我的“姜”山等等；环河园以四季为依托开展在地化的园本节，“春耕节”孩子们捧着种子播撒希望；盛夏“童玩节”满是笑声；秋日“秋收节”在丰收的香气里学会珍惜；寒冬“庙会节”暖意融融，把温暖与祝福装进衣兜。*.共性课程协同推进。两园区同步融入河上红色资源，将幼儿思政教育有机渗透到一日生活的各个环节，通过故事讲述、情景表演、实地参观、国庆下讲话等形式，帮助幼儿扣好人生第一粒扣子。（三）深耕特色品牌，园所魅力持续彰显*.户外特色亮点突出。完善活力布艺运动体系，根据幼儿年龄特点与发展需求，设计梯度化运动项目，满足不同层次幼儿的发展需求；优化户外自主游戏场域，丰富主材与辅材搭配，强化教师观察、支持与互动能力，助力幼儿深度探索；挖掘立体空间资源，开发挑战性布运动融合项目，培养幼儿的勇敢品质与挑战精神；秉持“愚公移山”精神，克服场地与材料等困难，为幼儿提供充足的游戏支架，推动户外自主游戏高质量开展。*.班级与室内特色焕新。重构“无界绳艺”班级特色，将绳元素融入区域活动中，通过定制单、设计单等创新形式实现班级内区域联动，有效提升幼儿的合作能力、探究能力与交往能力;优化工坊活动安排，结合幼儿年龄特点与兴趣需求,调整活动内容与组织形式，积累了一些优质游戏案例与幼儿创意作品，为园所环境文化增添了活力。（四）家园协同发力，教育合力有效凝聚搭建多元化家园沟通平台，通过家长会、家长学校、公众号、宣传栏等形式，向家长普及科学的生理、心理、健康等育儿观，提升家园共育理念共识；依托家访、小思系统、班级微信群、公众号等渠道，及时向家长反馈园所动态、班级情况与幼儿发展状况，实现信息双向互通；开展教学质量、伙食满意度、师德师风等问卷调查****次，邀请家长进园陪餐***多次，建立问题整改台账，及时回应家长关切；邀请家长参与家委会、家长助教、园本节、户外实践等活动，形成了家园同心、协同育人的良好局面。（五）筑牢安全防线，保障师幼身心健康*.强化安全隐患排查。严格落实“一日一小查、一周一大查”制度，定期对园所设施设备、水电线路、消防器材等进行全面排查，发现隐患立即整改，全年累计排查整改隐患**处，更换全园灭火器；按要求完成防雷检测、房屋安全检测等专项工作，确保园所环境安全。*.深化安全教育与演练。扎实推进“****”安全工作机制，将交通安全、消防安全、食品安全、防溺水等安全教育融入一日活动，通过游戏、故事、儿歌、卡通视频等幼儿喜闻乐见的形式，增强安全教育实效；每季度组织应急演练，全年开展消防演练、防震等演习*次，有效提升了师幼的应急避险能力与自救互救意识。*.抓实食品安全管理。做好教育局的规定动作，规范食品采购、储存、加工、供应等全流程管理，扎实开展行政验菜、家长抽验制度，做到三单一致；加强食堂工作人员业务培训与健康管理，开展食品安全专项培训**次；推行三级陪餐机制与反馈制度，两园区中心领导陪餐**人次、行政陪餐***人次、教师陪餐****人次、家长陪餐***人次；为了进一步保障食品安全幼儿园定期对餐具进行抽检，持续开发新菜式、新点心**个，保障师幼饮食安全与营养均衡。（六）优化后勤服务，筑牢发展保障支撑聚焦后勤服务核心需求，结合市儿保科专家的卫生保健工作中的难点、健康管理、食品卫生和传染病防控等培训内容,做好一生活的融合，组织两园区后勤人员开展业务培训与交流活动*次，提升了后勤人员的服务意识、业务水平与应急处置能力；强化后勤日常管理，做好园所环境保洁、物资采购与储备、设施设备维护等工作，为幼儿学习生活与园所各项工作的顺利开展提供了坚实保障。（七）统筹专项工作，保障园所平稳发展*.舆情与信访工作。高度重视舆情与信访工作，建立“园长亲自抓、专人具体管”的工作机制，及时回应家长与社会关切，全年妥善处理信访*件，未发生重大舆情事件，维护了园所良好形象。*.档案建设工作。两园查漏补缺，有序推进与完善全宗卷及****、****学年档案资料，确保档案规范完整。（八）****我们的收获在全体大幼人的共同努力下，****年共获区先进集体等*项综合荣誉；区教坛新秀等*项个人荣誉，一级教师再增*名，*项课题区级立项，共获省市、区奖项**项，**人次获奖；较上一年度增长**.*%；其中省、区级公开课*次。省级教师辅导奖*人；幼儿获得省区*项，共**人次幼儿获奖，幼儿各方面发展均衡，得到家长与社会的广泛认可。聚焦后勤服务核心需求，结合市儿保科专家的卫生保健工作中的难点、健康管理、食品卫生和传染病防控等培训内容,做好一生活的融合，组织两园区后勤人员开展业务培训与交流活动*次，提升了后勤人员的服务意识、业务水平与应急处置能力；强化后勤日常管理，做好园所环境保洁、物资采购与储备、设施设备维护等工作，为幼儿学习生活与园所各项工作的顺利开展提供了坚实保障。 | ||
| 三、存在的主要问题 | *.课程园本化深度不够，部分班本课程与幼儿生活联系不够紧密，落地实效性有待提升；*.教师发展不均衡，部分青年教师对自己要求不高，缺乏对教研能力与课程实施能力的专研精神，需进一步加强；*.家园共育形式仍需创新，家长参与教育的深度与广度有待拓展。 | ||
| 四、下一步打算 | *.深化课程改革，优化课程架构，强化课程实施过程性指导，提升园本课程的针对性与实效性；*.精准施策推进教师专业发展，通过师徒结对、专题研修、成果展示等形式，进行进一步的传帮带，助力青年教师快速成长；*.创新家园共育形式，搭建更多沉浸式、体验式家园互动平台，鼓励家长深度参与课程设计等环节，进一步凝聚教育合力；*.持续推进两园区均衡发展，深化教职工互通机制，加大资源共享力度，推动两园区发展。本年度，大桥幼儿园在全体教职工的共同努力下，各项工作取得了阶段性成效。未来，我们将以问题为导向，以创新为动力，凝心聚力、真抓实干，不断提升教育教学质量与管理水平，跨越新征程，争创更多教育佳绩，为幼儿全面健康发展保驾护航！ | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 大桥园区食品经营许可证有效期至****年*月**日环河园区食品经营许可证有效期至****年*月*日大桥幼儿园杭州市托幼机构卫生保健合格标准至****年**月**日 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
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