萧山区新街金廷幼儿园年度报告
2026-03-20
浙江/杭州 招标采购
萧山区新街金廷幼儿园年度报告
浙江/杭州-2026-03-20 00:00:00
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萧山区新街金廷幼儿园年度报告
| 单位名称 | 萧山区新街金廷幼儿园 | 法定代表人 | 黄霜霜 |
| 住所 | 浙江省杭州市萧山区新街街道金廷长山府**幢 | ||
| 开办资金（万元） | **.**** | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | ***.** | 期末数（万元） | ***.** |
| 宗旨和业务范围 | 为*到*周岁学龄前幼儿提供保育和教育服务。（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 杭州市萧山区教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | 萧山区新街金廷幼儿园是一所按省一级标准建设的幼儿园，总建筑面积约****平方米，地上建筑面积约****平方米，地下约****平方米。总规模是**个班级，目前开设**个，幼儿人数***人。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 一、管理响应管理是园所高质量发展的核心引擎，金廷幼儿园始终秉持“标准化、精细化、高效化”的管理理念，全面推行标准化管理体系，构建全链条管理闭环，为幼儿成长营造安全、有序、优质的校园环境。健全标准化管理体系：细化各部门、各岗位工作职责与考核标准，为园长、一线教师、后勤人员、行政人员等制定清晰岗位说明书，明确工作内容、职责边界、协作流程及考核指标，杜绝权责模糊、推诿扯皮现象。建立“每日晨会、每周例会、每月总结”常态化沟通机制，形成“计划*执行*检查*改进”的****循环，将标准化融入幼儿接送、教学开展、物资采购、环境维护等全环节，推动管理从粗放式向精细化转变。精准响应餐食核心诉求：组建由园长牵头，后勤主任、保健医生、食堂负责人、教师及家长代表组成的餐食专项小组，建立“周收集、月品鉴、季优化”反馈机制。每周通过家长群、意见表收集餐食建议，每月组织家长代表实地观摩餐食制作全流程并参与品鉴，****年累计收集建议**条，涵盖菜品多样性、营养搭配、过敏适配等方面，整改落实率***%。同时严控食材采购、储存、烹饪全流程，实行双人验收、分区储存、规范操作制度，定期开展食堂人员安全培训，持续提升餐食满意度。筑牢全方位安全防线：成立园长为组长的安全工作领导小组，建立“每月全面排查、每周专项排查、每日日常巡查”机制，覆盖建筑设施、消防设备、用电用水、户外玩具、接送管理等全领域。对排查发现的隐患建立台账，实行“发现*上报*整改*复核”即时处置，****年完成**项隐患整改，包括更换老化电路、加固楼梯扶手、更新消防器材等。强化安全宣教与应急演练，定期开展交通安全、防拐骗等主题活动，每月组织消防、地震应急演练，落实“人脸识别+家长签字”接送制度，配备专职保安**小时巡逻，实现安全无死角。二、课程响应幼儿园坚持“以儿童为本位”理念，立足不同年龄段幼儿身心发展特点，打造精准化、多样化、数智化课程体系，满足幼儿个性化发展需求，夯实终身成长基础。托育趣体验课程：针对***岁幼儿发展特殊性，构建“回应式照护+感知觉游戏”核心课程。以一对一回应、全方位照护缓解幼儿分离焦虑，通过温柔陪伴、耐心倾听建立幼儿安全感与信任感。围绕五大感知觉设计丰富游戏，视觉上开展色彩、光影活动，听觉上组织音乐模仿、故事讲述，触觉上提供沙、水、黏土等操作材料，味觉与嗅觉上开展食材品鉴、气味辨识活动。同步培养生活习惯，通过儿歌、情景模拟教幼儿洗手、穿衣等技能，以鼓励式教育增强幼儿自信心。***岁园本主题课程：自主研发“廷•趣”园本课程，以六大园本节日为载体开展主题项目学习，遵循“幼儿主导、教师引导”原则，覆盖主题导入、深度探究、成果展示全流程。端午节组织包粽子、编五彩绳、主题展演活动，国庆节开展国旗制作、爱国故事分享、家乡变化调查等活动，让幼儿在沉浸式体验中积累经验、培育品格。****年通过系列主题活动，形成数百篇幼儿学习故事与大量优秀作品，完整记录幼儿成长轨迹。数智化赋能特殊教育：投入专项资金打造数智化教学环境，为各班配备智能交互白板、平板电脑、幼儿成长监测系统，成功获评“萧山区数智幼教共同体示范园”。日常教学中，利用交互白板将抽象知识转化为动画、互动游戏，借助平板电脑推送个性化学习资源。建立数字化成长档案，全面记录幼儿学习生活情况，为精准教学与家长知情权提供支撑。针对特殊幼儿，联合专业机构制定个性化方案，通过语音交互设备、互动教学软件提升其语言表达、注意力等能力，助力融入集体。三、教研响应以“以研促教、以教促学”为理念，聚焦一线教学难题，构建靶向精准、即时响应、成果转化的园本教研体系，推动教师专业成长与教学质量提升。聚焦核心主题开展靶向教研：****年以“集体教学活动中有效的师幼互动”为核心教研主题，组建保教主任牵头的专项教研小组，建立“问题收集*专题研讨*现场观摩*成果分享*复盘优化”闭环模式。通过问卷、座谈、课堂观察收集**个具体困惑，围绕“互动提问设计”“内向幼儿引导”等问题开展专题研讨，总结出精准化、生活化、启发式提问原则，形成优质案例库。全年开展**次靶向教研活动，问题解决率达**%以上，剩余问题纳入下一年度计划持续推进。搭建即时反馈响应通道：构建线上线下双重教研反馈平台，线上依托教研工作群、专用小程序，接收教师实时困惑并及时回应；线下设立教研问题反馈箱，每周定期整理并快速对接解决。针对紧急问题，通过现场指导、一对一交流即时介入；针对普遍性问题，纳入专题教研集中破解，确保教研服务精准对接一线教学需求。强化教研队伍专业建设：采用“请进来、走出去”模式，定期邀请学前教育专家、教研员来园开展讲座与教学指导，组织教师赴优秀幼儿园参观学习、参与区级教研活动，拓宽教育视野与专业能力。建立教师专业成长档案，将教研参与度、困惑解决情况、成果转化效果纳入考核与评优评先指标，充分激发教师参与教研的积极性与主动性，筑牢教研工作人才根基。四、家园响应坚持“家园同心、协同共育”理念，完善沟通机制、丰富互动形式、拓宽合作渠道，推动家长从“旁观者”转变为“共育者”，构建同向同行的教育生态。建立全方位诉求响应机制：整合线上线下多元渠道，构建**小时诉求响应网络。线上依托班级家长群、幼儿园公众号、萧教*事通平台，家长群实时推送幼儿动态、分享育儿知识，萧教*事通安排专人负责，实现“诉求提交*处理*反馈”闭环管理；线下设立意见箱、实行园长接待日制度，每周开箱整理意见，每月固定日期由园长面对面接待家长，现场协调解决问题。****年响应率***%，满意度达**%以上。开展多元化亲子互动活动：****年**月策划“陪伴成长、快乐同行”亲子月系列活动，涵盖家长会、亲子研学、半日开放、手工大赛、运动会等内容。全园家长会通报办学理念与发展规划，班级家长会开展一对一沟通并制定个性化成长方案；亲子研学走进自然与科普场馆，增进亲子感情与幼儿探究能力；半日开放活动邀请家长全程观摩幼儿一日生活，直观了解教学与照护日常，各类活动吸引全体家长积极参与，强化家园情感联结。深化常态化家园合作：推行“全覆盖、个性化”家访制度，教师利用课余时间走进家庭，深入了解幼儿成长环境与性格特点，形成教育合力。开展家长志愿者活动，邀请家长参与校园秩序维护、活动策划、安全宣讲等工作；启动家长助教计划，邀请具备职业特长的家长走进课堂，开展健康、消防、艺术等特色教学，丰富课程内容，拓宽幼儿视野，构建深度协同的家园共育格局。我们的收获:一、集体荣誉授予时间获得称号级别授予单位******萧山区****年度特殊教育年度考核优秀学校区级杭州市萧山区教育局******浙江省二级幼儿园省级杭州市教育局办公室******萧山区数智幼教共同体示范园区级萧山区教育局******浙江省“无废学校”区级萧山区负责无废城市建设的协调机构******杭州市第十七批合格资源教室市级杭州市教育局办公室二、课题论文类：共计市级获奖*项、区级获奖*项。三、业务比赛类：共计区级获奖**项。四、讲座及公开课：共计区级展示*项 | ||
| 三、存在的主要问题 | 聚焦核心主题开展靶向教研有待提高、搭建反馈响应通道还需及时、教研队伍专业建设还需强化。 | ||
| 四、下一步打算 | ****，因响应而温暖；****，金廷将继续以爱为基、以责为要，即刻回应每一份成长期待，共赴更美好的幼教旅程！ | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 《事业单位法人证书》有效期自：****年**月**日至****年**月**日；《食品经营许可证》有效期至：****年**月**日 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
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